有關(guān)母親河的朗誦會(huì)后感

　　黃河母親河，你是中華兒女的心靈脈搏;奔騰不息的激流。那你知道哪些有關(guān)母親河的朗誦會(huì)后感?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇有關(guān)母親河的朗誦會(huì)后感范文，希望對你有幫助。

　　有關(guān)母親河的朗誦會(huì)后感一

　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”聽著這對千古絕唱，你一定會(huì)想：是誰在朗誦吧!不錯(cuò)，是我們班在舉行我們已經(jīng)期待已久的以歌頌?zāi)赣H河為主題的朗誦會(huì)。

　　其實(shí)在兩天前老師就已經(jīng)布置下了準(zhǔn)備材料的任務(wù)，回家以后我就打開電腦進(jìn)行了地毯式搜索。可找來找去我也找不到一首好詩歌。后來，爸爸推薦我到小學(xué)生作文網(wǎng)上找找看，沒想到，真的找到了許多的優(yōu)秀詩歌。終于，在這么多的詩歌中，我挑了一篇我認(rèn)為最有氣概的——《黃河——永遠(yuǎn)的母親河》。接著我就開始練習(xí)了，先是對著鏡子練習(xí)，慢慢的，我開始請爸爸媽媽當(dāng)我的聽眾，我大聲地朗讀給他們聽。就這樣，我的準(zhǔn)備任務(wù)完成了，就看在場上的發(fā)揮了。

　　朗誦會(huì)開始了，我竟然是第一個(gè)上場，不過還好，我的準(zhǔn)備工作很充實(shí)。但是我上場的時(shí)候還是有一點(diǎn)緊張。不過這種緊張感還是在我朗誦的過程中慢慢消失了。取而代之的是激昂和高亢的心情。隨著高潮的結(jié)束，我的心才漸漸平靜下來。我相信，我的朗誦一定感染了許多人的心。通過我的朗誦，我的眼前仿佛看到了滾滾黃河，奔向東南;我仿佛看到了金濤澎湃，掀起了萬丈狂瀾;我仿佛看到濁流宛轉(zhuǎn)結(jié)成九曲連環(huán)。

　　接下來上場的是王一沛，他朗誦的題目是《母親河》。他聲情并茂的朗誦使人連連稱贊。他的最后一句:讓我用全部的愛與生命報(bào)答你曾經(jīng)給予我的一切。啊，母親河，母親河，是你的希望召喚我現(xiàn)在還使人回味不絕。

　　通過這次的朗誦會(huì)，我明白了黃河對我們的重要性。黃河，承載著我們?nèi)A夏民族的文化與歷史，奔向東南;黃河帶著我們的希望，一瀉千里;黃河，我們的母親河，養(yǎng)育我們的黃河之水 ，愛護(hù)她，從一點(diǎn)一滴做起，從生活出發(fā)。

　　有關(guān)母親河的朗誦會(huì)后感二

　　黃河、長江用博大的胸懷孕育、滋養(yǎng)了五千年的華夏文明。古往今來，面對母親河壯麗的景色、悠久的歷史，多少人寫下了不朽的篇章，發(fā)出了由衷的歌唱。我們班準(zhǔn)備舉行“母親河”朗誦會(huì)，一次抒發(fā)對母親河的贊美。

　　經(jīng)過商議，母親河朗誦會(huì)定在10月29日中午進(jìn)行。同學(xué)們便開始了緊張的準(zhǔn)備工作。我們組準(zhǔn)備朗誦《黃河頌》和《水調(diào)歌頭》。次序是按照抓號(hào)進(jìn)行的。我們組抽到了1號(hào)。

　　上臺(tái)前，我的心“撲、撲、撲”挑個(gè)不停，都快從嗓子眼里幫出來了。我走上臺(tái)，鞠了個(gè)躬，便開始誦讀。漸漸地，我的心平靜下來。我的心仿佛回到了毛出席當(dāng)時(shí)作詞時(shí)的景象。時(shí)而激情澎湃，時(shí)而緩慢抒情。隨著尾音落下，臺(tái)下響起了掌聲。我朝大家鞠了個(gè)躬，走回了位置繼續(xù)觀看別的組同學(xué)的節(jié)目。

　　接下來，時(shí)5族的蘇霄靜朗誦的《黃河在咆哮》。聽和他的朗讀，我有一種身臨其境的感覺。仿佛我自己也在那里似的。我完全陶醉了，我的心也隨著她的朗讀而跌宕起伏。

　　還有7祖同學(xué)朗誦的《黃河頌》。“朋友······”聽著他們充滿激情的朗讀，我的心不知不覺又充滿了激情，隨著他們的誦讀跟著跌宕起伏。知道他們讀完，擺出最后的那個(gè)“POSE”時(shí)，底下就都笑開了。

　　······

　　很快，母親河朗誦會(huì)就結(jié)束了。同學(xué)們對長江、黃河的感情抒發(fā)而就告一段落。參加了朗誦會(huì)，我明白了母親河被污染。破壞的非常嚴(yán)重，因此，保護(hù)母親河非常重要、非常必要、非常迫切!

　　有關(guān)母親河的朗誦會(huì)后感三

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”蘇軾的詩句生動(dòng)描寫了長江的壯麗景色。長江來自高山，流向大海;長江來自遠(yuǎn)古，奔向未來。長江具有無限的生命力，她哺育了我們?nèi)A夏兒女。幾天前我們剛學(xué)完了第三單元----母親河，老師為了讓我們更加了解黃河與長江，便召開了一次別動(dòng)生面的《贊揚(yáng)母親河》詩歌朗誦會(huì)。

　　在召開朗誦會(huì)前，，大家都在網(wǎng)上查了關(guān)于母親河的許多故事，有的是詩，有的是歌，大家都對這次朗誦會(huì)充滿了信心。

　　星期一下午，老師來到了教室，說：“今天下午第三節(jié)課，開《贊揚(yáng)母親河》朗誦會(huì)!”大家聽到了這個(gè)消息后，又蹦又跳，手舞足蹈，非常的高興。

　　轉(zhuǎn)眼間，朗誦會(huì)就開始了。只見兩個(gè)主持人：袁童謠、袁童話走向了講臺(tái)，振振有詞的說道：“黃河長江用博大的胸懷養(yǎng)育了五千年的中華文明。古往今來，面對母親河壯麗的景色、悠久的歷史，在我心中有說不完的話，說不完的情!”經(jīng)過簡單的對唱白后，朗誦會(huì)便開始了。首先出場的是第一組，他們朗誦的是《黃河頌》，他們說完后，又把手向外張開。隨后不久，就輪到了我和我的朋友朗誦的《黃河頌》。開始沒上場時(shí)，我的肚子異常的疼，畢竟這也是六年級(jí)第一次和張博濤合作，未免有些緊張感，但是聽到了大家對我們倆的鼓掌聲，讓我充滿了信心，走到了講臺(tái)前?？墒窃谖覀冋f第一個(gè)字的時(shí)候便說錯(cuò)了，心里逐漸有些害怕。但是隨著朗讀的進(jìn)行，我和張博濤的聲音也開始慢慢的放開了，聲音也更加的優(yōu)美，同時(shí)也用了多處恰配的手勢與動(dòng)作。

　　接下來，吳秉辰也走上了講臺(tái)，說道：“我念的是李白的《將進(jìn)酒》”隨后沒過幾秒便開始念道：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。、、、、、五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”如果說我和張博濤念的《黃河頌》的氣勢是一條河，那么吳秉辰念得《將進(jìn)酒》則如一條氣勢洶洶的大海、、、、、

　　詩歌朗誦會(huì)就這么結(jié)束了，最后田老師還親自朗誦了《黃河頌》我們也一起跟著田老師念，聲音宛如千軍萬馬，氣勢磅礴啊!

　　今天這場《贊揚(yáng)母親河》詩歌朗誦會(huì)開得非常順利，它讓我明白了：黃河和長江像一個(gè)母親哺育了我們?nèi)A夏兒女，我們應(yīng)該像對待母親一樣去愛護(hù)她，去贊美她!