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三年級朗誦表演材料

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  朗誦主要靠面部表情,手勢動作也需要,但一定要適度、得體,符合作品的要求。動作、表情要自然、大方,不可裝腔作勢,生硬、做作。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了三年級朗誦表演材料,供你閱讀參考。

  三年級朗誦表演材料篇1

  當(dāng)森林和大地還在沉睡,當(dāng)小鳥和白兔還在夢里,我們離開營帳,

  輕輕地走過它們身邊。別怕,我們不會打擾你,我們是和太陽比賽早起。

  我們穿過樹林,跨過溪水,沿著小路,奔上山頂。你看,東方的云彩在變顏色,是不是比不過我們才臉紅?別嚷!太陽露出頭頂了,

  太陽露出笑臉了,太陽跳起來了!

  我們走在太陽的前面,把太陽迎接到人間,看著它照遍山河田野,

  看著它走進(jìn)村莊果園。讓我們盡情歡呼祖國的早晨,迎接這更美妙的一天!

  7 風(fēng)鈴草 于之

  林邊長著風(fēng)鈴草,尖尖的嫩葉細(xì)細(xì)的腰,紫色小鈴掛滿身,

  鳥兒飛來它點(diǎn)頭微笑。丁零零,丁零零,清脆的鈴聲陣陣飄。

  丁零零,丁零零,那是鳥兒叫,還是風(fēng)兒把鈴兒輕搖?

  我問風(fēng),風(fēng)在快活地舞蹈;我問鳥,鳥飛上高高的樹梢;

  問松、問云、問小溪。好像都回答:“不知道。”

  丁零零,丁零零……啊,我猜那是一群可愛的小姑娘,變成了美麗的風(fēng)鈴草。

  丁零零,丁零零,她們搖著鈴兒輕輕唱;“生活在這里多美好!”

  三年級朗誦表演材料篇2

  花兒也會放風(fēng)箏 佚名

  天,是這樣藍(lán),風(fēng),是那樣輕,我們蹦蹦跳跳,蹦蹦跳跳,來到綠瑩瑩的草坪。牽著一條渴求的線,放飛了 長尾巴和不長尾巴的——風(fēng)箏

  這時,我們跳著、嚷著,遠(yuǎn)處的花兒也一樣高興。它們對我們說:“你們瞧,你們瞧。——我們也會放風(fēng)箏了!”

  我們朝著花叢望去,一點(diǎn)不假,它們沒有騙人?;▍仓泄伙w出許多小風(fēng)箏——有的在花枝上飛高飛低,有的在半空中盤旋滑行……

  突然,一位小朋友嚷起來了:“不對,不對,那不是風(fēng)箏,那是——彩翅膀的蝴蝶,長尾巴的蜻蜒。”  3 滴哩滴哩 佚名

  春天在哪里?春天在哪里?春天在那青翠的山林里。這里有紅花,

  這里有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝。滴哩滴哩滴哩哩……

  春天在哪里?春天在哪里?春天在那湖水的倒影里。映出紅的花,映出綠的草,還有那會唱歌的小黃鸝。滴哩滴哩滴哩哩……

  春天在哪里?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里。看見紅的花,看見綠的草,還有那會唱歌的小黃鸝。滴哩滴哩滴哩哩……

  三年級朗誦表演材料篇3

  感恩父母

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《感恩父母》。

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會,因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠H情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息,愛的味道。

  在人的一生中,對自己恩情最深的莫過于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步,是父母養(yǎng)育了我們。我們的成長凝結(jié)著父母的心血,而我們每個人都是在父母的悉心關(guān)懷,百般愛護(hù),千倍叮囑,萬倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發(fā)青春與活力的少年。

  父母的愛,是黑暗中的明燈,讓我的心不再孤獨(dú)。父母的愛,是一場可以灑在我心田的細(xì)雨,滋潤我干涸的心靈。

  父母的愛,是生命中的加油站,讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。

  同學(xué)們,讓我們感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,并且將我們養(yǎng)育成人,不求回報,默默的為我們付出。感恩吧,感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。在此,我祝愿天下所有的父母安康!快樂!

  
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