朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。下面是小編整理的關(guān)于2分鐘左右的朗誦朗讀稿，歡迎大家閱讀。

　　2分鐘左右的朗誦朗讀稿1：

　　你說(shuō)你是飄搖在世界的一朵花

　　我疲憊的流浪者瘋狂到欲將你摘下

　　你用轉(zhuǎn)嫁文字和韻腳詩(shī)的謊話(huà)阻擋我的步伐

　　窗外的綠樹(shù)紅花努力開(kāi)放了一整夏

　　曾飛舞的翅膀何時(shí)來(lái)采擷一場(chǎng)繁華

　　寂寞到紅裝欲要都卸下

　　完成二十歲的最后一個(gè)夏

　　停在你始終稱(chēng)贊我天才的一句神話(huà)

　　鼓勵(lì)我許多年做自己觀眾的虛假

　　用輾轉(zhuǎn)到他城的方法忽略掉對(duì)你的牽掛

　　探路時(shí)也會(huì)和陌生人搭一句話(huà)

　　卻根本戒不掉因你而起的懲罰

　　原來(lái)愛(ài)要苦痛掙扎才參悟到你有多偉大

　　而那時(shí)我早已流落至云外天涯

　　回想當(dāng)初的一句氣話(huà)悔到無(wú)法自拔

　　在某個(gè)雨后的茫茫海天里有彩虹落下

　　我許愿哪怕一輩子沉默也還愛(ài)她

　　你是開(kāi)在我靈魂世界里永不凋零的花

　　2分鐘左右的朗誦朗讀稿2：

　　所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，

　　讓我編織你們，用青春的金線，

　　和幸福的瓔珞，編織你們。

　　有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，

　　細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，

　　還有熱烈的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、溫暖的心……

　　是轉(zhuǎn)眼過(guò)去了的日子，也是充滿(mǎn)遐想的日子，

　　紛紛的心愿迷離，像春天的雨，

　　我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，

　　我們渴望生活，渴望在天上飛。

　　是單純的日子，也是多變的日子，

　　浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，

　　從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，

　　眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

　　所有的日子都去吧，都去吧，

　　在生活中我快樂(lè)地向前，

　　多沉重的擔(dān)子我不會(huì)發(fā)軟，

　　多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我不會(huì)丟臉;

　　有一天，擦完了槍?zhuān)镣炅藱C(jī)器，擦完了汗，

　　我想念你們，招呼你們，

　　并且懷著驕傲，注視你們

　　2分鐘左右的朗誦朗讀稿3：

　　爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)

　　孩子,你們都是幸福的一代

　　天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

　　爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)

　　孩子,你們都是幸運(yùn)的一代

　　天天生活在溫暖的陽(yáng)光里

　　老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)

　　同學(xué)們,你們都是快樂(lè)的一代

　　天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在

　　展開(kāi)理想的翅膀

　　翱翔在知識(shí)的海洋里

　　我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō):

　　是呀,這得感謝您,

　　為我們奉獻(xiàn)了一切

　　而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

　　我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);

　　是呀,這得感謝您

　　為我們創(chuàng)造了一切

　　而您的額頭,卻布滿(mǎn)了皺紋

　　我想對(duì)老師說(shuō):

　　是呀,這得感謝您

　　為我們付出了多少的心血

　　而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書(shū)本中.

　　此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香的鮮花開(kāi)放在爺爺奶奶窗前

　　讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

　　此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

　　給爸爸媽媽帶去清涼

　　不再讓汗水揮灑

　　此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶

　　讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞

　　此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里

　　深深地說(shuō)一聲:謝謝你們!