家長(zhǎng)怎么和青春期的孩子溝通
家長(zhǎng)怎么和青春期的孩子溝通
青春期的半大孩子,就像蓬勃生長(zhǎng)的小樹(shù),有頑強(qiáng)的生命力,要給它充足的陽(yáng)光、空氣、營(yíng)養(yǎng)和水分,這就是理解;但他們精力旺盛,充滿(mǎn)夢(mèng)想和愿望,可能長(zhǎng)出歪斜的枝杈,所以需要家長(zhǎng)們的溝通,細(xì)心疏導(dǎo),下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)和青春期的孩子溝通方法,供你閱讀參考。
家長(zhǎng)和青春期的孩子溝通方法01
交流先要交心:所有家長(zhǎng)要求孩子遵循自己的意愿的時(shí)候都會(huì)用一個(gè)冠冕堂皇的理由“為你好”。久而久之,孩子不耐煩了。父母也愈發(fā)難過(guò),認(rèn)為自己一切都是為了孩子,而他自己卻這么對(duì)自己。其實(shí)每個(gè)人都有自己的想法,也許孩子的想法確實(shí)是錯(cuò)的,但這也是成長(zhǎng)的一部分,過(guò)分強(qiáng)求只能變成孩子的“敵人”。
注意交流的時(shí)間:試想一下當(dāng)你在開(kāi)車(chē)的時(shí)候,車(chē)?yán)锟傆幸粋€(gè)人嘮嘮叨叨唧唧歪歪瞎指揮,連怎么掉頭怎么轉(zhuǎn)彎怎么超車(chē)走哪條路線(xiàn)都要來(lái)插一句。請(qǐng)問(wèn)您是什么感受。所以在孩子玩游戲的時(shí)候,父母想提醒他一下該學(xué)習(xí)了這是沒(méi)錯(cuò)的,但不能沒(méi)完沒(méi)了。想和孩子交流學(xué)習(xí)、生活狀況的時(shí)候也是這樣,不要挑他們?cè)谧鲎约合矚g做的事的時(shí)候,畢竟他們成天在學(xué)校,很少有時(shí)間做自己喜歡的事。正確的交流時(shí)間應(yīng)在在飯后,看新聞聯(lián)播的時(shí)候。
其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為,孩子的青春期不該被稱(chēng)為叛逆期。孩子為什么會(huì)叛逆?是因?yàn)樗麄冋鞂W(xué)習(xí)難得能玩的時(shí)候,父母還是想讓他們學(xué)習(xí)??偨Y(jié)一下就是父母限制了他們的自由,觸及了他們的“利益”。有哪個(gè)人在被別人限制自由,威脅利益的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)的逆來(lái)順受呢?孩子到了大學(xué)以后父母就再也管不到他們的,所以再無(wú)“利益沖突”了,父母就感到孩子長(zhǎng)大了,會(huì)關(guān)心自己了,然后感嘆一句孩子終于長(zhǎng)大了?!
4其實(shí)孩子早就長(zhǎng)大了,父母所需要做的僅僅是不時(shí)的提醒,關(guān)鍵時(shí)的引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)方面,青春期的孩子都已經(jīng)讀了十幾年的書(shū)了,該怎么學(xué)習(xí)不是父母這些”外行“能理解的。
家長(zhǎng)和青春期的孩子溝通方法02
1.轉(zhuǎn)變觀念 把孩子當(dāng)成大人
當(dāng)孩子事事都與你對(duì)著干時(shí),我們要意識(shí)到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,過(guò)去簡(jiǎn)單說(shuō)教已不適用。反思自己的言行,是否把自己與孩子放在一個(gè)平等的地位上。他們有自己的思想、見(jiàn)解、喜好和獨(dú)立的人格。當(dāng)希望他們按照父母的愿望去做事時(shí),父母是否詢(xún)問(wèn)了他們的看法,考慮了他們的感受。
2.尊重隱私 與他們成為朋友
到了青春期,由于性發(fā)育漸近成熟,他們開(kāi)始關(guān)注異性。寫(xiě)個(gè)字條,發(fā)個(gè)短信,甚至放學(xué)時(shí)結(jié)伴而行,此時(shí)的家長(zhǎng)大可不必驚慌。只要按時(shí)上學(xué)放學(xué),認(rèn)真完成作業(yè),成績(jī)沒(méi)有下滑,就不必興師問(wèn)罪。
3.引導(dǎo)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)
在他學(xué)習(xí)勞累之時(shí),情緒煩躁之日,負(fù)面情緒有個(gè)釋放的出口。同時(shí)還可以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作意識(shí),開(kāi)發(fā)智力,提高學(xué)習(xí)效率。
4.孩子發(fā)怒時(shí) 讓他把話(huà)說(shuō)完
有許多家長(zhǎng),在孩子發(fā)怒時(shí),他的火氣比孩子還要大,以維護(hù)做家長(zhǎng)的權(quán)威,殊不知,這樣做的結(jié)果,使孩子的負(fù)面情緒得不到宣泄。孩子的不快,一定有他背后深層次的原因。靜靜地傾聽(tīng),讓他把話(huà)說(shuō)完,此時(shí)他的情緒已發(fā)泄一半,再?gòu)乃慕嵌龋治鲞@種做法的對(duì)與錯(cuò)。
叛逆,孩子是為了人格的獨(dú)立和爭(zhēng)取更多的心靈空間,此時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)給予更多的理解、接納、正確引導(dǎo),陪伴孩子順利度過(guò)青春期。
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