一年級教師與家長如何溝通

　　一年級家長怎樣和老師溝通?一年級家長和老師溝通的方法有哪些?下面小編為你整理一年級教師與家長有效溝通技巧，希望能幫到你。

　　家長和老師溝通的方法1、表現積極。

　　家長要趁老師有空的時候，積極主動與老師溝通。溝通的形式可以是面談，也可以是電話，還可以通過便條、qq等等。這樣可以留給老師一個好印象——認為你是個很關心孩子的家長，老師也會因此多關注一下你的孩子。

　　值得一提的是：遇到老師向你打小報告的時候，你如果是經常與老師溝通的家長，就不要覺得事情非常嚴重，因為這是老師認為你是個負責的家長，才會把孩子發(fā)生的小事也與你交流。如果你不是經常與老師溝通，那就要注意了，因為老師要等到事情有些嚴重才會告訴你的。

　　家長和老師溝通的方法2、態(tài)度真誠

　　家長配合老師的教育態(tài)度要真誠。家長與老師交流時，家長要注意：不要表現自己對老師反映的孩子情況無所謂;不要表現出對孩子溺愛，對事情的縱容、包庇;也不要自己不行動，光說：“我管不了他，這個事情就交給老師了。”老師聽了會很反感的，因為教育孩子是家長和老師共同的事情啊。這些都不好，雙方會發(fā)生矛盾的，家長要注意。

　　家長和老師溝通的方法3、內容真實。

　　家長和老師交流的主要是孩子各方面的情況，包括學習能力、勞動習慣、興趣特長、身體狀況等等，這樣便于老師因材施教;還要向老師了解學校的教育特色，以及學校最近組織的一些大型活動，還可以請老師根據孩子的具體情況幫助你決定孩子參加什么樣的活動，什么樣的興趣班;當然也可以和老師交流你對教育的看法，不過要注意一下語氣，即便你在與各位老師的溝通中不斷告之你所從事的是中學、或者大學的教育工作，或者因為身居高職工作而言語中表現出對老師說話的不屑……也許這里會有個別老師認為你在賣弄自己，好像你教育孩子很行一樣;而也許會有大多數老師認為你不會尊重別人。

　　注意，不要只講孩子好的一方面，最好把自己孩子不足的一方面也告訴老師，請求老師的幫助。有的家長認為，讓老師知道孩子的缺點，會降低老師喜歡自己孩子的喜歡程度，留下不好的印象。絕對不會是這樣，孩子有了缺點，就應該和老師一起幫他糾正過來。

　　家長和老師溝通的方法4、次數適當。

　　老師在學校工作也很辛苦，回家也有家務。所以，建議優(yōu)秀學生的家長半個月交流一次;孩子有些小毛病的家長可以一周一次。早自習期間請不要打擾老師，學校收發(fā)室也限制家長的入校，上課時間來訪更會給老師造成一定的困難，總是去學校給孩子送東西也不好。另外，溝通不可以太長，語氣要客氣，有禮貌，盡量不要啰嗦，說說孩子情況，發(fā)表雙方的看法，一起決定下一步采取的措施就行了。

　　教師口才訓練

　　1、讓老師學會講故事。有人說：世界是由故事組成的，我說，教育也是有故事組成的，因此，好教師一定都會講故事。小故事，大道理，往往能產生純粹說教意想不到的教育效果;

　　2、常常組織青年教師開展演講活動。演講是一種交流，是一種教育，是培養(yǎng)師生口才的大課堂。在一次次的演講中，教師的口才鍛煉出來，脫口而出的不再是暴力語言，而是溫潤學生心田的幽香蓮花;

　　3、要求教師還要培養(yǎng)學生學會說話。作為教師，不僅自己要練好口才，還要教會學生學會說話：講普通話，說話文明，不講粗話臟話。平時與人交談要輕聲細語，課堂或大會發(fā)言則應該聲音宏亮，吐字清晰。講完說諸如“謝謝，請指教”“我說得不完整，請原諒”等禮貌用語。并且經常開展“小故事，大教育”的學生演講活動，以此不斷撥動學生心中真善美的琴弦。

　　那么，我們學校的論語志同社讀書共同體活動中，大家輪流談讀書體會，其實也是一個很好的鍛煉口才的方法。老師對學生的教育：方法好，口才好，是優(yōu)質教育;方法好，口才不好，是合格教育;方法不好，口才也不好，是劣質教育。作為教師，我們要什么樣的教育呢?

　　用智慧的語言，培養(yǎng)智慧的學生，做一個學生喜歡的智慧老師，也許就是我們教育人享受職業(yè)幸福感的必經之路吧。