朗誦是對(duì)有聲語(yǔ)言之美的探索,在朗誦中運(yùn)用什么技巧能表現(xiàn)美感，那你知道哪些父愛(ài)的短篇文章的朗誦詞?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇父愛(ài)的短篇文章的朗誦詞，希望對(duì)你有幫助。

　　父愛(ài)的短篇文章的朗誦詞一

　　爸爸根本不知道怎樣表達(dá)愛(ài)。把這個(gè)家維系在一起的人是媽媽。爸爸天天去上班，回家，然后是媽媽向他數(shù)落我們所做的一連串錯(cuò)事，爸爸再為了這些事把我們罵一頓。

　　有一次我偷了一根棒棒糖。爸爸硬是要我送回去，還要我告訴賣(mài)糖的人是我偷了糖，并說(shuō)我愿意幫他拆箱開(kāi)包作為賠償。但媽媽卻理解我，她知道我只不過(guò)是個(gè)孩子。

　　再有一次，我在操場(chǎng)蕩秋千摔壞了腿，一路抱著我到醫(yī)院的人是媽媽。爸爸將車(chē)正好停在急診室門(mén)口。因?yàn)槟莾菏菍?zhuān)供急救車(chē)?？康?，醫(yī)院里的人就叫我爸爸把車(chē)開(kāi)走。爸爸大聲吼叫起來(lái)：“你以為這是什么車(chē)?難道是旅游車(chē)嗎?”

　　在我的生日聚會(huì)上，爸爸總顯得有點(diǎn)不得其所。他不是忙于吹氣球，就是擺桌子，或做些跑腿的活兒。將插著蠟燭的生日蛋糕捧進(jìn)來(lái)讓我吹滅的人總是媽媽。

　　我隨便翻閱相冊(cè)時(shí)，別人總會(huì)問(wèn)“你爸爸長(zhǎng)什么模樣?”這還真說(shuō)不出。他總是擺弄著相機(jī)為別人拍照。我和媽媽在一起微笑的照片一定多得都數(shù)不清了。

　　我還記得有一次媽媽叫爸爸教我騎自行車(chē)。我叫他扶著車(chē)子別松手，他卻說(shuō)是時(shí)候了。我摔了下來(lái)，媽媽跑來(lái)扶我，他卻揮手讓媽媽開(kāi)走。我真是氣得發(fā)瘋，決心非要讓他看看我的本事不可。我馬上騎上車(chē)，竟能一個(gè)人騎了。爸爸卻一點(diǎn)也不尷尬，只是笑笑。

　　我上大學(xué)了，給我的信總是媽媽寫(xiě)的。爸爸只知道寄錢(qián)，頂多附上一張便條，告訴我他的草坪現(xiàn)在修整得多么好，而如今我卻不能在上面踢球。

　　每次我打電話回家，爸爸總像是有話要說(shuō)，但結(jié)果他總是說(shuō)“我把你媽叫來(lái)接”。我結(jié)婚的時(shí)候，媽媽哭了，爸爸只是大聲打著鼻響，離走出了房間。在我一生中，他總是說(shuō)：“你去哪兒?你什么時(shí)候回家?不，你不能去。

　　爸爸就是不知道怎樣表達(dá)愛(ài)，只會(huì)這樣……

　　爸爸向我們表達(dá)了愛(ài)，難道他只是沒(méi)有意識(shí)到嗎?

　　父愛(ài)的短篇文章的朗誦詞二

　　每年六月的第三個(gè)星期日，是父親節(jié)。

　　說(shuō)實(shí)話，不太喜歡過(guò)洋節(jié)。但是這個(gè)節(jié)日，不管是泊來(lái)品，還是土特產(chǎn)，都值得一過(guò)。對(duì)于父親，有太多的感慨都深深埋藏于心間。多年來(lái)，父親給我的感覺(jué)是無(wú)言、深沉，粗獷、淡泊，也許還有男人的驕傲、豪爽……然而，父親的“背影”，最能觸動(dòng)我，最意味深長(zhǎng)。

　　讀書(shū)的時(shí)候，那篇朱自清的《背影》在我內(nèi)心的感覺(jué)并不是十分深刻，然而，如今重溫《背影》時(shí)，內(nèi)心的感受卻異常細(xì)膩，濃厚，感傷……子欲養(yǎng)而親不待，淚，就在不經(jīng)意間滑落臉龐。這淚眼迷茫間，仿佛看到了一位蒼茫無(wú)力的父親那蕭瑟的背影，也想起了自己父親臉上那滄桑的歲月痕跡……的確，父愛(ài)是一種不能用只言片語(yǔ)便能隨意囊括的深沉而偉大的感情。

　　今年的父親節(jié)，想起我的父親，雖天各一方，但是依然愿意這樣靜靜的回味父親，那種感覺(jué)，暖暖的，酸酸的……兒時(shí)，父親的擁抱是最溫暖的地方，父親的語(yǔ)言是最具威懾力的……兒時(shí)，父親是我仰望的的階石，是我迷茫中的明燈……多少日子，父親為了家，勤勞著，奮斗著……有多少苦，父親忍受;有多少累，父親承受;為了家，為了子女，或許父親有過(guò)無(wú)奈，但是父愛(ài)如山，千難萬(wàn)苦都?jí)翰豢绺赣H那頂天立地的脊梁!

　　你或許有過(guò)失意、無(wú)助，但千萬(wàn)別忘記你的父親一直默默的站在身后;你或許有過(guò)傷心、絕望，也一定不要忘記父親那深邃而慈愛(ài)的目光;父親的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)會(huì)給我們撐起一把風(fēng)雨無(wú)阻的大傘，一帆迎風(fēng)破浪的人生之舟!

　　感恩父親節(jié)，愛(ài)自己的父親!讓我們的愛(ài)在父親的心間流淌，輕輕的，靜靜的，淡淡的，如一縷拂面微風(fēng)，驅(qū)散他心中的愁云，如一曲經(jīng)典老歌，帶來(lái)久違的回味，舒暢和愉快……

　　百善孝為先!父親的愛(ài)或許不需要太多的回報(bào)，但作為子女卻要時(shí)刻懷有一顆感恩之心，因?yàn)楫?dāng)父親日漸衰老時(shí)，他更需要的是作為兒女的支持和鼓勵(lì)……

　　明天，又逢父親節(jié)，放下手里的工作，騰一點(diǎn)時(shí)間，拿起手機(jī)給父親打個(gè)電話吧，雖然我們沒(méi)有辦法時(shí)刻陪伴在他身旁，但能做的就是努力讓我們自己成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，讓父親也能靜下心來(lái)歇腳、納涼……辛苦了，父親!

　　父愛(ài)的短篇文章的朗誦詞三

　　那年我讀高二，正是需要加速的時(shí)候，卻因成績(jī)的下滑和老師的忽視，自暴自棄。

　　無(wú)意中參與了一場(chǎng)巷戰(zhàn)，并不知道打架的目的是什么，只知道發(fā)泄似地沖上去跟一幫人亂打，打到別人都跑走了，我站在一個(gè)被打昏過(guò)去的男生面前，竟挪不動(dòng)腿，被路過(guò)的老師當(dāng)場(chǎng)捉住，扭送到校長(zhǎng)室。而校長(zhǎng)，只瞥一眼我劣跡斑斑的違規(guī)記錄，便擺擺手說(shuō)，你回家去吧，以后，也不必再來(lái)了。

　　我就這樣神思恍惚地收拾了書(shū)包，被老師遣送回家。走到家門(mén)口，看見(jiàn)父親在院子里滿頭大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，卻被父親抬頭叫住了。我茫然地將一張勒令退學(xué)的通知，遞給他。他看了許久，才嘆口氣，說(shuō)，你在家先學(xué)習(xí)，晚上跟我去校長(zhǎng)家坐一坐。

　　平生沒(méi)有求過(guò)人的父親，將給我攢好的下學(xué)期的所有費(fèi)用，提前支出來(lái)，換成名牌酒和茶葉，趁夜色帶我去校長(zhǎng)家。父親明顯地有些緊張。他在一次車(chē)禍中被撞瘸的右腿，走起路來(lái)愈加艱難。在樓道里，我跟在父親身后，看他虛胖的背影在欄桿上劃過(guò)，偶爾我輕咳一聲，會(huì)驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番。確定沒(méi)有人看到，他這才繼續(xù)順著墻根前行。

　　終于敲開(kāi)校長(zhǎng)家門(mén)的時(shí)候，父親已是滿頭大汗。校長(zhǎng)開(kāi)門(mén)看到神情謙卑的父親時(shí)，先是一愣，隨即瞥見(jiàn)低頭縮在后面的我，這才明白過(guò)來(lái)。勉強(qiáng)讓我們進(jìn)去后，校長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)楦赣H在，便多么客氣，他只是幾句話，便將我重新回校的希望捻滅了。但父親一直微笑地聽(tīng)著，點(diǎn)頭附和著，又幾近低聲下氣地反復(fù)求校長(zhǎng)寬容，給孩子一個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。一旁的我，在繚繞的煙霧里聽(tīng)著，突然很想沖出去，再不回頭。

　　但還是跟父親挨到了最后一分鐘，起身要走的時(shí)候，校長(zhǎng)很堅(jiān)決地要把提來(lái)的東西，讓父親拿回去。父親卻在他轉(zhuǎn)身去提的那一瞬間，拉起我沖出門(mén)。校長(zhǎng)緊跟出來(lái)，父親如一頭矯健的小鹿，在校長(zhǎng)的追趕里，將那些阻擋他的荊棘和藤蔓，通通地撞開(kāi)。他那條微瘸的右腿，那一刻仿佛注入了一股非凡的力量，突然間無(wú)可匹敵。而百米常常奪冠的我，若不是父親緊緊地拉著，怕是早已被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在身后。

　　將校長(zhǎng)甩得無(wú)影無(wú)蹤后，父親終于住了腳，扶著我的胳膊，彎腰大口大口地喘氣。片刻，他抬起頭來(lái)，無(wú)比自信地笑道：“只要留下了東西，你回校讀書(shū)的事，肯定就有希望了。”而我，卻是在他的這句話里，轉(zhuǎn)過(guò)身去，無(wú)聲無(wú)息地哭了。

　　果真像父親說(shuō)的，幾天后，我便接到了回校讀書(shū)的通知。父親送我回校時(shí)，并沒(méi)有像母親一樣，喋喋不休地一路嘮叨。而我也沒(méi)有向父親保證什么。但此后的我，卻是在心里，將那個(gè)晚上父親奔跑的姿勢(shì)，牢牢地記下，且以同樣神奇的速度，緊咬了牙，一直跑到高考結(jié)束。

　　我的錄取通知書(shū)，是校長(zhǎng)交給我的，同時(shí)交給我的，還有一年前父親送給他的酒和茶葉。校長(zhǎng)捶我一拳，說(shuō)：“你小子記住了，你能有今天，不是因?yàn)槲医o了你機(jī)會(huì)，而是你父親，拖著殘疾的右腿，拼命跑出來(lái)的：我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)父親，有那樣讓人嘆服的速度……”

　　原來(lái)，父愛(ài)的速度，刻骨銘心記住了的，不只是我一個(gè)人。