最新慶六一教師詩(shī)歌朗誦稿6篇(2)
最新慶六一教師詩(shī)歌朗誦稿6篇
慶六一教師詩(shī)歌朗誦稿篇4
我是一名幼兒教師,
是一名平凡、普通的幼兒教師,
平凡得如森林中的一片樹葉,
百花園中的一朵小花,
草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍,
大海中的一滴水,
崇山峻嶺中的一塊小石頭,
但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”,
怎樣做一個(gè)“靈魂的工程師”呢?
面對(duì)天真可愛(ài)的孩子,
我有也應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心,
把慈母般的愛(ài)撒給孩子,打開(kāi)孩子的心扉,走進(jìn)孩子,了解孩子,用心聽(tīng)孩子訴說(shuō),
把自己對(duì)孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子,從而堅(jiān)定孩子的自信心,使孩子積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng);
我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備,全身心投入,我必須讓知識(shí)的甘露匯成溪水,
在每一個(gè)孩子心中流淌,使每一個(gè)孩子在知識(shí)的海洋中有所收有所獲,而且身心愉悅。
我是一名農(nóng)村幼兒教師,雖然沒(méi)有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇,
但我擁有純潔美麗的童心:“老師小氣鬼”、“老師過(guò)節(jié)吃餃子嗎?”“冬天小魚為什么不穿棉襖?……他們純得可愛(ài),亮得透明。
我雖有常人的煩惱,但當(dāng)我面對(duì)他們時(shí),我就會(huì)忘掉生活中的不如意,
忘掉個(gè)人心靈的創(chuàng)傷,拋開(kāi)生活中平庸的悲歡,用微笑去迎接孩子,
把活動(dòng)室的一把小椅子留給自己,深入到孩子內(nèi)心深處,和孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話,與他們同歡樂(lè),共憂傷,
和他們一起營(yíng)造陽(yáng)光,把希望的火種播撒到孩子們的心田,把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂,
我要把每一個(gè)孩子陶冶成一首最美麗的詩(shī),我要讓愛(ài)的旋律永遠(yuǎn)留在他們的心上。
我是一名農(nóng)村幼兒教師,
良好的行為本身就是一種無(wú)聲的教育力量。因此,為人師表是我的全部,我會(huì)克制自己的情緒,
尊敬長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)同事,不計(jì)較生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事;我會(huì)意識(shí)到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),
提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),每時(shí)每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣,敞開(kāi)自己寬廣的胸懷,吞噬生活中的煩煩惱惱;
我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮孩子。真的,我不是完人,也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),
但無(wú)論什么誘惑,都無(wú)法使我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動(dòng)搖,與孩子在一起是我今生不解的情緣。
我是一名幼兒教師,
一名平凡而普通的幼兒教師,
我將用自己全身心的愛(ài),去編織“育兒”的搖籃,
幫助孩子插上展翅的“羽翼”,期待著今天的“雛鳥”,
長(zhǎng)成明天的“雄鷹”,
遨游于廣闊的藍(lán)天。
慶六一教師詩(shī)歌朗誦稿篇5
全體幼兒:老師,老師,我的好老師,讓我和您說(shuō)句悄悄話----
我盼著長(zhǎng)大,又怕長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)家。
我怕長(zhǎng)大,還是長(zhǎng)大了,我就要畢業(yè)離園啦。
老 師:今天,我心情凝重,因?yàn)?,與我朝夕相伴的孩子們就要離開(kāi)。
今天,我倍感欣慰,因?yàn)?,孩子們將飛向廣闊的藍(lán)天。
晨光中,我面帶微笑,迎接每個(gè)孩子的到來(lái);
暮色里,我掩飾著疲憊,目送每個(gè)孩子離去。
幼 兒一:老師,老師,我的好老師,讓我輕輕叫一聲老師:媽媽。
我是您攙扶著長(zhǎng)大的“丑小鴨,我是您夢(mèng)中開(kāi)放的“七色花”。
幼 兒二:您用淚花送走您淘氣的娃娃,我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛,一樣的嘴巴,每天都陪著老師媽媽說(shuō)句悄悄話。
老 師:孩子們,你們是一群可愛(ài)的小精靈,三年來(lái),我們相依相伴。
看慣了,每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。
聽(tīng)?wèi)T了,每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候。
幼兒一、二合:再見(jiàn)了,我的老師媽媽,也許,我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),遠(yuǎn)在天涯,也忘不了幼兒園的家。
老 師:多么希望,在你們純真的心靈里,播下智慧的種子;
多么希望,在你們幼小的心田上,撒滿愛(ài)的芬芳。
全體幼兒:放心吧,我的老師媽媽,將來(lái),我會(huì)長(zhǎng)得很高很大,再高再大,也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天,我都要回來(lái),摟著老師媽媽的脖子,說(shuō)上許多許多的悄 悄話......
老 師:再見(jiàn)了,我親愛(ài)的孩子,老師會(huì)從心底里,永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們;
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的孩子們,歡迎你們?;丶铱纯础?/p>
慶六一教師詩(shī)歌朗誦稿篇6
像一群撒歡的小馬,
在草地上蹦蹦達(dá)達(dá);
像一群快樂(lè)的小鳥,
在花叢中嘰嘰喳喳。
我們?cè)诹碌奶镆埃?/p>
歡度雙休假。
說(shuō)著,笑著,
想起敬愛(ài)的老師,
想起,辛勤的園丁最愛(ài)花。
你采一把,我采一把,
連同感恩的心,
一起獻(xiàn)給她!
輕輕,走到老師窗下,
她正聚精會(huì)神
在作業(yè)本上批劃。
我們稚氣的字跡,
象嫩綠的草芽;
老師紅色的批語(yǔ),
像絢麗的花。
悄悄地,把鮮花放下,
生怕打擾她、驚動(dòng)她,
我們的眼里啊,
早已滿含晶瑩的淚花。
老師——媽媽!
每一個(gè)學(xué)生,
都在您心中牽掛;
每一次進(jìn)步,
都讓您臉上樂(lè)開(kāi)花。
從丑小鴨到白天鵝,
這,就是我們對(duì)您
——最好的報(bào)答!
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