反擊他人詭辯的辯論技巧
反擊他人詭辯的辯論技巧
如果可以打個(gè)比喻，即把語言交鋒比作戰(zhàn)爭，那么雄辯就是明槍，而詭辯則是暗劍。既要防遭人暗算，還要在適當(dāng)時(shí)機(jī)能操戈向敵，反敗為勝。接下來由學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦反擊他人詭辯的辯論技巧，希望對(duì)你有所幫助!
反擊他人詭辯的辯論技巧
一、駁斥詭辯的基本方法
(一)注解法
在概念上玩弄游戲，這是詭辯者慣用的手段。只要我們澄清概念，正確地解釋概念，明確其內(nèi)涵與外延，就足以堵住詭辯者的口。
例如，庫諾夫在美化帝國主義時(shí)，曾推論說：“帝國主義是現(xiàn)代資本主義，資本主義的發(fā)展是不可避免和進(jìn)步的……所以必須跪在帝國主義面前歌功頌德!”對(duì)此，列寧就用明確概念的方法一針見血地駁斥了庫諾夫所玩弄的偷換概念的伎倆，庫諾夫用“資本主義”的發(fā)展這一概念偷換了“現(xiàn)代資本主義”的概念，這兩個(gè)概念是截然不同的，內(nèi)涵并不一樣。通過得以這兩個(gè)概念的澄清，庫諾夫?yàn)榈蹏髁x辯護(hù)的用心就昭然若揭了。
注解法可用來反駁偷換概念和偷換論題。
(二)兌現(xiàn)斥謬法
從前，有一個(gè)騙子自稱占星家，說他能根據(jù)天上的星辰推算人的命運(yùn)。
一次，國王召見占星家，問他自己能活多久。
占星家想了想說：“您還能活一年。”
國王一聽癱倒在地，臥床不起。聰明的宰相決心戳穿占星家的騙人把戲，于是問他：“你還能活多久?”
占星家假裝推算了一陣說：“20年。”
宰相下令：“馬上砍掉占星家的腦袋。”
占星家一死，國王的病馬上好了。
占星家的“國王還能活一年”的結(jié)論顯然是用了虛假論據(jù)，但由于一時(shí)無從考證，容易迷惑人。當(dāng)占星家推出另一個(gè)論點(diǎn)“自己能活20年”時(shí)，宰相卻使他一年也活不能，騙人伎倆不攻自破。抓住詭辯者與事實(shí)相悖的破綻，拿出事實(shí)，迫使其在事實(shí)面前兌現(xiàn)其觀點(diǎn)，就能使其觀點(diǎn)的荒謬性暴露無遺。這種方法叫兌現(xiàn)斥謬法，它以客觀事實(shí)為武器，所以有很強(qiáng)的邏輯力量。
(三)列舉反例法
在論辯中，當(dāng)論敵以偏概全、輕率概括，推出了某種虛假的全稱命題時(shí)，只要列舉出與之相反的具體事例，即可將對(duì)方駁倒。
我國古代沒有照相技術(shù)，所以科舉考試時(shí)，為了避免冒名頂替，考生必須填寫清楚自己的外貌特征，考官才能在考堂上查對(duì)。相傳在明朝時(shí)，有個(gè)考生填寫自己的面貌特征時(shí)，其中有一項(xiàng)寫了“微須”?？脊傺蔡脮r(shí)看到這個(gè)考生臉部有一點(diǎn)胡須，便怒道：
“你冒名頂替，考單上明明寫著沒有胡須嘛!”
考生十分詫異，申辯道：“我明明寫著有一點(diǎn)點(diǎn)胡須，怎么就沒有呢?”
考官說：“‘微’即沒有。范仲淹《岳陽樓記》有‘微斯人吾誰與歸’，說的就是沒有先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的人，我跟誰一道呢?”
考生反駁說：“古書上說‘孔子微服而過宋’，這里微服就是不暴露官員身份的裝束，如果‘微’只作‘沒有’講，難道說孔子脫得赤條條地到宋國去嗎?”
事實(shí)勝于雄辯。對(duì)于那些以偏概全的詭辯，我們只要舉出一個(gè)與其相反的具體例子，就可以駁倒它。因?yàn)橥夭牡腷判斷同a判斷是不能同真的。用一個(gè)反例，就等于b真。b真那么a(即以偏概全的結(jié)論)當(dāng)然也就不能成立了?？脊賰H僅根據(jù)《岳陽樓記》中的一處現(xiàn)象就輕率地得出所有的“微”都是“沒有”的結(jié)論，被考生列舉反例駁得啞口無言。
要用好列舉反例法，就必須善于從千姿百態(tài)的事物中找出這么一個(gè)和對(duì)方論點(diǎn)針鋒相對(duì)的反例，只此一點(diǎn)對(duì)方的觀點(diǎn)就站不住腳了。
(四)以毒攻毒法
明代陶宗儀的《輟耕錄》中有這樣一句話：“骨咄犀，蛇角也，其性至毒，而能解毒，蓋以毒攻毒也。”在中醫(yī)藥方中，以毒攻毒是一種妙方。用于論辯，以毒攻毒也是制服機(jī)械類比、以偏概全、無關(guān)推論等詭辯的有效手段。
一個(gè)小男孩在面包店里買了一個(gè)面包，發(fā)現(xiàn)面包比平時(shí)小得多，于是對(duì)老板說：“這個(gè)面包怎么這么小啊?”
“哦，這樣你拿起來就方便了。”顯然老板在詭辯了。
小男孩沒再爭辯，留下一點(diǎn)錢就要離開，老板趕緊大聲喝住他：“嗨!你面包沒給足錢啊!”
“哦!不要緊，”小孩說，“這樣，你收起錢來就方便了。”
這種反駁可謂妙不可言。
同樣，對(duì)于偽辯證法也可以采取這樣的方法。前面舉過的那個(gè)借錢不還的例子，借錢者詭辯道：“我怎么能還你錢呢?現(xiàn)在的我已經(jīng)不是過去的我了，因?yàn)槭澜缟系囊磺惺挛镌谧?，你還是向過去的我要錢去吧。”詭辯者否認(rèn)事物質(zhì)的規(guī)定性和相對(duì)穩(wěn)定性，在被討債者痛打一頓后，還不得 不接受這樣的指責(zé)：“現(xiàn)在的我也已經(jīng)不是過去的我了，因?yàn)槭澜缟系囊磺惺挛镌谧?，你還是向過去那個(gè)打你的我算帳去吧。”
(五)澄清因果法
甲問乙：“只有深入生活，才能寫出好的作品，對(duì)不對(duì)?”
乙答道：“對(duì)。”
于是甲作出判斷：“那么你整天深入生活，寫出的作品一定是好作品了。”
乙方才明白甲是在挖苦自己。
這里，甲運(yùn)用了一個(gè)錯(cuò)誤的必要條件假言推理。因?yàn)樯钊肷钪皇菍懗龊米髌返闹匾獥l件之一，僅僅有此條件，不能判斷能否寫出好作品。
為有效地反駁此類詭辯，必須掌握必要條件假言推理的兩條規(guī)則：第一，否定前件即可否定后件，肯定后件即可肯定前件;第二，肯定前件不能肯定后件，否定后件不能否定前件。就上例來說，沒深入生活就寫不出好作品，能寫出好作品就一定要深入生活;深入生活了并不一定能寫出好作品，寫不出好作品并不一定沒有深入生活?？傊Ｃ鎸?duì)此類詭辯，可以先用這兩條規(guī)則來檢驗(yàn)，然后層層反駁到底。
對(duì)于亂加因果這種詭辯術(shù)，只要讓其放慢速度，講清因果就足以使其自駁自己了。
對(duì)于含糊其詞這樣的詭辯者，可以讓其解釋、闡明自己的觀點(diǎn)，對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)、論證下定義并反過來征求對(duì)方是否正確。對(duì)于斷章取義、以權(quán)代證、悖論命題則要分析情況，針對(duì)不同情況進(jìn)行不同的批駁。
二、駁斥詭辯的基本素質(zhì)
上面介紹了五種駁斥詭辯的基本技巧，駁斥詭辯的方法還很多，對(duì)于一個(gè)口語表達(dá)者來說，重要的是掌握駁斥詭辯所需的基本素質(zhì)，以便在論辯中靈活掌握和運(yùn)用技巧，舉一反三，堵住詭辯者之口。
(一)掌握論辯學(xué)、邏輯學(xué)的基本原理和規(guī)律
這是同詭辯斗爭的強(qiáng)大武器。例如論辯學(xué)中的實(shí)事求是原則、平等原則、同一原則以及充足理由原則，它們既是正確論辯的基本原則，也是揭露詭辯的照妖鏡。因?yàn)槿魏我粋€(gè)詭辯都是不合邏輯的論辯，它總要違背這四個(gè)原則中的某個(gè)原則。所以，用這四個(gè)原則去衡量對(duì)方的論辯，詭辯就會(huì)原形畢露。
詭辯作為一種論證，與正確的論證一樣，也是由論題、論據(jù)、論證方式組成。所以，在駁斥詭辯時(shí)，可以從論題、論據(jù)、論證方式這三個(gè)方面入手。根據(jù)詭辯的具體情況，或者指出它的論題錯(cuò)誤，或者指出它虛假的論據(jù)，或者指出它論證方式不正確。只要指出這三個(gè)方面中的一個(gè)方面的錯(cuò)誤，就說明詭辯者的論證不能成立。
(二)尋找詭辯的矛盾之處
首先從論點(diǎn)上說，詭辯常常是為謬論辯護(hù)，謬論之所以荒謬是由于它同客觀事實(shí)正確的理論相矛盾，既然把謬論說成真理，那么，如果從詭辯中抓住其與事實(shí)及正確的理論相矛盾之處，將其揭露出來，詭辯的陰謀就宣告破產(chǎn)。其次從論據(jù)和論證上說，詭辯要么論據(jù)有虛假的地方，要么論證有反邏輯的地方，只要找出其自身的矛盾，詭辯也就不攻自破了。
(三)培養(yǎng)反常態(tài)思維
眾所周知的哥倫布立起雞蛋的故事，其本身就是一個(gè)用詭辯來反詭辯的過程。
創(chuàng)新性思維的最大障礙之一就是循規(guī)蹈矩。人的心理定勢(shì)是指人們對(duì)事物的反應(yīng)，往往受先前經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、動(dòng)機(jī)和需要等的影響，如果多年的觀念定了型，再憑它去認(rèn)識(shí)、處理新的現(xiàn)象，這就是定勢(shì)。定勢(shì)可以用來提高工作效率，掌握了有效的規(guī)范和方法，這種習(xí)慣性的東西會(huì)幫助人們處理問題時(shí)得心應(yīng)手，省時(shí)省事。
可是定勢(shì)具有兩重性，詭辯與反詭辯都最忌心理定勢(shì)。如果使一種思路固定下來，成為習(xí)慣，那么采取有效思路的可能性就會(huì)越來越少。我們?cè)谒伎紗栴}時(shí)常常采用一種固定的思路，成為一種習(xí)慣性的常態(tài)思維。這種思維程序是直線型的、單向性的，認(rèn)識(shí)主體只能適應(yīng)一個(gè)視角、一個(gè)側(cè)面去認(rèn)知對(duì)象，造成了特殊條件和異常狀況下的思維阻塞，妨礙了思維的敏捷性。反常態(tài)思維訓(xùn)練能軟化自己的大腦，在從超常角度進(jìn)行思維活動(dòng)的過程中，大大突破固定的思維方式，用自己熟知的概念、映象納入新的關(guān)系，用全新的觀點(diǎn)考察對(duì)象，并作出正確的結(jié)論，以增強(qiáng)思維的機(jī)敏度。培養(yǎng)反常態(tài)思維的首要條件就是克服心理定勢(shì)，從新的角度考慮問題。
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