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適合高中教師的朗誦材料

時(shí)間: 土才958 分享

適合高中教師的朗誦材料

  教師是樹根,默默地為樹葉花朵奉獻(xiàn)營養(yǎng)。你知道多少適合高中教師的朗誦材料?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇適合高中教師的朗誦材料,希望對你有幫助。

  適合高中教師的朗誦材料一

  要表達(dá)對老師的敬意,

  不知是對"老師"這名字已疏遠(yuǎn),

  還是有卑鄙者成為了老師,

  我的筆遲遲而猶豫。

  我敬愛我的老師,

  不論是那一位,

  嚴(yán)厲或和藹可親,

  同是愛的表示。

  老師的可敬是無窮的,

  我的心意只一點(diǎn)點(diǎn),

  老師不刻意表現(xiàn)自己,

  就像一枝蠟燭——

  讓我們記住光,而忘記她自身的存在。

  在緊急關(guān)頭她會(huì)為你而死,

  可我永遠(yuǎn)不希望,

  雖然這展現(xiàn)了她完美的心,

  希望她平心靜氣地教我?guī)椎李},

  或者訓(xùn)斥我的過錯(cuò)也好。

  我說,老師是平凡的,

  如水之平常,

  對于老師什么贊美都多余,

  我只真切地對她說:

  我愛您!

  適合高中教師的朗誦材料二

  六個(gè)老師站在舞臺(tái)上

  三個(gè)男的,是祁連山的巍峨

  三個(gè)女的,是丹霞山的紅艷

  六個(gè)老師,六個(gè)神明

  過去的一年

  是老虎在下山,是獅子在森林里

  吼叫

  是一萬匹駿馬在奔騰

  一個(gè)老師,背負(fù)著四五十只蜜蜂

  飛入了花叢

  黑河水滔滔,云朵拖曳著

  飛天的裙裾

  木棍,大刀,赤手空拳

  在捕捉長風(fēng)獵獵

  深夜了,老師的窗前

  在剪輯一方星星的夜空

  一片雪花,唱著螢火蟲的童心

  走出泥濘,走過荒郊

  露珠在為草葉頒發(fā)著太陽的獎(jiǎng)?wù)?/p>

  月亮在為彩虹渲染著玫瑰的色彩

  六位老師,六個(gè)神明

  一火車,一火車的掌聲

  開進(jìn)了大禮堂,??吭?/p>

  教師節(jié)和開學(xué)典禮的站臺(tái)上

  歡樂的車門打開了

  人們蜂擁而進(jìn),開始了快樂的旅行

  秋天的甜蜜,是秋天的瓜果遍地

  有些車輪滾滾,鏗鏘有力

  六個(gè)老師,是六個(gè)神明

  舀著黑河水在潑灑,月季花的芳香

  正彌漫著天高云淡的淬火

  說什么蠟炬成灰,說什么春蠶到死

  那些蒼松翠柏,是一生的默默無語

  雪來了,是雪的風(fēng)采

  雨來了,是雨的歌唱

  六位老師,是六位神明

  上課,錄課,經(jīng)典誦讀,德育早餐

  如探囊取物,如數(shù)家珍

  這里沒有春天,只有希望的田野

  這里沒有田埂,只有無邊無際的鐮刀

  犁杖和鋤頭

  說什么地老天荒,說什么??菔癄€

  蹲下,在栽種九月菊

  站起來,是鐘聲在挺拔

  這是支撐夢想的地方

  老師的肩頭是高樓大廈

  老師的頭頂,是萬水千山

  鷗鳥齊飛,詮釋天空湛藍(lán)的

  是矮下去的大地

  云帆遠(yuǎn)航,注解大海遼闊的

  是飛魚的翅膀

  六位老師,是六位神明

  忘記秋天的,懷抱著春天

  忘記豐碑的,被灌漿的聲音渴望

  記憶,是長出青草的石頭

  記憶,是岸邊永不停留的汽笛聲聲

  青春,不屬于驕傲

  屬于拼搏,屬于一塊生鐵

  千錘百煉的捶打,鍛造

  是一次次熔鑄的回爐

  一本書,是一葉舟

  一千本書,就是校園中的千帆競發(fā)

  百舸爭流

  讓夢想遠(yuǎn)航,自信人生三百年

  直掛云帆濟(jì)滄海

  適合高中教師的朗誦材料三

  我不愿

  不愿當(dāng)老師

  因?yàn)榻虝且粓霭祽?/p>

  費(fèi)盡心思去愛一群人

  結(jié)果卻只感動(dòng)了自己

  我不愿

  不愿當(dāng)老師

  因?yàn)榻虝且粓隹鄳?/p>

  費(fèi)心熱愛的那群人

  總會(huì)離我而去

  我不愿

  不愿當(dāng)老師

  因?yàn)榻虝且粓鰡螒?/p>

  學(xué)生虐我千百遍

  我待學(xué)生如初戀

  我不愿

  不愿當(dāng)老師

  因?yàn)榻虝且粯度后w戀

  牽線搭橋,友誼成片

  我卻在原地不曾改變

  我不愿

  不愿當(dāng)老師

  因?yàn)檫@工作太勞累

  可我愿做一輩子學(xué)生

  在老師的攜伴下

  在知識(shí)的森林里漫步

  我不愿

  不愿當(dāng)老師

  因?yàn)檫@工作太費(fèi)神

  可我愿做一輩子學(xué)生

  在老師的庇護(hù)下

  在智慧的宇宙中翔飛

  我不愿

  不愿當(dāng)老師

  因?yàn)檫@工作太清苦

  可我愿做一輩子學(xué)生

  永遠(yuǎn)保持一個(gè)學(xué)生的純真

  卻具有老師的靈魂

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