評委應(yīng)該對辯論賽如何點評_有哪些用語
現(xiàn)代辯論賽在辯論完畢之后都有一個評委點評的環(huán)節(jié)。評委就辯論雙方的是非成敗進行評述，如能評述到位，可有升華主題，畫龍點睛之效。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些辯論賽中評委點評的小技巧，希望對大家有所幫助。
評委怎么點評辯論賽
必須###圍繞雙方對辯題的立論、論點、論據(jù)、論證方法、評議表達等方面來點評，不必面面俱到，但應(yīng)客觀公正，具有說服力，既指出其成功之處，也指出其不足或需要改進之處。
辯題分析：
今天的辯題有點難度，正反立場的對立性并不是很明顯，任何一方都很容易迷失自己的立場，甚至可能為對手做嫁衣。
雙方表現(xiàn)：
從辯論的整個過程來看，雙方表現(xiàn)都很優(yōu)秀，辯得很精彩，能較好把握己方的立場和辯論策略。各位辯手思路清楚，反應(yīng)敏捷，充分展示了自己的才華，充分發(fā)揮了團體合作的精神，但還是存在某些疏漏和差錯，使得辯論有時會脫離主題，陷入不必要的爭論。 從一開始的立論來看，相較于反方，正方在概念界定和論證思路上清楚明了，層次感很強，能夠抓住辯題的核心問題所在，應(yīng)該說確實給反方制造了不少的壓力，反方則顯得有點亂，第二點和第三點實際上是在重復(fù)說明消費者識別假貨的能力，而且直到第四點才提出。因此，在立論上，正方比反方表現(xiàn)要好些。當(dāng)然，正方的立論也存在些許問題，主要是在概念界定上，正方選擇了一個不利于己方立場的界定，一個比較狹隘的”假貨”的定義. 正方的優(yōu)勢似乎并沒有保持下去，正方在攻辯和自由辯論階段反復(fù)使用了偷換概念、任意改變己方的界定、故意誤解對方意圖的方法，雖然在技巧上會產(chǎn)生一定的反駁效果，但實際上卻在不斷改變自己的立場，特別是在幾個基本概念的含義問題上。
辯論又必須通過語言進行，我想也未必都一個風(fēng)格，像正方一辯在賽前說的，語言不一定要咄咄逼人。記得，當(dāng)年國際大專辯論賽中有一個辯手，語速不快，卻綿里藏針，很難對付，我感覺，正方四辯有這個潛質(zhì)。
在辯論中,雙方隊員唇槍舌劍,旁征博引,引經(jīng)舉典,大家在什么是"勤",什么是“美”，什么算是"更能"等問題上展開了激烈的爭論,雙方都能在立論的基礎(chǔ)上圍繞著這幾個核心問題展開討論，這是很值得肯定的。
各辯手的特點：
二辯很有文采;三辯很有激情;四辯帶感情的語言頗具煽動性
反方一辯用了許多大學(xué)生很熟悉的名人如唐駿、李開復(fù)的事例來說明eq的重要性，兩個詞匯可以形容她：睿智、風(fēng)度;二辯用自己參加建模比賽中毅力比自己的智力更重要來說明eq的重要性，并且引用蘇格拉底的名言，質(zhì)詢有力;三辯沉穩(wěn);四辯冷靜、言簡意賅、切中要害。
在論辯過程中，雙方都能抓住主要的問題所在，并且都能圍繞己方的立場和論據(jù)展開辯論，只是有時矛頭所向可以調(diào)整得更好，如正方完全可以將“……”上的追問。反方也可調(diào)整角度，從普遍適用的意義上揭露“主要靠執(zhí)法者”所受到的局限和可能帶來的弊端。
不足：
最后也講講雙方的不足之處。這是我不愿意談及的，退一步說也是我沒有資格談的。我們認為，假如正方能夠在語氣的沖擊力再下工夫，辯論的效果可能會更好一點;我們也希望反方能夠更多地從場上的態(tài)勢發(fā)展來辯論而不是念稿件，而且注意控制語速，也許情況會好一些。雙方共同的問題是臺風(fēng)問題，尤其是選手目光的關(guān)注點很不一致，更多的是看桌子和稿子，或者是看對方選手，基本上無視場上觀眾，這是在以后的比賽中必須加以注意的 辯論中也存在一些不足，比如，雙方都出現(xiàn)了漏洞，但是，都沒有抓住，及時進行有效地攻擊;思路還不夠開闊，對細枝末節(jié)糾纏過多;提的問題生僻，個別語言詞句還需要規(guī)范等，還需要進一步學(xué)習(xí)、歷練、提高。但是，瑕不掩瑜，不失為一場精彩的比賽。 語言不一定要咄咄逼人。記得，當(dāng)年國際大專辯論賽中有一個辯手，語速不快，卻綿里藏針，很難對付。
評委應(yīng)該對辯論賽如何點評
第一、 先向主辦方表達敬意
這是一個禮節(jié)性的問題，主辦方舉辦了本次活動，作為受邀的評委，理應(yīng)表達尊重和謝意。其實，不僅有必要向主辦方表達敬意，也有必要向大會主席(主持人)、雙方辯手以及觀眾朋友們致以問候和敬意。良好的禮節(jié)將給辯手和觀眾們很好的印象，這也是點評人素質(zhì)的體現(xiàn)。
第二、 最好有一些合理的對于辯題的分析
辯手們對于辯題的分析，因為已經(jīng)有明確的觀點傾向性，所以雙方都會把辯題向著有利于自己的一面解析，而這種解析其實有時候是在斷章取義，偷換概念，一葉障目。作為一個點評的評委，有必要把辯題所指的真正合理的，事實性質(zhì)的內(nèi)容點出來，不帶有任何傾向性，但是點評要讓觀眾們覺得合理，“就是那么一回事”，“確實如此”，可見評委們是認真思考過辯題的。
第三、 最好要有高屋建瓴型的解析
何為“高屋建瓴”，就是指評委們能從厚重的歷史，從權(quán)威的數(shù)據(jù)，從博大精深的文化高度對于辯題進行理性的解析。一般來說，現(xiàn)代辯論賽所請的評委們要比辯論場上的選手們有更多的知識積累和閱歷，這個時候，從知識庫中調(diào)出一些有高度的東西，無疑會彰顯評委的學(xué)識和個人魅力。而一旦有著高屋建瓴型的解析，整個辯論賽實質(zhì)上又在評委點評的環(huán)節(jié)升華了一個檔次。觀眾們看到的并不只是辯論之趣，也看到了知識之趣，知性之趣，理性之趣。當(dāng)然，這是一個跟評委個人素質(zhì)有很大關(guān)系的方法，如果能有之是最佳的，如果沒有也沒有關(guān)系。
第四、 點評不是宣布結(jié)果
這是很重要的一點，有的評委點評就直接帶著明顯的傾向性，實質(zhì)上等于告訴了雙方結(jié)果。這樣的點評，第一，知道了結(jié)果，誰還認真聽點評?因為辯手和觀眾們正被心中的大喜大悲影響著呢。第二，在程序上，讓辯論賽后面宣布結(jié)果和頒獎的環(huán)節(jié)很是被動，給主辦方帶來了不小的麻煩。所以，盡量在點評中不要說出最終的結(jié)果。
第五、 點評中需解析雙方的論點以及所用技巧
解析雙方的觀點和所用技巧理應(yīng)是點評的核心部分，就像有人會唱戲，有人得會聽?wèi)颍浪窃趺闯?，哪里唱得好，哪里有難度等等。其中的關(guān)鍵要緊之處都是評委點評的內(nèi)容：某一方有怎樣立論，某一方面用了怎樣經(jīng)典的論據(jù)，某一方又怎樣偷換了概念等等，都需要評委們用簡單有力的話勾勒出來。一是評辯論的內(nèi)容，而是評辯論的方法，只要評得客觀，都會受到辯手和觀眾們的尊重的。
第六、 最好不要針對辯手個人點評，而針對整個隊伍
這一點很容易理解，針對個人的點評，難免只能說好不好意思說壞。而正式的點評既需要指出精彩之處，也需要指出不足。這個時候，針對整體的評價要優(yōu)于針對個人的，除非某一個辯手表現(xiàn)得特別精彩，值得特別的強調(diào)，否則最好針對整體評論
第七、 點評主要以理性的分析為主，但評價的結(jié)尾，最好有一點感性的升華
點評需是理性的，但點評的結(jié)尾，就可以從理性的分析上升到感性的情感表露，從而引發(fā)全場的共鳴。在一次點評中，結(jié)束前評委動情地說：“辯手們的精彩表現(xiàn)讓我想起了我在大學(xué)時代的辯論生涯，“‘遙想當(dāng)年羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅’。我和隊友們?yōu)榱朔治鲛q題，尋找論據(jù)，徹夜不眠，促膝長談，情深意切?，F(xiàn)在，往事雖已成煙，但是我和當(dāng)時隊友們的在戰(zhàn)斗中建立的深厚感情，共同進退，為了勝利一起歡歌，為了失敗一起流淚，誰沒有活過，愛過，投入過，認真過，這樣的生活，怎能不精彩?，F(xiàn)在，你們通過辯論，結(jié)識了一生的伙伴，一直支持你們的啦啦隊朋友，還有思辨的精神，研究問題的能力，一路走來，勝負根本不重要，在人生路上，你們都是贏家，真誠祝福你們!一番發(fā)自肺腑的感性之言說出，觀眾們給了評委甚至比辯論本身還要熱烈的掌聲。
第八、 評論之境
點評的境界，就在于通過點評，不僅對比賽的脈絡(luò)進行梳理，更讓辯論雙方和觀眾們都找到自己需要的東西。比如，辯論是需要按照勝負分辨的，有時候辯論雙方的水平很接近，但因為要評出勝負，失敗的一方可能會非常不平衡。這個時候，點評就可以通過打預(yù)防針的形式，先說明一些需要說明的問題，平復(fù)現(xiàn)場情緒。或者，點評把辯手和觀眾的思維引向其他的地方，比如人的情感，一路走來的辯友和啦啦隊們，不管競賽勝敗，交了那么多的朋友，人生無勝敗等，這則是一種點評的境界了。通過一番點評，讓原本火藥味十足甚至硝煙四起的場面無聲息地得到控制，這不才是真正的高明?當(dāng)然，這種境界有些時候難以達到，還需要不斷的領(lǐng)悟與理解。
辯論是一項藝術(shù)，點評也是一項藝術(shù)。掌握點評之道，方能“運用之妙，存乎一心”，方能“昭昭然白黑分矣，而務(wù)去之，乃徐有得也”，(語出韓愈的《答李詡書》，意思是做到清清楚楚地白黑分明了，并力求揚棄那些錯誤的和雖正確但不完善的東西，才慢慢地有所收獲
這才是辯論賽中真正好的點評。
評委辯論賽評分標準
1.觀點鮮明，論證充分，引證恰當(dāng)，分析透徹、嚴密。
2.表達流暢，發(fā)音準確，用詞得當(dāng)，層次清楚，邏輯嚴密。
3.反應(yīng)靈敏，回擊有力，配合默契，表情豐富，儀態(tài)端莊，風(fēng)度優(yōu)雅。
(1)團體評分部分
審題 20分
論證 20分
辯駁 20分
配合 20分
辯風(fēng) 20分
總分 100分
(2)個人評分部分
論 25分
辯 25分
總分 50分
評委評分標準的掌握
(1)團體得分部分
①審題
對立場是否能從邏輯、理論、事實、價值判斷等多角度、多層次理解;論據(jù)是否充足;推理關(guān)系是否明晰;對本方的邏輯難點是否有較好的處理方法。
②論證
論證是否有說服力;論據(jù)是否充分;推理過程邏輯是否嚴密;事實引用是否得當(dāng)。
③辯駁
提問能否抓住對方要害;問題是否明白無誤;在規(guī)定時間里沒有提出問題或提問不清，適當(dāng)扣分。能否下面回答問題并有理有據(jù);不回答問題或不正面回答問題，適當(dāng)扣分。
④配合
是否有團隊精神;能否互相支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論是否錯落有致;問答是否形成一個有機整體。
⑤辯風(fēng)
語言流暢、用詞得當(dāng)、語調(diào)、語速與內(nèi)容相稱;尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾;表演得當(dāng)，落落大方，且有幽默感。
(2)個人得分部分
①論
陳詞是否流暢;說理是否透徹;邏輯性是否強;引用實例是否妥貼。
②辯
提問是否得當(dāng);回答是否中肯;反駁是否有力、有理;反應(yīng)是否機敏;語言是否得體。
整套評價體系主要關(guān)注辯論的團體賽性質(zhì)。辯論方案的制定、實施是辯論隊的集體創(chuàng)造和施行的結(jié)果，所以有關(guān)辯論質(zhì)量的評價依據(jù)團體表現(xiàn)作出似乎更為合理。新模式的辯論輸贏只由團體得分判斷;辯手個人的得分只作為評選全場最佳辯手和各代表隊優(yōu)秀辯手的根據(jù)。
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