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可以從哪些方面提高詩(shī)歌朗誦技巧

時(shí)間: 若木631 分享

  1、先講重音

  為狗爬出的“洞”敞開著/一個(gè)聲音高叫著/ “爬”出來吧

  重音又分詞的重音、語(yǔ)法的重音、感情的重音。要強(qiáng)調(diào)的詞或者詞組,我們稱為重音。

  重音又有雙音節(jié)重音。比如:嘟囔、蘿卜,這是重輕格式。還有一些聯(lián)合詞:如受用、 困難、名字,還有:老鼠,都是重輕格式。再比如打聽、打算、益處、妙處,都是重輕格式

  還有一種中重格式: 黃花、綠葉、大學(xué)、皮鞋

  還有三音節(jié)詞:華爾茲、麥克風(fēng)、冰激淋,是中輕重格式。人名和地名也是這種格式,比如:鄧小平 江澤民 黑龍江 四川省 營(yíng)口市 而不要念成重輕中。而應(yīng)是中輕重。

  2、停頓:這又有邏輯的停頓、感情的停頓、語(yǔ)法的停頓和結(jié)構(gòu)的停頓。

  停頓就是說話的間隙 是說話和朗誦生理的需要 是根據(jù)人的心臟和呼吸來決定的,有時(shí)也是表達(dá)思想感情的需要

  舉例:“下雨天留客天天留我不留”的例子。不停頓就不行,不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不同的停頓,意思就會(huì)有很大的區(qū)別。

  朗誦的時(shí)候可以經(jīng)常做一下記號(hào),遇到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的時(shí)候要停頓。另外,顯示詞組間關(guān)系(沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的情況下),也要停頓。 舉例:“我代表中國(guó)國(guó)際旅行社/歡迎大家來上海旅行” 。

  3、接下來說說語(yǔ)調(diào)的問題

  語(yǔ)調(diào),指全句抑揚(yáng)變換,特別是語(yǔ)句末尾。

  舉例:“這樣做,行嗎? ”“行!” “他聰明?”“聰明!”

  再舉例:《趙丹朗誦菜單》的故事。趙丹用急緩頓挫、高低抑揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)讀了個(gè)菜單,好多人都以為是發(fā)表過的作品。

  4、再給大家說說速度:就是朗誦的節(jié)奏是快還是慢。

  吐字的速度,是由作品的特點(diǎn)和思想內(nèi)容所決定的。比如韓喬生和宋世雄的播音速度比較快,這是體育競(jìng)爭(zhēng)的要求所決定的。

  總之,速度、重音、停頓的掌握都是朗誦所必須的。

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