家長(zhǎng)如何配合老師的工作

孩子到幼兒園上學(xué)，家長(zhǎng)也要做一些工作，從減輕老師的負(fù)擔(dān)的角度出發(fā)，別讓太多的事情分散了老師的精力，這樣老師才能專(zhuān)心對(duì)待孩子。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的家長(zhǎng)如何配合老師的工作，希望大家喜歡!

家長(zhǎng)如何配合老師的工作？

　　 把孩子的書(shū)包、本子、衣服、毛巾等物品，都寫(xiě)上或繡上他們的名字，這樣孩子就不容易丟東西了，老師整理起來(lái)也方便。

　　 家長(zhǎng)要主動(dòng)告訴老師孩子的身體情況，對(duì)什么東西過(guò)敏、需要注意什么，都要說(shuō)清楚，不要等老師一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，或者是出現(xiàn)問(wèn)題在后悔。

　　 孩子生病了，要是帶有傳染性質(zhì)的病，在孩子完全康復(fù)前，最好不要去幼兒園，若是可以去幼兒園，但是需要吃藥的情況，最好提前把藥片分類(lèi)準(zhǔn)備好，和寫(xiě)好的用量一起裝進(jìn)密封袋里，避免口述出現(xiàn)遺漏或者失誤。

　　 不要帶零食來(lái)幼兒園，幼兒園每天都會(huì)給孩子們準(zhǔn)備好飯菜和小點(diǎn)心，家長(zhǎng)不用擔(dān)心孩子會(huì)餓到;不要帶玩具到幼兒園，幼兒園里有給孩子提供玩具玩耍，孩子帶自己的玩具，很容易引發(fā)矛盾。

　　 幼兒園有統(tǒng)一的小被子、小褥子、書(shū)包、園服之類(lèi)的話(huà)，請(qǐng)讓孩子和大家用統(tǒng)一的物品，不要太過(guò)特殊，不利于孩子融進(jìn)集體環(huán)境。

　　家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度，影響著孩子對(duì)老師的印象，特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，他們對(duì)家長(zhǎng)的話(huà)極為敏感。

　　 不要總從負(fù)面語(yǔ)言詢(xún)問(wèn)孩子，如“今天幼兒園里有沒(méi)有人欺負(fù)你?”“老師有沒(méi)有打你?”孩子還小，對(duì)很多事情都沒(méi)有更好的判斷力，若是聽(tīng)到的問(wèn)題本身就帶有一種引向意義，自然孩子給出的答案也會(huì)帶有誤導(dǎo)性質(zhì)，極易引發(fā)家園矛盾。

　　 若是家長(zhǎng)和老師有什么不同的觀點(diǎn)，或是對(duì)老師和幼兒園有任何意見(jiàn)或建議，都可以私下進(jìn)行討論，不要在孩子面前產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，在大人眼里很正常的商討問(wèn)題，在孩子眼里就有可能變成“媽媽和老師吵架了”，造成孩子的困惑和苦惱。更不要在孩子面前指責(zé)老師，因?yàn)檫@樣會(huì)使老師失去在孩子心中的威信，以后無(wú)論老師說(shuō)什么孩子都不會(huì)聽(tīng)了。

　　 別問(wèn)孩子喜歡哪個(gè)老師，哪個(gè)老師喜歡你之類(lèi)的問(wèn)題，這樣的話(huà)語(yǔ)，會(huì)給孩子一種在幼兒園里一定要和喜歡自己or自己喜歡的老師玩的暗示，讓孩子和其他老師產(chǎn)生隔閡。

　　 在家里，家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子去幼兒園認(rèn)識(shí)新朋友，遇到事情要和老師說(shuō)，不要不好意思，有什么問(wèn)題，都可以和老師求助。

　　 老師的工作真的很辛苦，她們非常需要被理解、關(guān)心、照顧和愛(ài)護(hù)，只有得到了關(guān)愛(ài)的人，才能用同樣的感情去關(guān)愛(ài)他人。

　　老師非常需要被理解、關(guān)心、照顧和愛(ài)——這樣她才能用同樣的感情去關(guān)懷和滋養(yǎng)孩子，給孩子更好的情感與關(guān)注。

　　 開(kāi)學(xué)，是老師最忙的時(shí)候，請(qǐng)理解她們處理不周的地方，若不是什么嚴(yán)重的事故，大家可以體諒的話(huà)，就互相體諒一下。

　　 有問(wèn)題，可以直接和老師溝通，千萬(wàn)別遇到事情就找園長(zhǎng)，老師每天都和孩子在一起，她比園長(zhǎng)更了解孩子的情況。

　　 跟老師聯(lián)系的時(shí)候，一定要選對(duì)時(shí)間，白天老師忙著工作，眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻不追隨著孩子，是沒(méi)有時(shí)間和你交流的，交流最好選在下午放學(xué)后到晚飯的這段時(shí)間，夜里就給她們一些休息的時(shí)間吧。

　　 如果你認(rèn)可了老師的工作，請(qǐng)一定要讓她們知道，這才是老師收到的最好的禮物!