(二)個人獎：

　　1、優(yōu)秀辯手每隊一名，

　　2、最佳辯手一名，

　　3、最受歡迎辯手一名

　　4、最佳風(fēng)采辯手一名備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀，將會給本次大賽的優(yōu)秀辯手、最佳辯手、最受歡迎辯手和最佳風(fēng)采辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎勵。

　　高中生辯論賽策劃書篇四

　　辯題：(正方)追星利大于弊

　　(反方)追星弊大于利

　　正方：初一(7)班代表隊

　　反方：初一(3)班代表隊

　　主席：賀劍夫

　　時間：2014年6月2日第三、四節(jié)課

　　地點：澉浦中學(xué)多媒體教室

　　主席：各位老師，各位同學(xué)，大家好!

　　“追星現(xiàn)象”是目前校園里的一個時尚話題，有關(guān)它的利和弊，眾說紛紜，各持一辭，今天由初一(7)班和初一(3)班將就“追星利大于弊,還是弊大于利”的問題展開辯論。

　　下面，請允許我介紹一下兩支參賽隊伍的陣容。

　　坐在我右側(cè)的是正方初一(7)班代表隊，他們的立場觀點是“追星利大于弊”。

　　一辯：吳佩鮮同學(xué)二辯：陸晶晶同學(xué)三辯：廖仲勤同學(xué)四辯：楊云雷同學(xué)

　　坐在我左側(cè)的是反方初一(3)班代表隊，他們的立場觀點是“追星弊大于利”。

　　一辯：邵志龍同學(xué)二辯：吳婷婷同學(xué)三辯：黃銘燕同學(xué)四辯：楊斌妹同學(xué)

　　下面請雙方辯手注意，我宣讀賽程和規(guī)則。

　　1、開篇立論

　　(1)正方一辯發(fā)言：用時3分鐘

　　(2)反方一辯發(fā)言：用時3分鐘

　　2、攻辯

　　(1)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。

　　(2)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。

　　(3)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。

　　(4)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，雙方各用時1分鐘。

　　(5)在攻辯階段，各方選手所提問題均不能超過10秒鐘。

　　3、攻辯小結(jié)

　　(1)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)：用時1.5分鐘

　　(2)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)：用時1.5分鐘

　　4、自由辯論

　　雙方用時各5分鐘

　　5、總結(jié)陳詞

　　(1)正方四辯總結(jié)陳詞，用時3分鐘。

　　(2)反方四辯總結(jié)陳詞，用時3分鐘。

　　四、辯論細(xì)則

　　1、時間提示

　　自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發(fā)言。攻辯及攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員語言提醒，用時滿時，記時員提醒終止發(fā)言。記時員提醒時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言。

　　2、陳詞

　　提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

　　3、開篇立論

　　開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯性強，言簡意賅。

　　4、攻辯

　　(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

　　(2)辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　(3)每一輪攻辯，辯方可以反問，攻辯雙方必須有正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。如一方用時已滿，對方辯手在限時內(nèi)可以任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

　　5、自由辯論

　　正反方辯手自動輪流發(fā)言。

　　發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有停頓，按應(yīng)接著發(fā)言的一方用時計算。

　　同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

　　高中生辯論賽策劃書篇五

　　一、活動主題：我的青春我做主

　　二、賽前準(zhǔn)備階段

　　1、比賽前一天進(jìn)行抽簽，以一天為準(zhǔn)備時間。

　　三、比賽形式：

　　比賽形式為三個組單淘汰模式進(jìn)行。

　　第一組理科班32個隊;第二組文科班8個隊;

　　第三組為國際班2個隊;

　　1、第一輪理科32支參賽隊抽簽分為16組，淘汰掉16個隊，文科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊。國際班直接進(jìn)入決賽。(主題為：校園帶手機有益和有害,第二輪以后主題另行通知)

　　2、第二輪理科16支參賽隊抽簽分為8組，淘汰掉8個隊，文科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊。

　　3、第三輪理科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊，文科2支參賽隊進(jìn)入文科冠亞軍決賽。

　　4、第四輪理科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊，進(jìn)入理科冠亞軍決賽;文科冠軍和國際班勝者進(jìn)入綜合組冠亞軍決賽。

　　5、第五輪進(jìn)行理科冠軍和綜合科進(jìn)行總決賽。

　　四、規(guī)則及程序：

　　1、開始之前，介紹對陣班級、評審團、比賽規(guī)則并宣布比賽開始。

　　2、辯論賽的環(huán)節(jié)：

　　(1) 開篇立論(共用時八分鐘，每方用時4分鐘)，由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

　　(2) 攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘以內(nèi))。

　　分別由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進(jìn)行一對一攻辯。攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進(jìn)行。

　　(3) 自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)

　　由正、反兩方交替進(jìn)行，計時員分別對兩方計進(jìn)，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，

　　完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方隊員的時間用完為止。當(dāng)一

　　方發(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次，第二次提醒即為該方發(fā)言時間已到。一言發(fā)言時間用盡后，另一方還有時間的話，則該方還有發(fā)言權(quán)，可繼續(xù)發(fā)言，一直到該隊的時間用完。辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據(jù)。

　　(4) 總結(jié)陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)

　　由正反五辯總結(jié)陳詞。

　　(5) 宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。

　　五、抽簽事宜。

　　1、小組賽：在確認(rèn)辯題以及確認(rèn)正方反方時由各領(lǐng)隊抽簽并進(jìn)行分組，然后確定分組情況以及比賽序號。

　　2、各參賽小組隊務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理。

　　高中生辯論賽策劃書篇六

　　一、辯論主題：手機應(yīng)不應(yīng)該“上學(xué)”?

　　二、活動目的：1、構(gòu)建班級文明環(huán)境，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);

　　2、活躍班級文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并提高翱翔班學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、活動時間：20XX年4月22日

　　四、活動地點：215班教室

　　五、主辦方：蔚縣二中215班班委會

　　六、活動方式：本次比賽采用分?jǐn)?shù)評判法

　　七、活動流程：

　　(一)將班級學(xué)生從中間分為兩組，并抽簽決定正反方

　　(二)正反方同學(xué)自愿報名參加辯論賽預(yù)賽

　　(三)預(yù)賽：將正反方報名學(xué)生各隨機分為兩組，進(jìn)行現(xiàn)場自由辯論，由班主任高老師、實習(xí)班主任蘭老師共同選出各四名表現(xiàn)突出者，組成正反方辯論組。

　　(四)現(xiàn)場對決：1.立論陳詞階段，各限時2分鐘

　　2.攻辯環(huán)節(jié)，提問和回答均不得超過90秒

　　3.自由辯論環(huán)節(jié)，各自累計8分鐘

　　4.總結(jié)呈詞階段

　　5.觀眾提問環(huán)節(jié)

　　6.辯論結(jié)束，評委進(jìn)行點評

　　7.嘉賓致辭，并為優(yōu)秀觀眾、最佳辯手和獲勝方頒獎

　　8.主持人發(fā)言致謝，比賽結(jié)束

　　八、獎項設(shè)置：

　　優(yōu)勝方 獎品為彩頁本

　　最佳辯手 1名 獎品為英語筆記本

　　參與獎 6名 獎品為黑色碳素筆

　　九、預(yù)算：共計58元

　　彩頁本 1個 12元

　　英語筆記本 4個 20元

　　碳素筆 6支 12元

　　礦泉水 14瓶 14元