2分鐘散文朗讀6篇

　　朗，即聲音的清晰、響亮;誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了2分鐘散文朗讀，供你參考。

　　2分鐘散文朗讀篇一

　　感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因?yàn)楦袆硬皇怯米煺f出來的，而是用心品出來的。

　　感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

　　感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

　　感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

　　這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

　　朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!

　　生活猶如一首詩，默念詩，每一個字中都包含著一種心情。小小的詩訴說著我們的故事，小小的字泄漏了我們的心情，五彩繽紛。

　　初中的生活猶如一曲歌，聆聽歌，每一個跳動的音符都是一個與眾不同的主角。優(yōu)美的旋律中總會有波瀾，有起伏，但是卻依然流水般地繼續(xù)著。

　　初中的生活猶如一段舞，欣賞舞，每一個動作都凝聚著一段感情。朋友間，師生間，隨著那輕盈的步伐共同舞出一段別樣的情。

　　轉(zhuǎn)瞬間，這書這詩已寫到了結(jié)尾，這歌這舞也臨近尾聲。其實(shí)，回憶總是最美的：再回首，是一個充滿歡樂的昨天。昨天，有我們課堂上的爭論;昨天，有我們球場的奔跑;昨天，有我們考場中的奮斗;昨天，有我們燭光中的歌唱……縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間沖散了你我，但這份記憶永不褪色。

　　朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!

　　2分鐘散文朗讀篇二

　　《寄自高原》

　　作者：林莽

　　我來到的地方

　　有著悠久的歷史

　　和古老的傳說

　　有著朝圣者的荒漠古道

　　和矗立挺立于心中的神女雪峰

　　她們圣潔的禱告

　　使樹木狂舞 流水歡歌

　　我聽見一個靈魂在抽泣

　　他把自己 神圣 純潔

　　寫在被淚水洗過的天空

　　寫下樹木的細(xì)語

　　太陽的濃香

　　古木和群鳥的聲音

　　這是對大自然最神圣的頌歌

　　這是純潔之泉

　　無限寬闊的源流

　　馬群飛馳 我們揚(yáng)鞭而來

　　高歌悠遠(yuǎn) 我們與神同在

　　一路上 我顫栗而來

　　一路上 我哭泣而來

　　一路上 我屏住了呼吸

　　一路贊頌 一路敬仰

　　在漫漫長空

　　在無盡戈壁

　　在鳥群呼啦啦升騰的瞬間

　　在冷彬林的一片低鳴中

　　雪源消融 湖水流淌

　　閃爍著陽光一樣的磁性

　　閃爍著一顆靈魂

　　崇高而神圣的敬意 !

　　2分鐘散文朗讀篇三

　　相信未來(詩)

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺

　　當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

　　我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

　　用美麗的雪花寫下：相信未來

　　當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

　　當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

　　我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

　　在凄涼的大地上寫下：相信未來

　　我要用手指那涌向天邊的排浪

　　我要用手掌那托住太陽的大海

　　搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

　　用孩子的筆體寫下：相信未來

　　我之所以堅(jiān)定地相信未來

　　是我相信未來人們的眼睛

　　她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛

　　她有看透歲月篇章的瞳孔

　　不管人們對于我們腐爛的皮肉

　　那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

　　是寄予感動的熱淚、深切的同情

　　還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

　　我堅(jiān)信人們對于我們的脊骨

　　那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

　　一定會給予熱情、客觀、公正的評定

　　是的，我焦急地等待著他們的評定

　　朋友，堅(jiān)定地相信未來吧

　　相信不屈不撓的努力

　　相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

　　相信未來、熱愛生命

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