教師節(jié)的朗誦篇

　　教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向。你知道多少教師節(jié)的朗誦篇?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇教師節(jié)的朗誦篇，希望對(duì)你有幫助。

　　教師節(jié)的朗誦篇一

　　(一)

　　老師

　　桃李天下

　　的園丁

　　(二)

　　老師

　　輔導(dǎo)班的

　　價(jià)值體現(xiàn)

　　(三)

　　老師

　　人類(lèi)靈魂的

　　工程師

　　(四)

　　老師

　　愛(ài)恨交加的

　　名詞

　　(五)

　　老師

　　揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的

　　向?qū)?/p>

　　教師節(jié)的朗誦篇二：我的老師

　　周曉兵

　　我的老師

　　也許沒(méi)有

　　宰相般的肚量

　　也會(huì)對(duì)不交作業(yè)的老油子

　　翹起眉梢

　　嚴(yán)肅訓(xùn)話(huà)

　　可她

　　對(duì)伸過(guò)來(lái)

　　樂(lè)玩泥巴

　　臟兮兮的小手

　　從不嫌棄躲避

　　眼睛里

　　盡是疼愛(ài)的火花

　　我的老師

　　也許算不上

　　學(xué)富五車(chē)

　　卻在青青山坡

　　悄悄藏下

　　逗人猜想的寶貝

　　然后讓我們?nèi)ふ?/p>

　　帶我們?cè)谟悬c(diǎn)陡峭

　　有點(diǎn)崎嶇

　　羊腸小路上攀爬

　　我們兩腿發(fā)酸

　　如牛氣喘

　　卻驚訝地看見(jiàn)

　　嬰兒的眼神般

　　山那邊

　　鮮嫩鮮嫩的朝霞

　　我的老師

　　應(yīng)該不會(huì)知道

　　我們將來(lái)會(huì)成為誰(shuí)

　　可在她的眼里

　　我們是

　　正在向太陽(yáng)出發(fā)的森林

　　每一棵

　　都應(yīng)該由她

　　烙印下

　　溫暖的指紋

　　都應(yīng)該由她

　　親自修剪枝椏

　　即使最扭扭巴巴的一棵

　　也絕不肯撇下

　　只有更好

　　沒(méi)有最差

　　老師她

　　她老了

　　就定格在同學(xué)發(fā)來(lái)的

　　那張空間逼仄的照片里

　　彎腰駝背

　　鬢發(fā)已花

　　可她竟在生命的最后幾天里

　　寄來(lái)了親筆書(shū)信

　　還用工穩(wěn)的小篆

　　在如火般燃燒的彩宣上

　　寫(xiě)著對(duì)生命的禮贊

　　熱辣辣

　　親愛(ài)的老師啊

　　您可知道

　　我們的書(shū)窗外

　　心田里

　　早已播下了

　　永難磨滅的

　　星輝月華

　　教師節(jié)的朗誦篇三

　　歲月，蒼老了您的容顏

　　卻，無(wú)法改變得了您的博學(xué)

　　風(fēng)雨，洗刷了您的臉龐

　　卻，風(fēng)化不了您無(wú)私的奉獻(xiàn)

　　師愛(ài)無(wú)語(yǔ)，給于了大海浩瀚

　　太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，給于了生命燦爛

　　師情無(wú)言，掘開(kāi)了學(xué)生知識(shí)的源泉

　　紅燭無(wú)言，送走黑暗照亮了光明

　　您是長(zhǎng)江，引導(dǎo)我如何遠(yuǎn)航

　　您是高山，滿(mǎn)載泉水為我流淌

　　您是雨水，滋潤(rùn)著幼苗茁壯成長(zhǎng)

　　您是園丁，用辛勤培育祖國(guó)棟梁

　　老師，您用一支粉筆書(shū)寫(xiě)九洲

　　老師，您以三尺講臺(tái)彩話(huà)春秋

　　老師，您不懼燭燃，依然灑滿(mǎn)艱辛路

　　老師，您揮灑汗水，不辭澆花壯志酬

　　桃李滿(mǎn)園芳芬綻

　　白云何處漂蕩顏

　　在，這個(gè)教師節(jié)的晚上

　　老師啊!我強(qiáng)扮詩(shī)人的無(wú)畏

　　以滿(mǎn)腔的熱情，懷揣感恩的心

　　為您，寫(xiě)一首九月的詩(shī)篇

　　老師，您辛苦了