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兒童節(jié)朗誦稿3篇

時(shí)間: 王燕648 分享

  朗誦是朗誦者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)技巧,那么兒童節(jié)朗誦稿如何寫?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了兒童節(jié)朗誦稿,供你閱讀參考。

  兒童節(jié)朗誦稿篇1:常懷一顆感恩的心

  《常懷一顆感恩的心》

  落葉在空中盤旋飄蕩,

  描繪著一幅幅感人的畫面

  那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)

  浪花在大海中翻騰歌唱

  譜寫著一曲曲感恩的樂章

  那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)

  不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

  也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

  常懷一顆感恩的心

  我們體驗(yàn)生活的快樂,沐浴著愛的陽光成長(zhǎng)

  有人說——

  善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

  也有人說——

  感恩是人世間的美德,它至高無上

  感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命,哺育我們健康的成長(zhǎng)

  感恩我的老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,叫我放飛青春的夢(mèng)想

  感恩親愛的黨,因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境,播灑陽光讓新苗茁壯

  感恩偉大的祖國(guó),因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán),巍然屹立于世界東方

  多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

  多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來暢想

  學(xué)會(huì)感恩,就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)

  學(xué)會(huì)感恩,帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

  感恩,是一種力量

  感恩,是一種境界

  擁有一顆感恩的心

  我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福,擁有一個(gè)美好的未來。

  兒童節(jié)朗誦稿篇2

  沐浴著和煦的春風(fēng),我們又迎來了充滿歡樂的六一兒童節(jié)。

  這是最美麗的季節(jié),也是我們少年兒童放飛希望的季節(jié)。

  在這充滿歡樂和喜慶的日子里,我們?cè)谧鎳?guó)的陽光雨露下茁壯成長(zhǎng)。

  向辛勤培育我們的老師道一聲:“老師,您辛苦了!”

  謝謝你們對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),謝謝你們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出的勞動(dòng)和心血。

  彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的朝陽。

  六月的陽光燦爛無比

  六月的大地充滿希望

  讓我們?cè)谶@花樣的季節(jié)放飛理想。

  六月是童年的搖籃,是童年的故鄉(xiāng)

  六月有童年的沃土,有童年的陽光

  在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,

  讓我們向辛勤工作的老師表示深深的感謝

  我們將會(huì)用智慧與熱情的種子,

  用稚嫩的雙手和五彩的畫筆

  共同描繪祖國(guó)美麗的明天。

  兒童節(jié)朗誦稿篇3:六月的鮮花

  男:走進(jìn)六月,

  女:六月是多么美好。

  男:六月的鮮花,爭(zhēng)奇斗俏;

  女:六月的陽光,分外妖嬈;

  男:六月的街道,灑滿了綠蔭;

  女:六月的節(jié)日,溢滿了歡笑;

  男:六月是一片綠葉,

  齊(男):生長(zhǎng)在歲月的懷抱;

  女:六月是一首歌謠,

  齊(女):激蕩著我們的心潮;

  男:六月是一組小詩(shī),

  齊(男)發(fā)表在春夏之交;

  女:六月是一只小鳥,

  齊(女):唱著快樂的小調(diào);

  合:六月是巧克力面包,

  齊:有著香甜的味道;

  合:六月是一顆明珠,

  齊:在我們心上閃耀……

  男:走進(jìn)六月,

  女:六月是多么美妙;

  男:六月向我們招手,

  女:六月向我們微笑;

  男:六月像一個(gè)頑皮的孩子,

  合:在祖國(guó)的大地上奔跑;

  男:六月和小蚱蜢拉手,

  女:六月跟小蝴蝶舞蹈;

  男:六月同小黃鸝唱歌,

  女:六月拉小花朵拍照;

  齊(男):六月在秋千上蕩,

  齊(女):六月在木馬上搖;

  齊(男):六月的笑聲最舒心,

  齊:六月的歌聲最自豪……

  男:六月走進(jìn)校園,

  齊(女):校園的鐘聲起得最早;

  女:露珠還在花瓣上滾動(dòng),

  男:霞光還在葉片上跳躍;

  齊(男):校園里響起朗朗的書聲,

  合(全體):煮沸一個(gè)金色的拂曉; 女:六月走進(jìn)課堂,

  齊(男):課堂充滿智慧充滿創(chuàng)造;

  男:老師在用滴滴心血,

  齊(女):澆灌我們這些小苗;

  女:我們坐在教室里仿佛聽見,

  齊(男):祖國(guó)呼喚我們出征的號(hào)角;

  男:戈壁灘,

  齊(男):我們?nèi)ピ苑N鮮花,

  女:大海里,

  齊(女):我們?nèi)ゲ杉鋵?

  男:藍(lán)天上,

  齊(男):我們?nèi)ヱ{駛飛船,

  女:宇宙間,

  齊(女):我們?nèi)ヌ剿鲓W妙;

  合:我們要讓山河更加壯麗,

  合(全體):我們要讓祖國(guó)更加富饒……

  男:走進(jìn)六月,

  女:我們像一只只快活的小鳥;

  男:我們開展道德實(shí)踐活動(dòng),

  合:一顆顆愛心在熾熱地燃燒;

  男:我們給老奶奶打牛奶,

  女:我們給老爺爺送晚報(bào);

  合:我們幫助每一個(gè)困難的老人,

  齊(男):我們要尊老、敬老、助老;

  齊(女):我們讓傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,

  齊:我們讓傳統(tǒng)美德心上閃耀;

  男:我們開展“新世紀(jì)我能行”活動(dòng),

  女:從小樹立人生的遠(yuǎn)大目標(biāo);

  男:我們開展“手拉手”活動(dòng),

  女:讓友誼在心靈間架起一座小橋;

  男:我們?cè)谏倌晡拿鹘终緧張?zhí)勤,

  女:把垃圾和臟話一起清掃;

  合:讓心靈和空氣一樣鮮活、純凈,

  齊:讓世界在溫馨中充滿美好……

  男:走進(jìn)六月,

  女:六月是多么俊俏;

  男:六月的氣球,

  齊(男):牽動(dòng)著我們的目光不斷升高;

  女:六月的鮮花,

  齊(女):芳香著我們的每一個(gè)細(xì)胞;

  合:擁抱六月吧,少年伙伴,

  齊:去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;

  合:親吻六月吧,少年朋友,

  齊:去攀登人生最雄偉的目標(biāo)…

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