免傷和氣巧妙辯論的技巧
從某種意義上看，不同見解的爭辯過程也是尋求真理的過程，辯論，就是為了探求真理，堅持真理，維護真理而相互勸說，然而由于論爭的任何五方都想推翻對方的看法，樹立自己的觀點。下面是學習啦小編為大家整理了有關免傷和氣巧妙辯論的技巧，希望能夠幫到你。
免傷和氣巧妙辯論的技巧
一、 為爭辯定下一個積極的格調
(一)避免無益的爭辯
當你意識到自己的想法、意見與人相左時，當你的言行遭人非議時，你的知一本能大概就是奮起辯駁，許多毫無意義的事情往往就在這時發(fā)生了，為了避免無益的辯論，此時，你需對如下問題進行冷靜思考：
如果你能最終獲得爭辯的勝利，它有什么意義?
沒有什么積極意義，大可不必動用你的”唇槍舌劍”，一笑置之最妙，同樣，你向別人提出”挑戰(zhàn)”的時候，一定要選擇有價值的，通過爭論使自己和他人都能受到啟發(fā)和教育的問題，不必在那無關宏旨的細節(jié)瑣事上做文章。
你的辯論一番的欲望更多的是基于理智還是感情原因?
諸如虛榮心、表現欲望或面子上下不來，如果是感情原因，大可就此打住。同樣，我們向人提出問題是否有感情的因素?如有，就同辯論的實質----探求真理背道而馳了。所以最好別去做這種不積極的提示而把他人引入無謂爭辯的歧途。
對方是充滿敵意的嗎?
他對你有深刻成見嗎?如果是，那么在這種非理性的氛圍中最好不要再火上澆油，同樣，如果你是處于這樣一種心境，絕對不要向對方提出論題辯論，因為此時你提不出理性的論點，在辯論伊始，就注定了你失敗的命運。
(二)使爭辯成為一種愉快的、和平的思想交換
辯論是為了明是非，求真理。只要我們的辯論出自公心、就能采取積極的態(tài)度，使用積極、文明、恰當的論辯語言去參加辯論。
1.樹立正確的辯論價值觀。
即為追求真、善、美而去積極地爭辯，做到觀點正確，旗幟鮮明。
2.樹立正確的辯論道德觀。
把辯論置于科學基礎之上，以理服人，讓事實說話，辯論者要有高深的涵養(yǎng);不搞詭辯，不揭隱私;不搞人身攻擊;不把觀點的敵對引申為人際的敵對;不靠嗓門壓人，有理不在聲高，如果你能有制有節(jié)的音調語氣道出你的理，其效果不亞于如雷貫耳。
3.用真情、善意、美感與人辯論。
這樣就能做到曉之以理、動之以情，理與情恰恰是列車通往積極爭辯的雙軌，缺一不可，有位詩人說過，全是理智的心，好像一把全是鋒刃的刀，讓使用它的人滿手流血，在爭辯中，理是爭的目的和取勝的保證，然而人又是感情動物，如果你在論辯中既能做到以理制理，又能以情明理，你的辯論將會成為一種愉快的、和平的思想交流。你們彼此會以這樣的話語來結束論辯：聽君一席話，勝讀十年書，您讓我心服口服。真正是既爭出了公理，又增進了人際和諧，達到了積極論辯的目的。
二、掌握”解劍息仇”的妙方
經過一陣唇舌劍，勝負已成定局，做好辯論的善后工作，具有非常重要的意義，在生活中，觀點的對立極易產生人際間的隔閡。因此，學習辯論語言既要學會辯論技巧，更要懂得如何”解劍息仇”，這是在辯論這種特殊交際場合下，社交者做到言談有”禮”的最高境界，下面就是使你達到這最高境界的三個途徑：
1.如果你失敗了，而且敗得其所，必須要有敢向真理低頭的胸懷。
向真理低頭并不等于向論辯者本人低頭，在真理面前人人平等，你所服從的是對方所道出的真理，只能說你同他一樣，對下理有了同等水平的認識，在人格你們永遠是平等的。所以，當你敗下陣來的時候，應該以坦誠的態(tài)度來表達自己在這場爭辯中所受的教益，以此道出你人格的偉大，在心理上足以彌補因辯論失敗所造成的遺憾。
2.如果你在辯論中已經眼見對方啞口無言，敗勢已定，便應拿出不殺降者的氣魄來。
一是主動打住話題，結束對立場面;二是巧妙地對為對方搭個臺階，讓他在不失面子的前提下得以”平安下臺”，勝負自是彼此心照不宣，何不抓住重歸于和平的機會呢?
3.如果你因辯論的需要而已經把對方打得一敗涂地，切不可為了一點點虛榮把旗幟掛在臉上。
人在得意時，克制更是一種美德，爭論結束后，給對方端一杯茶，笑言一句：”瞧我們像孩子一樣，這么認真!”或輕松自如地轉一個話題，請記?。籂幷撌且换厥?，人際交情又是一回事，人性都有很軟弱的一面，易被擊垮也易被扶起，你只要說一兩句得體的話語，便可恢復一個剛剛失去的心理平衡，讓他重返愉快平靜，那又何樂而不為呢。
拓展：用心演繹讓你的演講說服聽眾
一、把你的想法安排得條理分明
如果你想讓一次演講清楚明了地印在聽眾腦子里，有個最簡單的辦法，那就是在演講時明白地指出你要講的第一點是什么，第二點是什么……直至末尾。
現代教育家陶行知有一次演講的題目就是《每天四問》，整篇演講即圍繞以下四個問題展開“第一問：我的身體有沒有進步?第二問：我的學問有沒有進步?第三問：我的工作有沒有進步?第四問：我的道德有沒有進步?”在演講中，演講者先總擺問題，再分四大層次論證，最后以一小段總結，這樣就使得觀點集中而明晰，內容安排有條不紊，結構開合有度，所提的四個問題不僅給聽眾留下鮮明印象，且引人深思，至今讀來猶有現實意義。
二、從你自己的背景中尋找話題
如果一件事在多年之后依然在你記憶中栩栩如生，這就幾乎確保它會引起聽眾的興趣，另外，聽眾對演講者在成長過程中如何對待困境，如何戰(zhàn)勝困境亦有濃厚的興趣，所以，在演講中，最好能從自己的背景中尋找話題。
女作家張潔在一次演講中，十分動情地向聽眾講述了早年生活的貧困：
“我的母親是一個很要強的人，我們最窮困的時候，有過把三頓飯變成兩頓或一頓的記錄，但她從來沒有向人借過一分錢，她靠自己的勤勞，供養(yǎng)我上了大學，我沒有申請過一分錢獎學金，每天下班以后，我要給手套工廠加工機器不能完成的部分，每副三分錢。……有一次，我?guī)畠旱缴痰昀镔I東西，她那時可能是6歲，我看到她站在一盒盒巧克力面前，眼睛里滿是渴望。但是她不對我說，媽媽，給我買一塊巧克力吧。她不說，因為她從小就知道，我們家每一分錢，都是計劃好的，什么樣額外的支出，都會使我們月底沒有米下鍋。那一次女兒的眼神，給我的刺激非常之大。”
當張潔聲情并茂地把早年生活的貧困栩栩如生地烙印在聽眾心上，她與乖蹇的命運的不屈不撓的抗爭，她在逆境中對文學事業(yè)的執(zhí)著追求就格外能打動在場的聽眾。因為演講的目的就是使聽眾看見你所見過的，聽見你所聽過的，感覺你所感覺過的。
三、讓你與聽眾融為一體
一般而言，聽眾討厭那些慣于賣弄、喜歡炫耀，總是以自己為中心的演講者，所以，要想博取聽眾的好感，再有名望的人也不能居高臨下、頤指氣使，只有這樣，才能與聽眾融為一體。
比如作家老舍在一次演講中是這樣說的：“聽了同志們發(fā)言，得到很大好處，可惜前兩次沒來，損失不小。……今天來的都是專家，我很怕說話，只好亂談吧。”
如此“抑己揚人”的開場白，如此謙遜坦誠的口吻，一下子拉近了演講者與聽眾之間的距離，消除了聽眾對一位名人可能產生的敬畏心理。另外，老舍說自己是“亂談”，也就表明自己不是居高臨下作演講，而是平等地和大家交流意見罷了，如此平易近人，自然會獲取聽眾的好感。
四、把你的心靈投入你的演講中
誠實、熱情和真摯會使你的演講動人心弦、感人肺腑，獲得這一效果的前提是“把你的心靈投入你的演講中”。我們可以通過以下幾個途徑做到這一點。
1、實話實說。
演講者若能開誠布公、實話實說，演講的效果就會格外好，一位當代作家在談及自己執(zhí)筆從文的最初動機時，說“母親年紀越來越大，日日勞作在風吹日曬下，為貼補我們的生活叫賣冰棍，讓我非常痛心，而我這個頂門立戶的人，卻沒有能力給她們一個比較安定、更不要說有質量的生活，還讓她們跟我一起在貧困線上掙扎。“我開始想出路，我沒有錢做生意，也不會走上層路線，我面前只有一支筆和一張紙，還有我自己的智力。而我又不是學文學的，起步又晚，相當艱難。”如此推心置腹，坦誠真率，演講者與聽眾即刻心心相通了。
2、個性風采。
一個有思想有頭腦的演講者，決不會隨波逐流、人云亦云，他們的話總是因富有個性而充滿魅力。
一個當紅女影星在一次演講中這樣說：
“在商品社會中，什么都可以用來交換，包括聲譽和所謂的‘成功’，在這種情況下，我也可以走一條比較容易的路，比如，以‘女’字做賣點。雖然很多人都說，在男性社會中，婦女所受到的待遇是不公正的，但這是一柄雙刃劍。一些婦女覺得不公正的同時，另一些婦女也可以用‘女’字做賣點，輕而易舉地得到她們想要的東西，那么，這對一個具有同等競爭條件的男性對手，公正還是不公正呢?
“我曾經為愛情冒天下之大不韙，但絕不會用‘女’字做賣點，如果把演藝比做‘金字塔’，那么我的‘金字塔’，是我自己一個腳印、一個腳印壘起來的，從未借助過其它手段，我一生做過很多錯事，但這一點，是我一生中最為自豪，也是堪可告慰自己的事。”
這段話既顯露了女演員直面人生的勇氣，又展示了她自尊自愛自強自立的人格魅力，女演員擲地有聲的話令人肅然起敬，她的潔身自好也為聽眾樹立了良好的榜樣。
演講光靠以上幾種技巧還是遠遠不夠的，還要講究個“奇”“短”“謙”。
一、重視一個“奇”字
在發(fā)言過程中，我緊緊抓住聽眾獵奇的心理，既把自己為人處事的觀點和盤托出，也不失時機地把自己所取得的成績實事求是地“點”了出來，在談到“為人”的問題時，我主張“忠誠”，反對“虛偽”，既委婉揭露出了僅靠金錢而建立起來的關系是虛偽的、不牢固的，也指出了虛偽的人際關系是與中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)背道而馳的，于國、于己都不利。對于“處事”，我主張“實干”，反對“漂浮”，一針見血地指出人浮于事的嚴峻問題，辭藻平淡，但立意深刻，針砭時弊，比起簡單地介紹本單位或本人的“工作日記”吸引力大得多。
二、突出一個“短”字
經驗交流會的時間定在星期五下午，許多學員要在下午返回家里過“雙休日”，因事先沒有規(guī)定學員的發(fā)言時間，加上絕大部分發(fā)言者沒有意識到星期五下午這一特殊的時間，有相當一部分發(fā)言者掏出的發(fā)言稿是一大把，臺下的學員一見到大把大把的稿子就心煩，聽不下去，嘰嘰喳喳，指指點點，我意識到這個問題后，馬上把僅有兩千多字的稿子再刪去了三分之一，當我用約5分鐘的時間講完，大聲道出“我的發(fā)言完了，謝謝大家”時，教室里再度響起了陣陣掌聲，有人大聲喊道：“好!”
三、堅持一個“謙”字
在這種自己工作時間最短、年齡最小，而職務級別又與其他學員一致的特定場合，哪怕自己的本事再高，成績再大，也只能謙虛，否則，就會給人以“狂妄自大，目空一切”的印象，在談到去除“漂浮”作風時，我深知當今有相當一部分機關干部或多或少地存在漂浮作風。為取得更好的闡述效果，本來勤奮肯干的我，干脆為自己也抹了一道“黑”：“我有時也想‘當一天和尚撞一天鐘’算了，但因受責任心的驅使，面對領導的信任，我只好立即打消‘漂浮’的念頭，去扎扎實實辦事。”用這樣的口吻，既消除了其他學員認為“在吹牛，在盛氣凌人”的感覺，使觀點易于被學員接受，又襯托出了自己強烈的責任心和領導的高度信任，可以說起到了“一箭雙雕”的作用。
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