朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式，是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了初中朗讀散文3篇，希望對(duì)你有幫助。

　　初中朗讀散文篇一

　　美好的回憶

　　還記得因?yàn)橐粭l我不希望換老師的短小文章，感動(dòng)了大部分同學(xué)，現(xiàn)在想想真的好好笑啊!我知道，換班主任是遲早的事，可我還是那么任性，還記得當(dāng)時(shí)文章的內(nèi)容理由很簡(jiǎn)單，雖然只有短短幾行，但是卻說(shuō)明了我的心聲，好想回到那個(gè)時(shí)候啊，每天你都督促著我，背單詞，背語(yǔ)法，被詞語(yǔ)，每次我一難受時(shí)候，你總是能及時(shí)的出現(xiàn)在我身邊，就像朋友一樣，總是能替我解開(kāi)心結(jié)，雖然我總是能讓你生氣，總是能讓你擔(dān)心，讓你操心，就算你偶爾發(fā)發(fā)你的小脾氣，我也都喜歡你，也都離不開(kāi)你，但誰(shuí)也回不到以前了，我只好接受現(xiàn)實(shí)。

　　聽(tīng)說(shuō)新老師也挺好的，你放心，我不會(huì)氣她(借我兩膽，我也不敢啊)天下沒(méi)有不散的宴席，我只好接受現(xiàn)實(shí)，就像你說(shuō)的一樣雖然你不教我們了!但是我還是能見(jiàn)面，我都會(huì)信賴(lài)你，無(wú)論你把我放在那個(gè)空間里，你對(duì)我的贊許是我最大的幸福，可是你要我怎樣忘記你留給我的回憶，不要忘記我愛(ài)你，不要忘記我想你，是我心中的秘密，再給我多一點(diǎn)時(shí)間我的愛(ài)統(tǒng)統(tǒng)都為你奉獻(xiàn)，我知道，離開(kāi)我們你也舍不得，因?yàn)閮赡甑母星樵跄苷f(shuō)散就散呢，我們也都對(duì)你產(chǎn)生了依賴(lài)性，也許這就是人成長(zhǎng)道路上必須有的吧，雖然你沒(méi)有陪我們到畢業(yè)，但我也很感謝你，這兩年來(lái)對(duì)我們的照顧，遲早有一天我們都得面對(duì)，只不過(guò)這一天來(lái)的比較早而已。

　　還記得剛剛上初中時(shí)，你都把我當(dāng)成了男孩呢，在這兩年中我也學(xué)會(huì)了很多東西，這一切都是你教給我的，我還記得你告訴過(guò)我，無(wú)論在任何時(shí)候都不要把自己的情緒帶進(jìn)去，因?yàn)槟菢硬粌H僅傷了別人也同時(shí)能傷了你，這句話我想了半天才想清楚，所有老師其實(shí)都是為了我們好，可能以前我太小還不算理解吧，不過(guò)現(xiàn)在我理解了，現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)小學(xué)老師所說(shuō)的話都會(huì)對(duì)我今生有用的，大人說(shuō)話是不會(huì)撒謊的。

　　如果我以前傷了哪個(gè)老師的心，我在這里和你說(shuō)一聲對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彯?dāng)時(shí)無(wú)知的我，不懂事的我。

　　初中朗讀散文篇二

　　我的好媽媽

　　是誰(shuí)給我生命?是誰(shuí)給我親切的叮嚀?是誰(shuí)給我溫暖的家?就是您，我慈愛(ài)的媽媽啊!

　　媽媽!您的雙手就像一雙翅膀，在風(fēng)吹日曬雨淋的日子里，您用您那雙既溫柔又堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，緊緊的擁抱我，替我遮風(fēng)蔽雨。媽媽!您的擁抱就像冬天里的太陽(yáng)，溫暖了我的心。您為了我們，付出了多少青春和心血，為我們犧牲了多少個(gè)人時(shí)間和機(jī)會(huì)，您為了讓我們高興，付出了堆積如山的金錢(qián)和關(guān)心，讓我們?nèi)W(xué)才藝，使我們多才多藝;讓我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)，使我們擁有許多歡笑的回憶!您給我們的愛(ài)，比天還高，比海還深，比宇宙還要浩瀚!

　　媽媽!我喜歡您開(kāi)心的神情，我不喜歡您生氣的樣子，您開(kāi)心的時(shí)候，就像芬芳的花朵一樣;您生氣的時(shí)候，就像抓狂的母老虎;我喜歡您贊美我的時(shí)候，我們都笑得合不攏嘴;我不喜歡您罵我的時(shí)候，罵得我垂頭喪氣，我們都很難過(guò)，這不是讓我們兩敗俱傷嗎?我知道是因?yàn)槲也还?、不好，惹您生氣了。您罵我也是求好心切為我好!

　　初中朗讀散文篇三

　　離別的季節(jié)

　　鳳凰花開(kāi)的季節(jié)，調(diào)皮的風(fēng)兒，輕輕吹著一口氣讓花瓣如同彩帶般一一落下，站在街道上的我，盡管臉上的汗珠一滴一滴落下，但心靈卻在享受初夏時(shí)的各種風(fēng)情， 此起彼落的禪叫聲和孩童們的嬉戲聲穿入腦海中，魚(yú)池里的魚(yú)兒”撲通!”一聲漸起的水花劃起一道七彩彩虹，向日葵的花香隨風(fēng)飄來(lái)，那充滿(mǎn)酸甜苦澀的夏天終于 還是來(lái)到了。

　　時(shí)間追朔到三年前，那天是我第一次跨入我第二個(gè)母校。臺(tái)上的老師介紹完名字后，輕拉著我的衣袖將我?guī)нM(jìn)這陌生的班級(jí)，隨著老師的腳步邁向講臺(tái)的地方，教室里的吵雜聲突然劃下句點(diǎn)，寧?kù)o到連針掉到地上都還聽(tīng)的見(jiàn)，依稀聽(tīng)到自己心臟噗通噗通的跳著，手不自覺(jué)的緊握，股起最大的 勇氣抬起頭望向臺(tái)下三十個(gè)人的臉龐，每個(gè)人都帶著好奇的眼光，刺眼的視線一一落在身上，心臟頓時(shí)沒(méi)有了生機(jī)，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，站在臺(tái)上的我不免有點(diǎn)尷尬，老師趕緊讓我就座。我抬起微麻的雙腿，緩慢的前往那新的位置，座到自己的位置上時(shí)，心中對(duì)這人生地不熟的地方，感到一絲好奇，雀躍的心情頓時(shí)充滿(mǎn)全身。

　　時(shí)光匆匆，本來(lái)是一位轉(zhuǎn)學(xué)生的我，經(jīng)過(guò)兩年的洗禮，好不容易和同學(xué)相處融洽時(shí)，畢業(yè)典禮卻隨之而來(lái)?？聪虼巴庑闹须y免感嘆，鳳凰花開(kāi)的真不是時(shí)候啊!跟隨著同學(xué)的腳步踏入禮堂入座，此時(shí)的我們不再是天真無(wú)邪的孩子了，將要邁向人生的下個(gè)旅程，空間彌漫一股哀愁。今年夏天這首大家 耳熟能詳?shù)母枨统恋母杪晣@在我們的身旁，歌詞不斷刺激著我們的淚腺，大家都哭紅了雙眼，我們都明白，我們即將要離開(kāi)這個(gè)大家庭，在我們跨出校門(mén)前， 我們約定好要笑著說(shuō)再見(jiàn)，但卻在跨出的那一步，淚水卻已經(jīng)落下。因?yàn)槲覀兠靼卓绯鋈サ倪@一步，我們就離開(kāi)了熟識(shí)的伙伴們，離開(kāi)這個(gè)在失敗與成功交錯(cuò)之下跌 跌撞撞的旅程，畫(huà)上一個(gè)休止符。邁向一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的事物，陌生的人生，我們也無(wú)法知曉未來(lái)究竟會(huì)產(chǎn)生什么變化，只能做好自己的本分迎向挑戰(zhàn)。

　　現(xiàn)在，我初二了。再過(guò)一年的時(shí)間，離別又將會(huì)是影響我情緒的字眼。蘇軾說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰陽(yáng)圓缺，此事古難全。”離別，并不是我們能夠掌控的，養(yǎng)育我們的父母，教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，陪伴我們的同學(xué)，總有一天，必定會(huì)脫離他們的懷抱展翅高飛，飛向更遙遠(yuǎn)的旅程。它就像是一座里程碑，它代表著人生各個(gè)階 段的結(jié)束，也許這個(gè)階段過(guò)的不好，不快樂(lè)，但它就代表你長(zhǎng)大了成長(zhǎng)了，該是讓自己挑戰(zhàn)不一樣的任務(wù)。有人因?yàn)殡x別，而產(chǎn)生彷徨的情緒，因?yàn)閷?duì)未來(lái)是滿(mǎn)滿(mǎn)的 不確定，但它將領(lǐng)著你走向不同的世界，讓你看向不同的人事物。所以你說(shuō)，離別到底是該歡樂(lè)還是該憂(yōu)愁呢?