法庭辯論是控辯雙方在審判長的主持下，就法庭調查的全部證據(jù)和案件情況與起訴書的指控是否一致，以及如何適用法律對被告人定性量刑，發(fā)表總結性意見和辯駁陳詞，為合議庭作出評議提出建議的訴訟活動。 今天學習啦小編給大家分享一法庭辯論中的常見陷阱，希望對大家有所幫助。

　　法庭辯論中的常見陷阱

　　1、虛假條件

　　例如，‚法律并沒禁止境內機構向境外機構在境外貸款上提供擔保。該擔保是有效的。‛這個論斷，大前提虛假，因為法律沒有禁止的民事行為不一定都是有效行為。因此，這個三段論的結論是不可靠的。

　　2、濫用析取

　　例如，法官：‚你竟敢在大白天闖入人家行竊!‛

　　被告：‚法官先生，您前次審判我時，指責我說：‘你竟敢在深更半夜?jié)撊朊裾懈`!’今天您又指責我：‘你竟敢在大白天闖入人家行竊!’請問法官，我究竟應該在什么時候行竊呢?‛

　　一個析取命題是真的，就必須要求其中至少有一種情況是真的;如果各個析取情況均假，該析取命題就是虛假的。這個竊賊，列舉了這么一個命題要求對方選擇‚我或是在白天行竊，或是在夜間行竊‛，可這兩個析取情況都是假的，因為無論在白天還是在晚上都根本不應該行竊。

　　3、兩難誤推

　　有這樣一個例子：老師招收了一名學生學法律，師徒訂立合同，規(guī)定學費分兩期交付，畢業(yè)時交一半，另一半學費在學生第一次打贏官司時交付?？墒菍W生畢業(yè)后，一直沒有替人打官司。老師便向法庭起訴，要求支付另一半學費。在法庭上，老師提出這樣一個兩難推理：如果學生這次官司打贏了，那么按合同，他應付給我另一半學費;如果學生這次官司打輸了，那么按法庭判決，他也應付給我另一半學費。這次官司，或者打贏，或者打輸，他都應該付給我另一半學費。學生針對上面的兩難推理，顛倒了一下標準，也提出一個相反的兩難推理：如果這次官司我打贏了，那么按法庭判決，我不應該付另一半學費;如果這次官司我打輸了，那么按合同規(guī)定，我也不應該付另一半學費?？傊?，這次官司或者打贏，或者打輸，我都不應付另一半學費。上述兩難推理，由于訴訟雙方在各自的推理過程中采取了完全不同的前提標準，即老師是將合同規(guī)定而學生是將法庭判決作為前提條件的，當然無法保證結論同一。因此，盡管推理形式正確，但結論是不可靠的。

　　4、偷換概念

　　例如有這樣的推論：金屬都是化學元素;鋼是金屬;所以，鋼是化學元素。這一則推論特別具有迷惑性，足以把人難倒，因為兩個前提都是真的。從化學的角度來說，金屬都是化學元素，‚鋼是金屬‛的說法也正確，但結論卻是荒謬的，因為中項‚金屬‛不是指的同一個概念。前一個‚金屬‛指的是單純的元素，不包括合金;后一個‚金屬‛則不是指單純的元素，它可以包括合金。由于中項沒有保持同一，這就難免得出荒謬結論。

　　5、混淆充分條件和必要條件

　　在某案中，辯護律師提出：‚被告人與被害人素不相識，無冤無仇，沒有預謀過程，是偶爾失足致人死亡，屬于過失傷害罪。‛他運用了一個錯誤推理：只有預謀的，才是故意犯罪;被告人與被害人素不相識，無冤無仇，沒有預謀;所以，被告人不是故意犯罪。這是一個混淆條件關系的推理，把不是必要條件關系當成必要條件關系，推理形式雖然正確，但結論是錯誤的。因為并非所有故意犯罪都有預謀的故意，沒有事先預謀的突發(fā)故意犯罪是經常可見的。

　　6、錯誤推理

　　例如，辯護人提出如果被告人故意殺人，那么他一定用力擊打被害人的要害部位;但被告人沒有用力擊打，所以沒有殺人的故意。這就違背了‚否定前件、不能否定后件‛的推理規(guī)則。沒有用力擊打要害部位，并不能必然推出他沒有殺人故意;因為殺人未遂也可能沒有用力擊打要害部位。