怎么與孩子有效溝通
教育是一件難事也是一件易事。孩子很容易受到方方面面的影響，所以爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)候，要注意各方面的細(xì)節(jié)。記住“一要二多三少”，在教育孩子的過程中要學(xué)會(huì)如何與孩子更好地溝通。下面是小編為大家收集關(guān)于怎么與孩子有效溝通，歡迎借鑒參考。
親子溝通的主要障礙
孩子為什么不愿意與家長進(jìn)行溝通交流呢?張勤分析說，首先是因?yàn)楹⒆拥膬r(jià)值觀和自我意識(shí)在家里得不到認(rèn)可。孩子喜歡的東西、崇拜的偶像得不到家長的認(rèn)可;孩子在家里覺得做什么都是錯(cuò)的;當(dāng)孩子要求自己獨(dú)立完成某件事情時(shí)，家長總是不允許，要么就是全部被家長包辦代替了。
其次，家長沒有給孩子足夠的安全感，使孩子沒能敞開溝通的心扉。張勤說：“和很多人一樣，我一直認(rèn)為家是最溫馨的港灣?？墒峭蝗挥幸惶?，一個(gè)10歲的小男孩打破了我的觀點(diǎn)。這個(gè)男孩說他考100分的時(shí)候家里是溫馨的，但他要是考了30分，家里就不溫馨了。孩子在學(xué)習(xí)上遭遇挫折時(shí)，最需要家庭的溫暖和家長的理解，可等待他的可能是一頓批評(píng)、指責(zé)甚至暴打，他還會(huì)敞開心扉與父母溝通嗎?”
另外，很多父母沒有與孩子溝通的習(xí)慣，不能正確認(rèn)識(shí)性格不同導(dǎo)致的溝通方式的差異，跟不上時(shí)代的步伐等，都會(huì)造成親子間溝通的障礙。
如何與孩子溝通才有效
有的家長問張勤：“從孩子上小學(xué)一年級(jí)開始，我就要求他放學(xué)回家做完作業(yè)再出去玩，但是現(xiàn)在他都上小學(xué)五年級(jí)了，好習(xí)慣還是沒養(yǎng)成。為什么孩子就是不聽家長的話呢?”張勤解釋說，這是因?yàn)榧议L與孩子之間的溝通效果不好。
如何才能提高溝通的效果呢?
“一要”
每個(gè)小孩子都有很強(qiáng)的好奇心，因?yàn)樾『⒆訉?duì)這個(gè)世界上的任何事情都是沒有見過的，對(duì)所有的新事物都會(huì)擁有想研究探索心，想去嘗試很多事情。所以爸爸媽媽盡量不要阻止孩子的好奇心，如果沒有危及安全就應(yīng)該讓孩子去做，告訴孩子做事情的方法。知識(shí)的積累都是在實(shí)踐中得到。當(dāng)寶寶提出，“我要做什么……”的時(shí)候，家長們應(yīng)該要表達(dá)的是鼓勵(lì)和支持，并給他一些監(jiān)督與指導(dǎo)。
“二多”
一是讓孩子“多參與”。基本上所有的孩子都希望參與到大人的活動(dòng)中，家長要給孩子這樣的機(jī)會(huì)——“多引導(dǎo)孩子做到”。家庭中的一些問題，如裝修、購置物品的時(shí)候，家長可以征求孩子的意見來挑選顏色，這樣不僅有助于孩子提高審美，還可以讓孩子覺得他是家中的一份子，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。
二是要“多贊揚(yáng)孩子”，好孩子是夸出來的，當(dāng)孩子做好了一件事，父母要及時(shí)給予表揚(yáng)：“你真的好棒啊。”這樣孩子會(huì)更有自信心，下次遇到問題就會(huì)勇敢的去面對(duì)了。
“三少”
第一家長盡量少說“但是”。如果家長在肯定孩子成績之后，跟著一個(gè)但是。這樣會(huì)把孩子前面的成績抹殺，讓孩子的心理承受壓力。
第二要少說“結(jié)果”的東西。過程才是最重要的，要發(fā)現(xiàn)造成結(jié)果的原因是什么，要告訴孩子過程的重要性。當(dāng)孩子考試取得好的成績，父母一定要表揚(yáng)他是怎么樣努力才取得好成績的。把這個(gè)過程給他描述出來的時(shí)候，他會(huì)容易關(guān)注到他是為什么而獲得結(jié)果的，而不是簡單的去追求這個(gè)結(jié)果。
第三少說“壓力”。孩子要的是鼓勵(lì)，而不是不斷施加的壓力。所以家長在教育孩子的過程中，要少給孩子灌輸壓力。比如少說“年底一定要拿雙百分”，而是說“要盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)”。
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