春節(jié)詩(shī)朗誦稿教師
因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。春節(jié)因你更美好。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)春節(jié)詩(shī)朗誦稿教師，歡迎大家閱讀。
春節(jié)詩(shī)朗誦稿教師篇一
(女)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
(男)親愛的各位同仁，
(合)大家下午好!
(女)新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
(男)伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2011年元旦如約而至。
(合)今天，我們松陵三小老師歡聚一堂，在工會(huì)王主席的組織帶領(lǐng)下舉行“歡慶元旦喜迎新年”聯(lián)歡會(huì)，共賀新春佳節(jié)的到來。
(女)回眸2010，美麗三小，伴我成長(zhǎng)，特色建設(shè)，創(chuàng)造輝煌。
(男)展望2011，我們心系校園，再繪三小新畫卷!
(女)讓我們釋放內(nèi)心的激情與喜悅，讓我們憧憬明天的美好與燦爛!
(男)讓我們打開心扉，敲響鼓點(diǎn)，放聲高歌、盡情歡唱!
(女)首先請(qǐng)石校長(zhǎng)致新年賀詞!
(男)謝謝石校長(zhǎng)激情洋溢的新年祝福。我們的家鄉(xiāng)吳江歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，歷代名人歌頌贊美吳江的詩(shī)詞無數(shù)。請(qǐng)聽配樂組詩(shī)朗誦《古韻今風(fēng)誦垂虹》。
(男)垂虹橋畔的美景猶在眼前，優(yōu)揚(yáng)的旋律已經(jīng)傳來!請(qǐng)欣賞小合唱《歌唱祖國(guó)》。
(女)一曲高歌唱出了對(duì)祖國(guó)的熱愛，讓我們期待祖國(guó)更加繁榮昌盛!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動(dòng)人的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在藍(lán)天飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩的心》。
(男)是啊，懂得感恩，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福，讓我們常懷一顆感恩的心。感謝命運(yùn)，感謝所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)槲覀兿嘈抨柟饪傇陲L(fēng)雨后，請(qǐng)聽小合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。
(女)悠揚(yáng)的旋律美妙的歌聲還在耳邊回蕩，那稚嫩的童聲讓我們久久回味。接下來請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》
(男)祖國(guó)啊祖國(guó)，永遠(yuǎn)值得我們稱頌贊揚(yáng)。今天，我們的老師不但要來贊我們祖國(guó)，更要來夸一夸我們的學(xué)校，請(qǐng)聽兩位小沈老師帶來的《我為松陵三小歌唱》
(女)正如兩位老師所說，三小一定會(huì)蒸蒸日上。接下來請(qǐng)欣賞我們學(xué)校的情歌王子為大家?guī)淼摹兑粋€(gè)人的寂寞》。
(女)唐詩(shī)宋詞是我們中華文化的瑰寶，今天，我們藝體組的老師將帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略中華詞文化的博大精深，請(qǐng)欣賞詞朗誦。
(男)那一首首精心挑選的詩(shī)詞，或憂怨或激昂，讓我們跟著詞人一起沉醉。接下來請(qǐng)欣賞幼兒園老師帶來的舞蹈串燒。
(女)幼兒園老師的舞蹈讓我們找回了青春的感覺，讓我們感受到生活是多么美好。請(qǐng)繼續(xù)欣賞幼兒園老師帶來的詩(shī)朗誦《放飛愛的夢(mèng)》
(男)“因?yàn)槲沂且幻變航處?在這里我放飛著愛的夢(mèng)!”多么樸實(shí)無華的語言，因?yàn)橛袗?，就?a href='http://www.rzpgrj.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育的希望。接下來請(qǐng)欣賞浦老師為大家?guī)淼摹稌?huì)呼吸的痛》
(女)小浦老師的歌聲是如此美妙，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o她。每次經(jīng)過一年級(jí)辦公室，總能聽到隔壁教室里傳來悠揚(yáng)的二胡聲，那是我們的錢老師在深情演奏。今天我們就來一睹兩位錢老師的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞二胡伴奏女聲獨(dú)唱《太湖美》。
(男)真是太美妙了，我們松陵三小的老師個(gè)個(gè)藏龍臥虎，深藏不露啊!接下來請(qǐng)欣賞幼兒園老師帶來的小合唱《鼓浪嶼之波》。
(女)激情的歌聲還在耳邊飄蕩，優(yōu)雅的舞步即將旋出生活的甜蜜、生命的芬芳!請(qǐng)欣賞幼兒園老師手語舞《感恩的心》
(男)幼兒園老師的舞步輕盈，婀娜多姿，讓我們跟著沉醉其中。
接下來請(qǐng)欣賞小合唱《明天會(huì)更好》。
(女)正如歌中所唱的那樣，讓我們祝福在座的每一位老師生活、事業(yè)一年更比一年好，讓我們期待三小的明天更輝煌，更美好。
(男)接下來請(qǐng)工會(huì)王主席講話
(女)在這即將告別2010，迎接2011之時(shí)，我們感嘆時(shí)間匆匆。
(男)聯(lián)歡會(huì)的帷幕徐徐落下之時(shí)，我們祝愿三小蒸蒸日上，我們祝愿全體員工幸福安康!
(女)我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去，我們的暢想昭示了燦爛的明天!
(男)新的一年里，讓我們攜手前行，繼往開來，再攀高峰!
(合)“歡慶元旦喜迎新年”聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!
春節(jié)詩(shī)朗誦稿教師篇二
男：每天清晨，我們熟悉的教室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的工作。
女：每一節(jié)語文課上，我們總和同學(xué)們飽含深情的朗讀，帶著孩子們走進(jìn)豐富多彩的語文世界。
齊：語文是什么?
男：語文是品讀“夕陽西下，斷腸人在天涯”的秋思;
女：語文是領(lǐng)悟“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的襟懷;
男：語文是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。
女：如果說語文是一棵常青樹，澆灌它的必將是來自心田的清泉;
男：如果說語文是一朵不敗的鮮花，照耀它的必將是來自心田的陽光;
女：如果說語文是一株堅(jiān)強(qiáng)的小草，滋潤(rùn)它的必將是來自心田的甘霖。
男：語文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時(shí)空，下至地理人文，俯瞰蕓蕓眾生，包羅世間萬象。
女：深味人間真情，在語文的樂章上譜寫愛與美的贊歌;
男：體悟人生真諦，在語文的妙筆下閃耀理性的熠光;
女：歷經(jīng)社會(huì)百態(tài)， 在語文的書卷上嬉笑怒罵;
男：徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現(xiàn)鐘靈毓秀的奇絕。
女：走進(jìn)語文，感受名著文化的熏陶魅力，語文溫馨的人文關(guān)懷等著您;
男：走進(jìn)語文，觸摸每位心靈的歡樂與哀傷，語文獨(dú)特的視角期待著您;
女：走進(jìn)語文，絲絲書卷氣與忱忱關(guān)懷心撞擊你的思想與胸臆，語文濃縮千年文化積淀陶醉著您。
男：在語文的天地里，我們回味著兒時(shí)的詩(shī)歌。
齊：鵝、鵝、鵝，
曲 項(xiàng) 向 天 歌。
白 毛 浮 綠 水，
紅 掌 撥 清 波。
女：那時(shí)語文就成了我最好的好朋友。
男：在語文的天地里，我們品讀著豪邁。
齊：君不見，黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪
人生得意須盡歡
莫使金樽空對(duì)月
天生我材必有用
千金散盡還復(fù)來
烹羊宰牛且為樂
會(huì)須一飲三百杯
岑夫子
丹丘生
將進(jìn)酒
君莫停
與君歌一曲
請(qǐng)君為我側(cè)耳聽
鐘鼓饌玉不足貴
但愿長(zhǎng)醉不愿醒
古來圣賢皆寂寞
惟有飲者留其名
陳王昔時(shí)宴平樂
斗酒十千恣歡謔
主人何為言少錢
徑須沽取對(duì)君酌
五花馬
千金裘
呼兒將出換美酒
與爾同消萬古愁
女：這時(shí)語文給了我震撼!
男：在語文的天地里，我們感受到了婉約之美。
齊： 佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑欄意。 擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
女：這時(shí)語文給我美的享受，美得精彩。
男：在語文的天地里，我們領(lǐng)略著自然的奧妙。
齊：春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月?江月何年初照人?
人生代代無窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?
可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。
女：在語文這個(gè)奧妙無窮的世界里，我也學(xué)會(huì)了陶冶情操，凈化心靈。
男：在語文的天地里，我們感受到語文的樸實(shí)無華
齊：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。
女：語文不需要華麗的言詞，也不需要艷妝的濃抹，是那種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樸素;是那種“小橋流水人家”的安寧;是那種“只緣身在此山中”的神秘。漾滿靈感
男：沒錯(cuò)，打開語文這扇窗，呈現(xiàn)在眼前的是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的嬌媚;
女：是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的情趣;
男：是“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來” 的悲壯，
女：是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的傲骨;
男：是敦煌的絢麗多姿，長(zhǎng)城的蜿蜒起伏……
女：語文，她博大深沉，語文，她溫情似水，
男：涵泳其中，你會(huì)不禁地仰慕、沉醉、震撼……
齊：所以，語文，她是我們的精神家園!
我們用心靈感悟語文，品讀這人間最曼妙的精彩，細(xì)心體會(huì)中 中我發(fā)現(xiàn)
——語文，你是如此美麗。
春節(jié)詩(shī)朗誦稿教師篇三
年是時(shí)間的一次包裝
年是空間的一次渲染
年是生的一次感動(dòng)
年是死的一次祭奠
年是孩子的一次減負(fù)
年是青年的一次浪漫
年是中年的一次忙碌
年是老人的一次溫暖
年是男人的一次慷慨
年是女人的一次打扮
年是情人的一次冷落
年是夫妻的一次熱點(diǎn)
年是家庭的一次修補(bǔ)
年是婚姻的一次完善
年是胎兒的一次躁動(dòng)
年是健康的一次傷感
年是家人的一次專利
年是骨肉的一次呼喚
年是工人的一次倒班
年是農(nóng)民的一次豐歉
年是士兵的一次思戀
年是商人的一次激戰(zhàn)
年是炒股的一次漲跌
年是司機(jī)的一次埋怨
年是警察的一次祈禱
年是罪犯的一次心軟
年是考生的一次錯(cuò)過
年是老師的一次期盼
年是游子的一次遷徙
年是朋友的一次聯(lián)歡
年是白領(lǐng)的一次輕松
年是當(dāng)官的一次考驗(yàn)
年是流浪的一次無奈
年是貧窮的一次難堪
年是溫飽的一次豪飲
年是富有的一次休閑
年是心靈的一次放飛
年是自我的一次導(dǎo)演
年是自由的一次張揚(yáng)
年是文明的一次突變
年是炮竹的一次歌唱
年是鑼鼓的一次吶喊
年是福字的一次春潮
年是春聯(lián)的一次展覽
年是燈籠的一次值班
年是服飾的一次比美
年是發(fā)型的一次改變
年是電視的一次超載
年是冰箱的一次爆滿
年是廚藝的一次平臺(tái)
年是鮮花的一次奉獻(xiàn)
年是煙酒的一次旋風(fēng)
年是糖茶的一次調(diào)侃
年是昨天的一次回憶
年是今天的一次訪談
年是明天的一次憧憬
年是年齡的一次加冕
年是皺紋的一次增生
年是懶漢的一次長(zhǎng)嘆
年是創(chuàng)造的一次享受
年是責(zé)任的一次分擔(dān)
年是民俗的一次傳承
年是文化的一次精選
年是經(jīng)濟(jì)的一次拉動(dòng)
年是政治的一次歷練
年是藝術(shù)的一次選擇
年是進(jìn)步的一次試探
年是短信的一次刪除
年是手機(jī)的一次狂歡
年是榮辱的一次回?fù)?/p>
年是得失的一次圈點(diǎn)
年是希望的一次設(shè)置
年是理想的一次兌現(xiàn)
年是幼稚的一次隆重
年是成熟的一次平凡
年是機(jī)會(huì)的一次下載
年是成功的一次飛天
年是事業(yè)的一次點(diǎn)擊
年是價(jià)值的一次感嘆
年是目標(biāo)的一次鏈接
年是定力的一次充電
年是幸福的一次感覺
年是痛苦的一次化簡(jiǎn)
年是春天的一次邀請(qǐng)
年是人生的一次祝愿
年是快樂的一次四季
年是生命的一次鮮艷
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