青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦材料3篇
青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦材料3篇
在詩(shī)歌朗誦中，如何把握好朗誦作品的情感基調(diào) 基調(diào)是作品的整體情調(diào)，是作品感情的整體感的一種體現(xiàn)，也是作品具體思想感情的綜合表露。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦材料，供你閱讀參考。
青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦材料篇1
仰起青春》 作者：燦陽(yáng)笑
從現(xiàn)在開(kāi)始;
不在思緒飄渺，
做個(gè)真正拼搏的戰(zhàn)士;
從現(xiàn)在開(kāi)始;
不再說(shuō)那么多萬(wàn)一;
堅(jiān)定充盈自己的身和心;
從現(xiàn)在開(kāi)始;
我們的宣言就是青春強(qiáng);
從現(xiàn)在開(kāi)始;
努力奮斗;
因?yàn)槲覀兪敲篮们嗄?我們有瘋子樣的心臟;
辛苦永不是我們吐出的私語(yǔ);
因?yàn)榍趭^;快樂(lè)伴我們成長(zhǎng)。
青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦材料篇2
《烈火青春》 作者：玉樹(shù)臨風(fēng)1
跨上時(shí)光的駿馬
直奔浩瀚的夜空
將無(wú)窮的黑暗
再一次用火熱的青春點(diǎn)燃
讓寂靜的黑夜
更加絢麗多彩
‘向浩瀚的星空許下
青春的諾言’
重返時(shí)光的舞池
搖動(dòng)健壯的腰肢
把夢(mèng)想和快樂(lè)
盡情地?fù)]灑
美好年華青春舞姿
自由歡樂(lè)寫(xiě)春秋
‘這一刻’我不再徘徊
‘用所有的熱情
換回青春的時(shí)光’
化作一團(tuán)熊熊的火焰
象陣陣溫暖的春風(fēng)
輕拂三山五岳
橫跨長(zhǎng)江黃河
讓中華大地
處處都燃起
我青春的烈火
直至永遠(yuǎn)
不再為煩惱
而尋找借口
不再讓淚光掛在臉上
甩掉一切包袱
快步奔赴
理想的巔峰
青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦材料篇3
《不再青春年少》 作者：碌碌祥子
雖然沒(méi)有因衰老到來(lái)而恐懼
內(nèi)心也時(shí)常泛起淡淡的傷悲
已經(jīng)不再青春年少不再蓬勃朝氣
眾人前已是滿面滄桑的老人一位
追尋一生走過(guò)的腳跡
坎坷中無(wú)有亮點(diǎn)可覓
無(wú)須尋找和時(shí)光消亡的一切
曾經(jīng)的夢(mèng)想、追求和希冀
不知道上帝還能給我多少時(shí)日
不知道死神之手啥時(shí)向我伸起
我生之泥沙活是泥沙死為泥沙
我想我活著和死去沒(méi)什么差異
每當(dāng)注視一頭的白雪銀霜
沒(méi)有老淚縱橫不等于心無(wú)感喟
尚若年輕珍惜光陰執(zhí)著什么
老來(lái)也許有一二可圈可點(diǎn)之類
為什么老來(lái)才知道歲月無(wú)情
如今再多的感嘆也是個(gè)多余
為什么擁有的時(shí)候不曉得珍惜
只待它失去才懂得它多么珍貴
看過(guò)“ 青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦材料”的人還看了：