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兒童節(jié)教師朗誦稿2篇

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  朗誦是對有聲語言之美的探索,兒童節(jié)教師朗誦稿如何寫?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了兒童節(jié)教師朗誦稿,供你閱讀參考。

  兒童節(jié)教師朗誦稿篇1

  集體:我們?yōu)橄M璩?/p>

  集體:我們?yōu)橄M璩?/p>

  師:當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層, 合:我們看到了---希望!

  師:當(dāng)鮮紅的太陽從海面噴薄而起, 合:我們看到了---希望!

  師:當(dāng)綠樹搖曳出花蕾,當(dāng)春天流動著鳥鳴, 合:我們看到了---希望!

  師:希望是火種,點亮我們心中的燈;

  師:希望是燈塔,指引我們前行的路;

  師:我們,83個兄弟姐妹,

  生:我們,1347個孩子,

  合: 都生活在一個共同的大家庭——東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)!

  師:今天,我們迎來了第63個國際兒童節(jié),

  生:63年啊,這是一段不長也不短的歲月,

  師:從1949到2012,63個清晰的年輪,

  每一圈每一環(huán),都寄托著殷殷的希望,

  生:從1949到2012,63個清晰的年輪,

  每一環(huán)每一圈,都銘刻著歲月的榮耀!

  師:親愛的孩子,你可否記得第一次踏進(jìn)校園,老師迎接你的笑顏?

  親愛的孩子,你可否記得運動會上,同學(xué)們助威的吶喊?

  親愛的孩子啊,你可否記得輔導(dǎo)員老師領(lǐng)著你們,在隊旗前許下的莊嚴(yán)誓言?

  親愛的孩子,這里的每一棵花草都記得你年少的夢想,這里的每一寸土地都留下你成長的足跡。

  生:敬愛的老師,您可否感受到,我們這個光榮的集體團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏的氣息?

  敬愛的老師,您可否領(lǐng)略到,我們這個光榮的集體一步一個腳印,一步一段輝煌!

  師:多少年來,我們苦練教學(xué)基本功,

  從組織教學(xué)、普通話、三筆字、簡筆畫到教學(xué)多媒體的學(xué)習(xí)。

  多少年來,我們乘課程改革的東風(fēng),與孩子同成長;

  我們沐教育科研之雨露,與時代共進(jìn)步。

  用先進(jìn)的教育理念武裝自己,

  用科學(xué)的教育方法教導(dǎo)孩子。

  師:因為我們時刻謹(jǐn)記:教育和熱愛,是我們的天職,敬業(yè)和奉獻(xiàn),是我們職業(yè)道德的根基。

  生:教育和熱愛,是您們的天職,敬業(yè)和奉獻(xiàn),是您們職業(yè)道德的根基。

  師:今天,在第63個國際兒童節(jié)的慶典上,

  我們,全體教師,向社會、向家長、向全體孩子莊嚴(yán)宣誓,

  敬業(yè)、進(jìn)取、博學(xué)、創(chuàng)新!

  師:我們將以實際行動,履行人民教師的承諾:

  做一秉紅燭 ,燃燒自己,照亮別人;

  做一只春蠶, 奉獻(xiàn)自己,回饋社會;

  愿每一朵希望的花在這里開得更艷,

  愿每一首希望的歌在這里唱得更響!

  生: 老師,您們辛苦了!

  (鞠躬)謝謝大家!

  兒童節(jié)教師朗誦稿篇2

  師 當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層 我們看到了--- 希望!

  鄒 當(dāng)鮮紅的太陽從海面噴薄而起 我們看到了---

  希望! 生1 當(dāng)綠樹搖曳出花蕾 當(dāng)春天流動著鳥鳴 我們看到了 --希望!

  生2 希望是火種, 點亮我們心中的燈;

  希望是燈塔, 指引我們前行的路;

  生齊 我們,七十多個兄弟姐妹, 我們,一千多個孩子, 都生活在一個共同的大家庭 生1 今天,

  我們迎來了第64個國際兒童節(jié),

  64年啊,這是一段不長也不短的歲月, 生2 從1949到2013,64個清晰的年輪, 每一圈每一環(huán),

  都寄托著殷殷的希望,

  生齊 從1949到2013,64個清晰的年輪, 每一環(huán)每一圈,

  都銘刻著歲月的榮耀!

  生1 今天,我們站在這個舞臺上, 在這快樂的日子里。 師 我們?yōu)橄M璩?我們?yōu)槲磥砀璩?

  鄒 歌唱你們,親愛的孩子們, 你們是祖國的希望。

  生1 歌唱你們,辛勤的園丁們, 你們播種著希望。

  生2 歌唱我們滿載希望的精神樂園 生齊1 這里有高大明亮的教學(xué)樓, 這里有平整寬闊的運動場, 生齊2 這里有潔凈的微機(jī)室, 飛速的信息網(wǎng)。

  師 這里綠樹成蔭, 這里書香蕩漾

  鄒 陽光的生活 讓你們擁有五彩的童年。

  陽光的教育 讓你們從幼稚漸漸成長。 陽光的校園 讓你們像花朵一樣芬芳。 生1 你是父老鄉(xiāng)親的希望。 莘莘學(xué)子在你的呵護(hù)下, 能實現(xiàn)美好的理想。 生2 你是成長的土地

  生齊 讓嫩綠的幼苗長成棟梁 生2 你是神奇的畫筆

  生齊 繪出的圖畫被人贊揚 生1 你有春的溫暖 你有夏的燦爛 你有秋的成熟

  生2 是你的牽引

  讓我們走在正確的人生道路上 師 孩子們,

  你們是陽光下的希望, 我們在這里揮汗耕耘, 我們在這里澆灌希望。 生1 聽

  生3 老師,我的褲子破了 生4 老師,我的辮子松了 生5 老師,我的小手臟了 生6 老師,爸爸媽媽又吵架了

  生3 老師 4…老師…5老師…6老師 鄒 是啊 有什么事能難得到我們 誰的思想長了草 我們就是除草的園丁 誰的心里受了傷 我們就是療傷的醫(yī)生 生1 你說 桃李滿天下 是你一生的夙愿

  三尺講臺上的英姿颯爽 是你永遠(yuǎn)的眷戀 生2 你說

  黑板上飛舞的是你的汗水 筆尖流淌的是你的期盼 你用母親般慈愛的雙手 生齊 撫慰萬萬心靈 撐起千千夢想 實現(xiàn)個個希望

  生1 是啊,我們分明看到了三尺講臺上 耕耘著一支德藝精湛的教師隊伍 師 親愛的孩子們,

  你可否記得第一次踏進(jìn)校園老師迎接你的笑顏?

  鄒 親愛的孩子們,

  你可否記得運動會上同學(xué)們助威的吶喊?

  師 親愛的孩子啊, 你可否記得老師領(lǐng)著你們, 在隊旗前許下的莊嚴(yán)誓言?

  鄒 這里的每一棵花草都記得你年少的夢想, 師 這里的每一寸土地都留下你成長的足跡。 生2 老師啊老師 你們的孩子已經(jīng)長大 生1 聽吧

  一陣陣書聲瑯瑯 破空而來 像一道道清澈透明的小溪

  在敞亮的校園 激越 婉轉(zhuǎn) 跌宕 生2 還有那一雙雙高舉的小手 像一棵棵生機(jī)盎然的禾苗

  在敞亮的校園里拔節(jié) 挺立 生長 師 歲月的年輪走過, 每一圈每一環(huán)。

  都寄托著殷殷的希望, 鄒 歲月的年輪走過, 每一環(huán)每一圈, 都銘刻著歲月的榮光 師 光陰如白駒過隙, 在這里我們播撒了汗水, 收獲過希望。

  生1 愿每一朵希望的花在這里開得更艷! 愿每一首希望的歌在這里唱得更響! 生2 讓我們攜起手來! 生齊 團(tuán)結(jié)協(xié)作! 銳意進(jìn)取! 眾心同向

  生2 最后,

  讓我們一起用飽滿的熱忱 引吭高歌 齊 我們?yōu)橄M?mdash;—歌——唱……

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