畢業(yè)班的詩(shī)歌朗誦
仿佛剛進(jìn)校園，現(xiàn)在已是畢業(yè)班。那么關(guān)于畢業(yè)班的朗誦有哪些呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編精心挑選的關(guān)于畢業(yè)班的朗誦，供大家閱讀。
畢業(yè)班的詩(shī)歌朗誦稿篇一
生1：膠片中，像那年初來(lái)時(shí)，沉重的行李依然沉重。
生2：但迎新的大巴中，一路歡聲笑語(yǔ)。我們相逢在最美的季節(jié)里。
生1：顧盼留念的目光，跌落在時(shí)空的黑洞。
生2：祈禱回首的章節(jié)，溫存在記憶的深處。
生1：桃花漫野的石階上，感受春帶來(lái)的清新朝氣。
生2：荷花印月的湖水旁，觸摸夏帶來(lái)的炙熱激情。
生1：纏綿深情的落葉中，哀悼秋帶來(lái)的落寞蕭索。
生2：北風(fēng)呼嘯的大雪中，溫暖冬帶來(lái)的如潮寒冷。
生1：多少癡心迷醉的日夜，孤燈寥寂。
生2：多少臥薪嘗膽的朝夕，壁月初曉。
生1：多少勝利失落的激動(dòng)，欲語(yǔ)還休。
生2：多少唯我獨(dú)清的感慨，相逢一笑。
生合：記憶不曾走遠(yuǎn)，依依目光，伴我成長(zhǎng)!
畢業(yè)班的詩(shī)歌朗誦稿篇二
甲：炎熱的夏風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是那么匆匆
乙：三年的相聚留不住離別的腳步，轉(zhuǎn)眼間要各奔西東
甲：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上
乙：不是為了唱起纏綿憂傷的離歌，不是為了書寫迷惘惆悵的詩(shī)文
甲：一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開啟心靈的感恩之旅
乙：一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程
甲：有一種激情，叫同學(xué)少年
乙：有一種情誼，叫心手相牽
甲：有一種承諾，叫同舟共濟(jì)
乙：有一種幸福，叫如飲甘醇
甲：音樂(lè)課上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感
乙：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄就班級(jí)的榮譽(yù)
甲：演講會(huì)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想
乙：課間操上，我們充分展現(xiàn)青春的激情
甲：曾經(jīng)，我們來(lái)自各方互不相識(shí)
乙：曾經(jīng)，我們?cè)诹胰障麓蠛沽芾?/p>
甲：曾經(jīng)，我們?yōu)榱藟?mèng)想而暗暗努力
乙：曾經(jīng)，我們?yōu)楸舜瞬寥牡臏I水
甲：曾經(jīng)，我們種下一個(gè)美好的愿望
乙：曾經(jīng)，我們?cè)谫悎?chǎng)上熱血噴張
甲：曾經(jīng)，我們輸了也要把頭高高昂起
乙：曾經(jīng)，我們一起在雨地里迎風(fēng)高唱
(合)：而今天，我們畢業(yè)了
甲：三年的初中生活，是我們一生最美好的時(shí)光
乙：三年的同窗情誼，是我們一生最珍貴的回憶
甲：三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們流過(guò)眼淚，卻伴隨一路歡笑
乙: 三年的學(xué)習(xí)備考，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香
甲：難忘課堂上你送給我心有靈犀的眼神
乙：難忘餐廳里你遞過(guò)來(lái)熱氣騰騰的饅頭
甲：難忘宿舍里你趴在我耳邊的竊竊私語(yǔ)
乙：難忘操場(chǎng)上你映入我眼簾的矯健身影
甲：相逢是首詩(shī)，年輕是春天的海，青春是綠色的河
乙：相離是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火
(合)：感謝你，親愛(ài)的同學(xué)!
甲：是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
乙：是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
甲：是誰(shuí)，對(duì)我們循循善誘，諄諄教誨?
乙：是誰(shuí)，對(duì)工作默默無(wú)聞，孜孜以求?
(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人!
甲：您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響
乙：您不是曲作家，卻使人生的旋律韻味悠長(zhǎng)
甲：您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢
乙：您不是書畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景
(合)感謝您，我們最敬愛(ài)的老師!
甲：或許我們?cè)?jīng)因不守紀(jì)律而讓您生氣
乙：或許我們?cè)?jīng)因沖動(dòng)不敬而讓您寒心
甲：或許我們?cè)?jīng)因貪戀網(wǎng)絡(luò)而讓您失望
乙：或許我們?cè)?jīng)因幼稚任性而讓您憂心
甲：但您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)
乙：您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨
甲：您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增
乙：您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行
(合)我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，在人生的道路上不斷攀登
甲：母校呵，我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地
乙：母校呵，我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆
甲：母校呵，我們是您堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉
乙：母校呵，我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天
甲：我已用了三年的時(shí)光，感受你的滄桑，品讀你的輝煌
乙：在你的綠蔭下，每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳
甲：猶記得，實(shí)驗(yàn)室里我們積極探索的身影
乙：猶記得，小竹園里那一簇簇清新的綠意
甲：猶記得，教學(xué)樓里深夜不滅的燈火
乙：猶記得，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練的汗滴
甲：曲徑通幽處，校園的每一條道路都延伸著美麗的夢(mèng)想
乙：綠樹映紅墻，校園的每一幢樓房都敞開了深情的門窗
甲：感謝你，這一片青春的土地，接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪
乙：感謝您，母校朱陽(yáng)一中，為我們搭建人生廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明燦爛的前景
甲：我們的感動(dòng)，源于我們一起沐浴著金色的陽(yáng)光
乙：我們的感動(dòng)，源于母校奇跡般的崛起
甲：無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起
乙：無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和母校連在一起!
甲：今天，我們道一聲：再見(jiàn)了，母校!我們一定會(huì)?；丶铱纯?/p>
乙：今天，我們道一聲：再見(jiàn)了，老師!我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您
甲：親愛(ài)的母校，今天，我們離開你，但我們一定會(huì)在火紅的六月，交一份滿意的答卷
乙：永遠(yuǎn)的一中，明天，我們走近你，我們一定會(huì)在金色的秋天，和您一起再創(chuàng)新的輝煌!
甲：最后，深情祝愿母校前程似錦，輝煌燦爛
乙：祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利
合：祝愿全體同學(xué)金榜題名、鵬程萬(wàn)里!
畢業(yè)班的詩(shī)歌朗誦稿篇三
生1：飲不完的離愁在七月前結(jié)束，
把身影一次次留在職大的校門前。
生2：割不斷的傷感在回首中蔓延，
將笑靨一次次刻在書韻的石雕上。
老師：一杯離人醉，一引相思淚，
花開花落望穿幾時(shí)秋，誰(shuí)的腳步匆匆?
生1：聽，錦屏在呼喚，黑山涌泉湖水潺潺。
生2：聽，思源在私語(yǔ)，學(xué)苑橋上微風(fēng)習(xí)習(xí)。
老師：一別，兩地，三秋霜，四季輪回人又換。
此去可否憶起職大的清幽?
生1：初荷悄綻，春意隱去，花為誰(shuí)?
生2：飄蓬卷日，翠色半掩，葉為誰(shuí)?
生1：紅楓含笑，碧草凝思，人已醉。
生2：蝶舞香動(dòng)，燕歌聲暖，心已醉。
老師：今日你們即將離校，心中惆悵終難消減。
此情此景，年復(fù)一年?duì)砍吨业男南摇?br/>
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