學習五年級的英語需要我們從做試題入手，不斷加強知識的積累。以下是小編整理的一些五年級上冊英語期末試卷，僅供參考。

五年級上冊英語期末試卷

一、將下面字母按字母表中的順序?qū)懺谒木€三格里。(5分)

Kk Ll Ff Rr Ii

二、判斷下列每組單詞中劃線部分發(fā)音是否相同,相同寫“S”，不同寫“D”.(5分)

( ) 1. house count

( ) 2.wait Monday

( ) 3. A.cloudyhappy

( ) 4. read bread

( ) 5. A. beef meet

三、選出劃線部分發(fā)音不同的選項。(10分)

( ) 1. A.milk B. nine C. light

( ) 2. A.riceB.six C. pig

( ) 3. A. sunnyB. windyC. shy

( ) 4. A.apple B.cat C.cake

( ) 5. A .eat B. breakfastC.tea

( ) 6. A.horse B. homeworkC. fork

( ) 7. A.nurseB.teacherC. bird

( ) 8. A.cowB.flowerC.snow

( ) 9. A.read B. bread C.tea

( ) 10. A.catB.cakeC.nice

四、選出下面單詞中意思不同類的一個。(20分)

()1、A.hot B.warm C.cool D. fresh

()2、A.kind B.short C.hungry D. polite

()3、A.village B. tree C. flower D. floor

()4、A. in B. old C. on D. under

()5、A.shy B.why C.who D. what

()6.A.Tuesday B. week C. Friday D. Monday

()7.A.play B. cook C. washD. clock

()8.A.dance B. young C. sing D. speak

(　)9.　A.delicious B. plant C. clock D. photo

(　)10.　A.salad B. hot C.healthy D. thirsty

五、選擇字母，補全單詞。(10分)

( ) 1.cl_ver聰明的A.e B. iC. a

( ) 2.sw_m游泳A.e B. iC. a

( ) 3.d_nc_跳舞 A.a,o B.i,e C. a,e

( ) 4. wat_ _看A.shB.ch C.th

( ) 5. h_ll山丘 A .iB.o C.e

( ) 6. b_hind在……后面 A.e B. iC. a

( ) 7. f__est森林 A.er B.or C. ir

( ) 8. bridg_橋A.e B. iC. a

( ) 9.c_ _toon漫畫 A.er B.ar C. ir

( ) 10.h_ _lthy健康的 A.ee B.ea C. ae

六、單項選擇。(20分)

( ) 1. --What do you have ___Fridays?

-- We have English, PE and music.

A. in B. on C. at

( )2. --Do you often play football on the weekend?

-- ____________

A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. No, I do.

( ) 3. --What’s he like? --____________________.

A. He is our PE teacher. B. He is very strong C. He can swim.

( ) 4. --Are there _______ ______ in the garden? --Yes, there are.

A. many flowers B. a flower C. any flowers

( ) 5. There is ___apple beside the book.

A. an B. a C. some

( ) 6.Onions____my favourite vegetable.

A. am B. is C. are

( )7.There ___ so many pictures here.

A. am B. is C. are

( )8、Is there a lake in the park?

A. Yes,it is. B. Yes, there is. C. No,there is.

( )9、They __ helpful.

A. am B. is C. are

( )10、Is she strict?

A. Yes,he is. B. Yes, she is. C. No, he isn’t.

七、讀一讀，選擇正確的答語.(5分)

( ) 1. Is there a river in the forest?

( ) 2. What would you like to eat?

( ) 3. Can you sing an English song?

( ) 4. What’s her favourite food?

( ) 5.What’s she like?

A. She likes sandwiches. B. I’ d like some hamburgers.

C. No, there isn’t. D. She’s hard-working.

E. Yes,Ican .

八、情景交際(5分)

()1、當你想詢問別人想喝什么，你會問：

A. What would you like to eat?

B. What would you like to drink?

()2、去商店買東西時，服務員會對你說：

A. Can I help you?

B. Can you help me?

()3.當你想表達“沒問題”時，你會說：

A.Wonderful!

B. No problem.

()4、你想知道別人是否會做飯時，你會問：

A. Can you do any cook?

B. Can you cook?

()5.你想稱贊別人的房間很漂亮時，你會說：

A. My room is really nice.

B.Your room is really nice.

九、選詞填空。(5分)

A. How many B. What C.Where D.How E.What colour

()1、--_____ is your bag? –It’s blue.

( )2、--_____ can you do?—I can speak English.

( )3.--____ is the clock?—It’s on the wall.

( )4.--___are you?—I’m fine, thank you.

( )5.--______peopleare there in your family?—Five.

十、連詞成句(5分)

1、food is your favourite What ?

______________________________________

2、tall kind is Miss white and.

______________________________________

3、in there a forest the Is river?

_____________________________________

4、 We Tuesdays English on have.

__________________________________________

5、you What can do the party for ?

_______________________________

十一.閱讀短文，判斷正誤。對的'寫“T”，錯的寫“F”。(10分)

Hello! My name is Tom. I like English very much.My favourite food is beef,onionsandnoodles. I’m very helpful.I canclean the room,wash my clothesand water the flowers. Today is Saturday. I often read books, do my homework and watch TV on Saturdays. What do you do on weekends?

My home is near a river, there are some mountains behind my house. There is afiverin front of my house, you can see two bridges over it .Welcome to my home .

( ) 1. Tom likes beef ,onionsandnoodles.

( ) 2. Tom cancook.

( ) 3. Tom often water the flowers on Saturdays.

( ) 4. There are some mountains in front of Tom’s house.

( ) 5. There are two bridges over the river.

五年級上冊英語期末試卷答案

一、略。

二、S S S D S

三、1—5 A A C C B 6—10 B B C B C

四、1—5 D C D B A 6—10 B D B A A

五、1—5 A B C B A 6—10 A B A B B

六、1—5 B B B C A 6—10 C C B C C

七、C B E A D

八、B A B B B

九、E B C D A

十、1、What is your favourite food?

2、Miss White is tall and kind.

3、Is there a river in the forest?

4、We have English on Tuesdays.

5、What can you do for the party?

十一、T F F F T

五年級上冊英語知識點

Unit 1 What’s he like?

1. 描述人的外貌單詞

old 老的 young 年輕的 tall 高的 short 矮的

fat 胖的 thin 瘦的

2. 描述人的性格的單詞

kind 和藹的 strict 嚴厲的 polite 有禮貌的 clever 聰明的

hard-working 努力的 helpful 樂于幫助人的

3.重點句型

(1)---Who’s your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher?

(誰是你的英語/音樂/美術/科學/數(shù)學/語文老師?)

---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 瓊斯先生/瓊斯小姐/瓊斯太太/瓊斯女士

(2)---What’s she/he like? ---She/He is clever.

對人的性格和外貌提問，可用上面表示外貌和性格的單詞回答。

(3)---Is he/she strict? 他/她嚴厲么?

肯定回答Yes, he/ she is. 是，很嚴厲。

否定回答No, he/ she isn’t. 不，不嚴厲。

Unit 2 My week

1.星期一到星期天首字母要大寫。

Monday 星期一(Mon.) Tuesday 星期二(Tues.)

Wednesday 星期三 (wed.) Thursday 星期四 (Thur.)

Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六 (Sat.)

Sunday 星期天(Sun.)

2.watch TV 看電視 do homework 家庭 read books 看書

wash my clothes洗衣服 play football踢足球

3.本單單元重點學習怎樣問星期及怎樣回答。

今天是星期幾? What day is it today?

今天是星期一。 It’s Monday.

4.問星期的某天常干什么事及回答。

你星期六常干什么? What do you often do on Saturday?

我常做家庭作業(yè). I often do homework.

你們星期三常上些什么課? What do you have on Wednesday?

我們上語文、數(shù)學和英語. We have Chinese math and English.

3.What about you? 那你呢? (用于來問別人同樣的問題而又不重復前面的問句。)

4.John likes Mondays and Fridays, because he likes P.E.

Unit 3 What would like?

1.食品類(hungry 餓的時候吃eat)

ice cream 冰淇淋 hamburger 漢堡包 sandwich 三明治 salad 沙拉

2.飲料類(thirsty 渴的時候喝drink)

tea 茶 milk 牛奶 juice 果汁 water 水

3.形容味道類單詞

delicious 好吃的 healthy 健康的 fresh 新鮮的 sweet 甜的 hot 辣的

4.吃飯時，詢問他人想吃和想喝什么時，

----What would you like to eat/drink? (你想要吃喝什么?)

----I’d like a sandwich/hamburger/ an ice cream, please

(我想要一個三明治/漢堡/冰淇淋.)

tea/milk/juice/water , please. 我想要點茶/牛奶/果汁/水。

注意：可數(shù)的食物也可以在前面加上數(shù)字，表示幾個

如：I’d like two hamburgers/three sandwiches/five ice creams, please.

我想要兩個漢堡/三個三明治/五個冰淇淋.

5.當你想知道你朋友或父母最愛吃的食物或最愛喝的東西是什么時，

---What’s your favourite food/drink?

---Ice cream. It’s sweet./ Salad. It’s healthy.

Unit4 What can you do?

1.我們的才藝愛好

dance 跳舞 draw cartoons 畫漫畫 do kung fu 練武術

sing English songs 唱英語歌 play the pipa 彈琵琶

swim 游泳 speak English 說英語 cook 烹飪

play basketball打籃球 play ping-pong 打乒乓球

注意：樂器名詞前要加the，但是球類名詞前不加the。

2.當舉辦宴會時，調(diào)查同學們會什么時，可以這樣問：

---what can you do for the party? (你能為聚會做什么?)

---I can dance/do kung fu/ play the pipa. (我會跳舞/打武術/彈琵琶。)

3.---Can you swim/cook/play ping-pong? (你會游泳/烹飪/打乒乓球嗎?) X| k |B| 1 . c| O |m

----Yes.，I can./ No, I can’t. 是的，我會。/不，我不會。

Unit5&Unit6

1.there be句型包括：

(1)單數(shù)形式(只有) there is a/an…..+名詞單數(shù)

如：There is a clock/bike/photo/plant/water bottle.

(這里有一個鐘/自行車/相片/水瓶)

There is an apple/egg.( 這里有一個蘋果/雞蛋)

(2)復數(shù)形式(兩個及以上的)

There are +具體數(shù)字(two/three)/many/some+名詞復數(shù)

如：There are two bikes. 這里有兩輛自行車。

There are some buildings. 這里有一些建筑。

There are many trees. 這里有許多樹。

2.當詢問他人這里有什么嗎時，只需要把There is… 變成 Is there…? There are…變成Are there...?

如：(1)There is a river/hill/forest/lake/mountain.

(這里有一條河/一座小山/一片森林/一座高山。)

Is there a river/hill/forest/lake/mountain?

(這里有一條河/一座小山/一片森林/一座高山嗎?)

肯定回答：Yes， there is.

否定回答：No，there isn’t.

(2) There are four bridges/villages. (這里有四架橋/四個村莊)

Are there four bridges/villages?(這里有四架橋/四個村莊嗎?)

肯定回答：Yes， there are.

否定回答：No，there aren’t.

3.當問球在哪里時，應該問：

---Where is the ball?

---It’s in beside/ behind/above/in front of the dog.

(他在小狗的旁邊/后面/上面/前面。)

五年級上冊英語復習計劃

一、學情分析：

5.2班和5.3班各有學生70人，因為我參加省培學習落下的課程較多，所以復習時間就相對少的可憐，但是如果不復習，期中測試之前的內(nèi)容得不到鞏固，全冊內(nèi)容無法系統(tǒng)成為一個整體，所以還是要盡量擠出時間進行總復習。

5.2班學生基礎較差，應該在保證優(yōu)等生有事可做的前提下多多照顧待進生，以夯實基礎知識為主。

5.3班學生在掌握知識方面要優(yōu)越于5.2班，但這個班學生比較浮躁，在復習知識同時要及時關注學生情緒。

二、教學目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助學生樹立學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。

三、復習內(nèi)容

1.復習本冊第一、二、四、五、六、七、九、十 模塊語言知識目標。

2.復習用動詞過去式描述過去發(fā)生的事情。

3.復習使用和區(qū)別How many和 How much。

4.復習用情態(tài)動詞can來評價某人或某物的能力。

5.能靈活使用名詞性物主代詞和名詞所有格形式。

6.能正確使用表達情緒和感受的形容詞。

7.能靈活使用should 和should’t描述行為習慣和規(guī)則。

四、復習的重、難點

1.復習的重點：全冊四會詞匯和對話、課文及語音部分

2.難點：語法知識和相關習題

五、具體課時分配

1.詞匯、語音知識(1課時)

2.對話、課文內(nèi)容(2課時)

3.語法知識及鞏固練習(1課時)4.01年上學期期末測試卷(1課時)

六、復習的方法

1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設計富有情趣的教學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習、理解。

2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習的興趣。

3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎上有所提高。

4、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。

5、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。

6、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

7、根據(jù)平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生幫扶工作。

通過總復習，希望能夠使學生獲得的知識更加鞏固，達到本學期規(guī)定的教學目標。