小學優(yōu)秀教師講話稿
優(yōu)秀的教師是火種,點燃了學生的心靈之火;優(yōu)秀的教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。那你知道哪些小學優(yōu)秀教師講話稿?下面學習啦小編為你整理了幾篇小學優(yōu)秀教師講話稿,希望對你有幫助。
小學優(yōu)秀教師講話稿一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!我是中心小學的一名普通教師,xx中心小學是一個先進的集體,在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師,今天我代表他們在這里發(fā)言,心情無比激動。我沒有驚天動地的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠,但黨和政府卻給予了我很高的榮譽,先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進教育工作者”;07年教師節(jié),泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號;08年教師節(jié),泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報:
光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已十八個年頭,十八年滄海桑田世事變遷,十八年人在旅途風雨兼程,十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人,為人師表。作為一名教師,我深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業(yè)務(wù)上精益求精,才能成為優(yōu)秀教師。思想上,我經(jīng)常利用業(yè)余時間,認真學習黨在新時期、新階段的創(chuàng)新理論,忠實踐行科學發(fā)展觀,牢固樹立社會主義榮辱觀,嚴守師德規(guī)范。92年,走上工作崗位之初,我就深感自己的知識與能力的不足;沒有能走進大學的門,是我們每一個中師生內(nèi)心永遠的遺憾;為此,我積極參加學歷進修,97年取得大專學歷,03年取得本科學歷。在完成學歷進修的同時,我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動。每一次的培訓(xùn)學習,我總是認真聆聽各位專家講解,積極主動與他們交流,在理論、理念上得到了很大收益,均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。
作為一名優(yōu)秀教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是高標準嚴要求對待自己,在教學上我認真?zhèn)湔n、上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行學習;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡,同學們才喜歡上我的課,我所教學科的教學成績常年位于全鎮(zhèn)同年級前列。18年來,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗收考試中,10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月,指導(dǎo)高州同學參加泰州市小學生作文大賽,獲二等獎;04年6月,指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學參加市教育局等單位組織的“書信一封獻母親”征文大賽,分別獲得一等獎和三等獎;04年12月,輔導(dǎo)戴恒同學參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動,獲二等獎;05年10月,輔導(dǎo)李陽同學參加市教育局舉行的“中小學生演講比賽”,榮獲二等獎;08年5月,指導(dǎo)丁靜同學所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來,我始終本著不讓一個學生掉隊的信念,耕耘在新街小學教育的這塊沃土上。
我們所處的時代是課程改革的時代,為了走在課改的前列,我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外,還多方搜集材料,閱讀報刊雜志,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向,掌握《新課標》的基本精神。近三年來,我認真閱讀了《德育學科教學論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著,7篇教學論文在教育教學類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表,其中《讓學生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā),泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外,有2篇教學論文獲江蘇省教育學會一等獎, 4篇獲二等獎,3篇教學設(shè)計在國家、省、市獲一、二等獎。
工作18年來,我擔任了17年班主任,其中畢業(yè)班班主任7年。工作中,我始終堅持育人為本、德育為先的原則,班級管理做到嚴、細、實,培養(yǎng)學生民主管理效果好,贏得了師生、家長的廣泛贊譽;所帶班級多次被鎮(zhèn)、校評為“文明班級”,多次對全鎮(zhèn)開放主題班隊會。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會演,我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎: 05年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準備著,時刻準備著》獲二等獎, 07年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎, 08年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎。
十八年來,無論在什么時刻,我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。認真落實學校部署安排的各項工作,勇于開展批評與自我批評,虛心向他人學習。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”,同事們遇到不順心的事,也都愿意跟我說,我也總是耐心地傾聽,盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點點成績,在每年一度的年度考評中,多次被同組老師們評為優(yōu)秀,而且基本上都是全票。
回顧18年的教學生涯,我感到幸運,也覺得慚愧。幸運的是,農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我,領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、前輩的關(guān)心、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是,雖然忙忙碌碌,但沒有建樹。然而,細細想來,三尺講臺,已成了我一生的鐘愛,平凡的人生,更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣!
小學優(yōu)秀教師講話稿二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學們:
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,學校領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的之指點及214、215班學生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來了秋天的涼爽與思考,秋天是收獲的季節(jié),我們在這里共同慶祝xx中學2012-2013學年開學典禮,祈求明年更豐收。
作為教師,我們受人尊重,得到擁護,桃李滿天下,同時,我們的責任重于泰山,國運興衰,系與教育,三尺講臺,關(guān)系未來,我們肩負著祖國的使命,我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,學生調(diào)皮,家長不理解,有時也想過放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過,我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時間、精力,甚至是我們自己孩子的成長,我們的家庭。同學們,我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起,你們是快樂的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。
借此機會,我想向xx中學的全體同學提一些希望:初三的同學,你們是xx中學今年的希望,學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經(jīng)過刻苦努力,相信你們一定能學有所成。初二的同學們,你們是學校的傳動住,你們開啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實基礎(chǔ),給初一同學做好榜樣,讓沒個課堂都學有所得;初一的同學們,你們是學校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學校增添新的活力,為了你心中的夢,為了未來之花的綻放,腳踏實地,勇往直前。同學們,騰一中的大門向所有同學開放,相信自己沒有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。
新的學年,新的開始,讓我們把誓言化作行動,迎接我們美好的明天!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事幸福、快樂!祝全體同學健康、向上!
小學優(yōu)秀教師講話稿三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我演講的題目是《愛心鑄師魂》。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童"。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺,我為我的選擇無怨無悔,三尺講臺是教師為之奉獻的主陣地,站在講臺上,我深感無限的榮耀,因而我意氣風發(fā),克盡職守;站在這講臺上,我時刻覺得責任重大,為此我刻苦探索,無怨無悔;站在這講臺上,面對渴求知識的雙雙眼睛,我始終愛崗敬業(yè),無私奉獻。作為教師,我們應(yīng)該尊重學生的人格,用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈,讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。
一、特別的愛給特別的"你"(學生)
教師的工作"以學生為本,以情為主"??梢哉f教師的職業(yè)道德就是一個"愛"字。"親其師"而"信其道",就是學生對師愛的具體表現(xiàn)。心理學證明:凡是教師給予期望,受到尊重的學生,他就會感到莫大的鼓舞,從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育,反之將會引起強烈的反感,甚至"破罐破摔"特別是一些學習上的后進生,他們更需要老師的體貼和愛護,所以我把特別的愛給特別的他們,多一些寬容,多一些期待,從學習上、生活上、心理上等各方面去了解他們,關(guān)心他們,幫助他們,積極尋覓他們身上的每一個閃光點,哪怕一個小小的愛護,一次書寫認真的作業(yè),一次回答正確的課堂提問,都能讓他們分享到成功的體驗,找到自身的價值,在成功的快樂中找回自尊自信,重新點燃他們奮發(fā)向上的動力。
有一個**的學生,性格孤僻,作業(yè)經(jīng)常不做,上課打瞌睡,考試幾乎是白卷。通過家訪,我了解到他的父母正在鬧離婚,他有時跟媽媽,有時跟爸爸,有時又住在姨家,心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話,他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題,只要能答上來就給予表揚鼓勵,課下每當看到他臟乎乎的手臉時,我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除,他早早來到學校,把教室的前后門擦得干干凈凈,衣服都弄濕了。于是在勞動總結(jié)會上,我把他大大夸獎了一番,并把他的事跡登上了黑板報。從那以后,他在班集體的活動中也活躍了起來,學習成績也明顯提高,期末考試居然考了六十七分。在同學們熱烈的掌聲中,我把進步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上,在我的指揮下,同學們一起向他喊:"**,祝賀你!"那一刻,我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待
教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈,就會產(chǎn)生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期待,它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學生的錯誤綻放美麗。
我的班中有個叫***的學生,腦子很聰明卻太調(diào)皮,上課不專心聽講,愛做小動作,又愛招惹、欺負周圍的同學,曾多次調(diào)換座位,弄的班上的同學都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動全班同學來幫助他。我想辦法讓別的老師把***找去補課,支走***后,我就把我的想法向全班同學講了,并請求得到他們的幫助。老師請求學生,學生自然"受寵若驚"。當***回到教室后,我宣布要選四名安全檢查員,并且告訴大家,這可是我們班的"維和警察",一定要選有能力、有責任的同學擔任。選舉結(jié)果,***和班上幾名優(yōu)秀學生榜上有名。在***驚愕的眼神中,我把他拉上了講臺,用力握住他的手,很鄭重地對他說"***祝賀你能當上這個光榮的"人民警察",同學們這么信任你,老師心里真高興,相信你一定能當好這個警察的"。說完,又拍拍他的肩膀,用夸張的語氣說:"小伙子,好好干吧!"在全班的哄堂大笑中,***的眼中流露出了驚喜?,F(xiàn)在,***正在逐步克服身上的不足,因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢。
三、讓學生都成為"唯一"
我們教育許多學生,其中有很多是優(yōu)秀的,這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一",只有他們?nèi)币粋€才會令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話:"唉,真倒霉,今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個好學生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了,對孩子的父母而言,他們都是"唯一"的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學時就判定他們沒出息,是廢鐵一塊,然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長經(jīng)歷,在他們小的時候,甚至比我們的后進生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失",讓我們像孩子的父母一樣,讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。
作為教師,我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)點,我們會驚喜地看到,每一個學生都有優(yōu)秀的地方,都有可愛之處。作為教師,要讓他們經(jīng)常受到鼓勵,品味成功的快樂。"請記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進兒童好好學習的愿望,請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。
四、愛是心靈之約
古人云:"人之相交,貴在交心"如果我們能放下老師的架子,主動與學生做朋友,很多問題就會更好地解決。不過和學生談心要有目的,談心前,要掌握他們不同的實際情況,明確談什么,怎樣談,還要注意場合,當著老師與同學的面談,很可能會給他們造成心理壓力,使他們不能完全向你敞開心扉。對于不同性格的學生要采取不同的表達方式和語氣,談心時,態(tài)度要平和,語言要親切,道理要講透,要讓學生感受溫暖,這樣,你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。
十年來的工作時間是我認識到:教育學生是一項長期而復(fù)雜的工作,需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心,既要像春風化雨一般去融化他們心靈上的堅冰,又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口,還給他們一個晴朗的天空,因為我們的名字是光榮的人民教師!
站在三尺講臺上,舉手投足都承載著教育的責任,表達著理想的希翼,祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放,無限燦爛,教育的責任要求我必須不斷學習,不斷探索,
用愛心打開心靈的窗口,用行動表達對教育的熱愛,我工作著,我辛苦著,我幸福著,我快樂著,因為我是為祖國站講臺!