兒童節(jié)教師朗誦稿2篇
朗誦是對(duì)有聲語(yǔ)言之美的探索,兒童節(jié)教師朗誦稿如何寫？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了兒童節(jié)教師朗誦稿，供你閱讀參考。
兒童節(jié)教師朗誦稿篇1
集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>
集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>
師：當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層， 合：我們看到了---希望!
師：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起， 合：我們看到了---希望!
師：當(dāng)綠樹搖曳出花蕾，當(dāng)春天流動(dòng)著鳥鳴， 合：我們看到了---希望!
師：希望是火種，點(diǎn)亮我們心中的燈;
師：希望是燈塔，指引我們前行的路;
師：我們，83個(gè)兄弟姐妹，
生：我們，1347個(gè)孩子，
合： 都生活在一個(gè)共同的大家庭——東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)!
師：今天，我們迎來(lái)了第63個(gè)國(guó)際兒童節(jié)，
生：63年啊，這是一段不長(zhǎng)也不短的歲月，
師：從1949到2012，63個(gè)清晰的年輪，
每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望，
生：從1949到2012，63個(gè)清晰的年輪，
每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮耀!
師：親愛的孩子，你可否記得第一次踏進(jìn)校園，老師迎接你的笑顏?
親愛的孩子，你可否記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們助威的吶喊?
親愛的孩子啊，你可否記得輔導(dǎo)員老師領(lǐng)著你們，在隊(duì)旗前許下的莊嚴(yán)誓言?
親愛的孩子，這里的每一棵花草都記得你年少的夢(mèng)想，這里的每一寸土地都留下你成長(zhǎng)的足跡。
生：敬愛的老師，您可否感受到，我們這個(gè)光榮的集體團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏的氣息?
敬愛的老師，您可否領(lǐng)略到，我們這個(gè)光榮的集體一步一個(gè)腳印，一步一段輝煌!
師：多少年來(lái)，我們苦練教學(xué)基本功，
從組織教學(xué)、普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫到教學(xué)多媒體的學(xué)習(xí)。
多少年來(lái)，我們乘課程改革的東風(fēng)，與孩子同成長(zhǎng);
我們沐教育科研之雨露，與時(shí)代共進(jìn)步。
用先進(jìn)的教育理念武裝自己，
用科學(xué)的教育方法教導(dǎo)孩子。
師：因?yàn)槲覀儠r(shí)刻謹(jǐn)記:教育和熱愛，是我們的天職，敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是我們職業(yè)道德的根基。
生：教育和熱愛，是您們的天職，敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是您們職業(yè)道德的根基。
師：今天，在第63個(gè)國(guó)際兒童節(jié)的慶典上，
我們，全體教師，向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向全體孩子莊嚴(yán)宣誓，
敬業(yè)、進(jìn)取、博學(xué)、創(chuàng)新!
師：我們將以實(shí)際行動(dòng)，履行人民教師的承諾：
做一秉紅燭 ，燃燒自己，照亮別人;
做一只春蠶， 奉獻(xiàn)自己，回饋社會(huì);
愿每一朵希望的花在這里開得更艷，
愿每一首希望的歌在這里唱得更響!
生： 老師，您們辛苦了!
(鞠躬)謝謝大家!
兒童節(jié)教師朗誦稿篇2
師 當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層 我們看到了--- 希望!
鄒 當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起 我們看到了---
希望! 生1 當(dāng)綠樹搖曳出花蕾 當(dāng)春天流動(dòng)著鳥鳴 我們看到了 --希望!
生2 希望是火種， 點(diǎn)亮我們心中的燈;
希望是燈塔， 指引我們前行的路;
生齊 我們，七十多個(gè)兄弟姐妹， 我們，一千多個(gè)孩子， 都生活在一個(gè)共同的大家庭 生1 今天，
我們迎來(lái)了第64個(gè)國(guó)際兒童節(jié)，
64年啊，這是一段不長(zhǎng)也不短的歲月， 生2 從1949到2013，64個(gè)清晰的年輪， 每一圈每一環(huán)，
都寄托著殷殷的希望，
生齊 從1949到2013，64個(gè)清晰的年輪， 每一環(huán)每一圈，
都銘刻著歲月的榮耀!
生1 今天，我們站在這個(gè)舞臺(tái)上， 在這快樂的日子里。 師 我們?yōu)橄Ｍ璩?我們?yōu)槲磥?lái)歌唱!
鄒 歌唱你們，親愛的孩子們， 你們是祖國(guó)的希望。
生1 歌唱你們，辛勤的園丁們， 你們播種著希望。
生2 歌唱我們滿載希望的精神樂園 生齊1 這里有高大明亮的教學(xué)樓， 這里有平整寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)， 生齊2 這里有潔凈的微機(jī)室， 飛速的信息網(wǎng)。
師 這里綠樹成蔭， 這里書香蕩漾
鄒 陽(yáng)光的生活 讓你們擁有五彩的童年。
陽(yáng)光的教育 讓你們從幼稚漸漸成長(zhǎng)。 陽(yáng)光的校園 讓你們像花朵一樣芬芳。 生1 你是父老鄉(xiāng)親的希望。 莘莘學(xué)子在你的呵護(hù)下， 能實(shí)現(xiàn)美好的理想。 生2 你是成長(zhǎng)的土地
生齊 讓嫩綠的幼苗長(zhǎng)成棟梁 生2 你是神奇的畫筆
生齊 繪出的圖畫被人贊揚(yáng) 生1 你有春的溫暖 你有夏的燦爛 你有秋的成熟
生2 是你的牽引
讓我們走在正確的人生道路上 師 孩子們，
你們是陽(yáng)光下的希望， 我們?cè)谶@里揮汗耕耘， 我們?cè)谶@里澆灌希望。 生1 聽
生3 老師，我的褲子破了 生4 老師，我的辮子松了 生5 老師，我的小手臟了 生6 老師，爸爸媽媽又吵架了
生3 老師 4…老師…5老師…6老師 鄒 是啊 有什么事能難得到我們 誰(shuí)的思想長(zhǎng)了草 我們就是除草的園丁 誰(shuí)的心里受了傷 我們就是療傷的醫(yī)生 生1 你說(shuō) 桃李滿天下 是你一生的夙愿
三尺講臺(tái)上的英姿颯爽 是你永遠(yuǎn)的眷戀 生2 你說(shuō)
黑板上飛舞的是你的汗水 筆尖流淌的是你的期盼 你用母親般慈愛的雙手 生齊 撫慰萬(wàn)萬(wàn)心靈 撐起千千夢(mèng)想 實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)希望
生1 是啊，我們分明看到了三尺講臺(tái)上 耕耘著一支德藝精湛的教師隊(duì)伍 師 親愛的孩子們，
你可否記得第一次踏進(jìn)校園老師迎接你的笑顏?
鄒 親愛的孩子們，
你可否記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們助威的吶喊?
師 親愛的孩子啊， 你可否記得老師領(lǐng)著你們， 在隊(duì)旗前許下的莊嚴(yán)誓言?
鄒 這里的每一棵花草都記得你年少的夢(mèng)想， 師 這里的每一寸土地都留下你成長(zhǎng)的足跡。 生2 老師啊老師 你們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大 生1 聽吧
一陣陣書聲瑯瑯 破空而來(lái) 像一道道清澈透明的小溪
在敞亮的校園 激越 婉轉(zhuǎn) 跌宕 生2 還有那一雙雙高舉的小手 像一棵棵生機(jī)盎然的禾苗
在敞亮的校園里拔節(jié) 挺立 生長(zhǎng) 師 歲月的年輪走過(guò)， 每一圈每一環(huán)。
都寄托著殷殷的希望， 鄒 歲月的年輪走過(guò)， 每一環(huán)每一圈， 都銘刻著歲月的榮光 師 光陰如白駒過(guò)隙， 在這里我們播撒了汗水， 收獲過(guò)希望。
生1 愿每一朵希望的花在這里開得更艷! 愿每一首希望的歌在這里唱得更響! 生2 讓我們攜起手來(lái)! 生齊 團(tuán)結(jié)協(xié)作! 銳意進(jìn)取! 眾心同向
生2 最后，
讓我們一起用飽滿的熱忱 引吭高歌 齊 我們?yōu)橄Ｍ?mdash;—歌——唱……
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