我是演說家教師演講稿精選
教師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。教師的愛,天下最偉大,最高潔。你知道多少我是演說家教師演講稿?下面學習啦小編為你整理了幾篇我是演說家教師演講稿,希望對你有幫助。
我是演說家教師演講稿一
尊敬的XX:
在短短的三年時光里,我在中心小學這片肥沃的土地上漸漸成長。三年的時光不算長,但讓也我品到了作為一名教師的幸福與感動。
我幸福,因為我有我的學生們,感謝他們一直以來每句話、每一個微笑,感謝他們給我的自信,讓滿身學生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺上。
同事們帶給我了太多的感動與不可思議,而這份感動與不可思議我想只有用淚水去詮釋。
永遠忘不了,那些來到學生前,走到學生后的同事們,忘不了,那些只愛學生卻從來不顧自己身體的同事們。一句:“耽誤了我一個人,保全了所有孩子,值了”讓我從中讀懂了無私奉獻的真諦。
聽一位老師這樣苦笑著說:“我都三天沒和小女兒說話了。”早晨上班了女兒還沒起床,晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了。”說完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊,在學生面前是怎樣的堅強、威嚴,而此時卻只能用淚水表達對女兒和妻子的歉疚。
她們欠自己的太多,欠父母的太多,欠愛人的太多,欠孩子們太多,但他們都無悔于一個稱呼——人民教師。
在我們身邊每一天,都會有幸福和感動,這就是我們,沒有太陽的熱烈,沒有月亮的柔美,沒有朝霞的眩目,沒有白云的高遠,卻無怨無悔地散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧,但卻沒有一個人放棄過。
當我們的生命走向盡頭時,可以自豪地說:“這些希望我們曾用愛去撒播。”
謝謝大家!
我是演說家教師演講稿二
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
陽光是溫暖的,它的溫暖滋養(yǎng)著萬物。陽光是五彩的,它的色彩裝點著世界。陽光是富有生命力的,是世間萬物勃發(fā)的基礎(chǔ)。?如果教育有了陽光,就能給學生創(chuàng)造五彩的生活,使他們在豐富的生活中尋求人生的真諦;如果教育有了陽光,就能賦予學生生命的活力,在幸福中積極進取,如果教育有了陽光,就能使學生無時無刻都包容在暖暖的關(guān)愛中,感受生命的美好。“陽光”,是一種教育形象的外在表現(xiàn),“陽光”,還是一種教育理念的內(nèi)在輻射,陽光教師不僅要有朝氣蓬勃的外表,還要有慧內(nèi)于中的內(nèi)涵。羅曼﹒羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光。”教師心中的陽光就是一顆熱愛學生的心,有了愛心,面對學生才會多贊揚、多激勵、少訓斥、不譏笑。用愛心努力使學生處在自由、民主、開放、快樂的氛圍之中,才能使學生“親其師,信其道”。
有時,陽光就是一句關(guān)心的話語,看似渺小,卻溫暖人心。天下雨了,問一聲“要雨傘嗎”。摔倒了,問一聲:你疼嗎,學習有困難時悄悄問一句,需要幫忙嗎,一句小小的問候,學生卻會常記心中。一句小小的問候能給孩子們帶來陽光般無盡的溫暖。這種溫暖無角落,不放棄。
有時,陽光就是一句“謝謝”。我們教師總習慣凌駕于學生之上,對學生總喜歡頤指氣使。其實學生和我們一樣,也渴望得到老師的尊重,也需要平等。有時學生為我們做了事情或?qū)W生為班級爭得了榮譽,我們跟學生說一聲“謝謝”,他們一定會感覺好幸福,好快樂!就像冬日里的太陽,陽光溫和地落在身上,足以給人一天的好心情!
有時,陽光就是一絲幑笑。微笑能給人一種親切感,帶給對方的是一種喜悅,能使人與人之間更加親近。作為老師的我們面對的是一群活潑可愛的孩子,要想使老師的好形象在孩子心中扎根,我覺得微笑是一種必要手段。就因為你的一絲微笑卻換取了他們的信任、尊重與敬仰!他們就會發(fā)自內(nèi)心地主動接受你和你所傳授的知識。
有時,陽光就是一份寬容。曾經(jīng)看到一篇關(guān)于寬容的文章,其它內(nèi)容早已淡忘,而有這樣幾句話,至今仍然記憶猶新——“因為寬容,所以美麗;我寬容,所以我美麗。”很普通的一句話,但很值得玩味。教師對待學生要有一顆寬容心。面對眼前充滿好奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光,讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長
有時,陽光就是一聲祝福。每到有節(jié)日的時候,學生們常常會給我們賀卡、禮物,祝我們節(jié)日快樂。在我們盡享祝福的時候別忘了,如果我們也能給學生送上一句真誠的祝福,“節(jié)日快樂!學習進步!……”這些話語看起來或許毫無用處,但卻給人心靈一種滿足,一種歡樂,就如早晨柔和的陽光,那么舒適、幸福
著名心理學家、哲學家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。”。讓“健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極向上來充實我們的生活吧,不要動搖對理想的追求,能夠忍受孤獨,內(nèi)心燃燒著希望的火,把自己的希望點燃,用自己的希望之火去點燃學生之希望,用自己的理想之夢去圓學生之夢,“陽光教師”就是文明的化身,就是人們常說的“大寫的人”。一個人不可能天生就“陽光”,一個教師也不可能時時都“陽光”,他也會有挫折,也會走彎路,也會犯錯誤,但心中的“陽光”不會滅,面對挫折,彎路與錯誤,認真地去反思,在反思中奮起,在奮起中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中前進。爭做陽光教師,給自己陽光,給學生撒播陽光,給大家?guī)黻柟狻?/p>
我是演說家教師演講稿三
尊敬的XX:
站在這里,我很驕傲,因為我是一名教師;望著你們,我很驕傲,因為我和你們一樣,是一名光榮的人民教師!教師,這是個多么溫馨的名字啊!古往今來,無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師,教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是無私奉獻的蠟燭,生活清貧卻精神富有,工作平凡,但事業(yè)崇高。
印度詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂青著它的綠蔭。”我慶幸我從事了如綠葉一樣的、平凡而謙遜的事業(yè)——教師。我不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是歌手,不能用動聽的歌喉頌詠我的崗位。但我知道,選擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),每天做著平凡的工作,默默奉獻著我的青春,就像那默默奉獻的綠葉,時刻襯托著鮮花的漂亮,與花相伴的一生,注定富有詩意而美好。
光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間我在教育戰(zhàn)線上已度過十八個春秋?;厥走@幾千個日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,在摸爬滾打中我徐徐認識了教師這個事業(yè),默默耕耘中痛并快樂地收獲著。
去年八月,我離開工作了十幾年的中學崗位,投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——長南路小學,這塊優(yōu)美的校園凈土。我做一個幸福的教師的信念又一次被刷新,在這個全新的環(huán)境里又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨有的魅力!這是我夢想已久的學校,因為我喜歡挑戰(zhàn),喜歡在新的領(lǐng)域充實自己。而這兒正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍,是我們教師勤學苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。正是因為同事們的熱情讓我感受到了家的溫馨;正是因為大家的團結(jié)讓我感受到了集體的力量;正是因為你們的精明強干年輕有為讓我有了一股向上的力量!于是我又開始日夜兼程,無怨無悔。無數(shù)個喧囂的白天,我與那清風白云作伴,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,我要認真鉆研教材好幾遍;有時,為了寫一篇論文,我要翻閱大量書籍,不斷學習新知,提升教育理念;有時,為了想個精美的過渡語,我反復(fù)琢磨,細細推敲;有時,為了完成學校交給的緊急工作,我放棄休息加班加點直到雄雞報曉。
可能有人會問我:“你不覺得累么?你不后悔么?”我會淡淡一笑,默不作答。因為我心里知道和我們學校那些可愛的人們相比,我這些又算得了什么呢?我們的李老師生病住院,在病床上還念念不忘她的那群孩子們,我們的饒老師為了轉(zhuǎn)化后進生,自己出錢在班上為他過生日,我們的周老師天天幾乎要改幾百個本子,不斷地穿梭在四(1)班與(2)班的走廊上,鄒老師呢,雖然年紀大,可每天來得最早的是她,走得最晚的也是她,鄺老師的孩子小,須要人照顧,可她卻把更多的愛獻給了自己班上的孩子。還有嗎?還有。我們的領(lǐng)導為了學校的發(fā)展,經(jīng)常要顧大家,舍小家,他們要忍受多少的委屈呀;我們的那一群班主任們,就像孩子們的母親,要照顧好這么多的孩子,得付出多少的耐心、細心與愛心呀;還有那一位位優(yōu)秀的教師們,他們能上出一堂堂出色的好課,這背后需要付出多少的聰明與汗水呀!你們應(yīng)該問問他們累嗎?他們后悔嗎?我相信他們的答案也一定是否定的。因為他們同我一樣,選擇的也是這驕傲的事業(yè)!
幸福不是物質(zhì),是一種心態(tài);快樂不是偶然,是一種習慣。我們每個人都有條件體驗到幸福;工作不是生活中的負擔,工作是生活的過程,我們應(yīng)該準備好享受這個過程!細想一下,我們每天把絕大部分時間花費在教育工作上,這是一種現(xiàn)實。碌碌無為是一天,精彩絕倫也是一天,而這個精彩誰來賜予你?當然就是我們自己!我們有十足的必要在自己的事業(yè)中進行自己的幸福人生。
我的啟蒙老師曾對我說:“在老師的手中,握著無數(shù)的金種子——那便是希望,也是教師的全部財富。”孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂,為了摯愛的教育事業(yè)和全體學生,我們付出了全部心血,于是我們成了天底下最幸福的人。
記得法國作家雨果說過:比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛,我們會覺得,我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。因此,當筆灰染白雙鬢,當青春燃燒殆盡,我仍要大聲說:我很驕傲,因為我是一名教師。
謝謝大家!
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