感情豐富大氣的朗誦稿
成功的朗誦既要吃透文學(xué)作品,又要對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行二次創(chuàng)作。那你知道哪些感情豐富大氣的朗誦稿?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇感情豐富大氣的朗誦稿,希望對(duì)你有幫助。
感情豐富大氣的朗誦稿一
流水行云思才空, 一朝誰(shuí)能勝賢哉?
有道浮生若夢(mèng)中, 春秋夏冬終不返。
千層浪卷萬(wàn)重山, 心留余波幾時(shí)休。
為此高天在上游, 一葉扁舟顧夢(mèng)聲;
散盡塵緣了無(wú)牽, 天地孤影任我行。
待到他方隨返鄉(xiāng), 方知游子增添愁。
感情豐富大氣的朗誦稿二
風(fēng)雨人生,歲月匆匆。一夕之間,心事卻還在盛夏里婉輾轉(zhuǎn)。千千閔歌,濤聲依舊。遠(yuǎn)離塵囂,不經(jīng)想起曾經(jīng)的某一個(gè)她。就像流年,駐扎心底。至此愛(ài)戀,總在這夜間怦然心動(dòng)不已。走過(guò)古稀,遙望星空。判若兩人,原地等待著那個(gè)人又是誰(shuí)。走馬觀過(guò)花的青春是否面,仍朝大海!我能想到的卻只是;坐著搖椅慢慢老!
感情豐富大氣的朗誦稿三
讀完這個(gè)故事后,你會(huì)想到什么呢?故事中老師的打紅叉行為,正是中國(guó)典型的中國(guó)式的教育行為。絕大部分的父母、老師,都不想讓自己的小朋友有這樣“異類(lèi)”的理想,因?yàn)榇笕硕颊J(rèn)為,只有科學(xué)家,醫(yī)生,國(guó)家公務(wù)員,以及名星才是理想,像這類(lèi)想做一條狗的理想,在他們心里,簡(jiǎn)直就是“儒子不可教也,朽木不可雕也”……
朋友N難得回一趟老家,她到她曾經(jīng)讀過(guò)4年書(shū)的J小學(xué)看望年邁的啟蒙老師。
晚上與老師東拉西扯地閑聊。聊著聊著,就隨手翻看起桌上的一沓作文本來(lái)。老師說(shuō),孩子不多,整個(gè)二年級(jí)才一個(gè)班,共24個(gè)學(xué)生。
在鄉(xiāng)下這樣的學(xué)校,二年級(jí)的孩子才剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。本上的作文都很短,大多干巴巴的一頁(yè)就完事。鄉(xiāng)下的孩子終究不比城市的孩子,想像力極其匱乏,那些蒼白的文字實(shí)在無(wú)味,但朋友N翻著翻著,不經(jīng)意間就停下來(lái)開(kāi)始仔細(xì)讀一篇《我的理想》。
粗糙的格子本上寫(xiě)道:“阿爹還沒(méi)走(當(dāng)?shù)胤Q(chēng)人死為‘走’)的時(shí)候,他對(duì)我說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大做個(gè)科學(xué)家”;阿媽卻要我長(zhǎng)大后做個(gè)公安(人員),說(shuō)這樣啥都不用怕。我不想當(dāng)科學(xué)家,也不想當(dāng)公安。我的理想是變成一條狗,天天夜里守在家門(mén)口。因?yàn)榘屇懶?,怕鬼,我也怕。但阿媽說(shuō),狗不怕鬼,所以我要做一條狗,這樣阿媽和我就都不用怕了……”
作文短,剛好一頁(yè),字歪歪斜斜的。那一頁(yè),老師畫(huà)了個(gè)大大的紅叉,沒(méi)有打分,估計(jì)是嚴(yán)重的不及格了。是呀,普天之下有誰(shuí)的理想是成為一條狗呢?做老師的,一定會(huì)斥責(zé)這孩子。
遠(yuǎn)離貧困的家鄉(xiāng),朋友N已在城里生活了好多年了。經(jīng)歷過(guò)各種世故人情,自覺(jué)已是刀槍不入,很難再有什么事能輕易讓她感動(dòng)。然而,那天,她被這個(gè)二年級(jí)學(xué)生的理想震撼了,她說(shuō),她覺(jué)得鼻子酸酸的。我敢說(shuō),這是世上最感人的理想。