試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。以下是小編整理的一些三年級上冊語文期末試卷及答案，僅供參考。

三年級上冊語文期末試卷

一、看拼音，寫詞語。

ān wèi、dà hǎi、shū chú

( ) ( ) ( )

knɡ xì 、Diào chá、 cí xiánɡ

( ) ( ) ( )

sōu jí、qí qū、méng lóng

( ) ( ) ( )

二、給下面黑體字選擇正確的讀音，打“√”。

飼(sì cì)養(yǎng)、哺(bǔ fǔ)育、迸(bìnɡ bènɡ)射

書櫥(chú cu)、號(háo hào)召、投降(xiánɡ jiànɡ)

著(zháo zhuó)手、報道(dǎo dào)、推敲(qiāo qiǎo)

三、劃掉每組詞中不是同一類的詞。

1、菊花、梅花、荷花、雪花、桃花

2、鋼筆、鉛筆、毛筆、粉筆、神筆

3、曹操、東吳、周瑜、黃蓋、諸葛亮

4、水稻、小麥、面包、高粱、玉米

四、選詞填空。

不光……還、不是……而是、雖然……但是

不但……而且、光芒、光彩

(1)太陽( )離我們很遠很遠，( )它和我們的關系非常密切。

(2)趙州橋( )結構堅固，( )造型優(yōu)美。

(3)太陽從黑云背后放射出耀眼的( )。

(4)望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們( )不想吃，( )不愿吃。

五、按原文填空。

1、默寫古詩《望洞庭》

___________________，___________________。

___________________，___________________。

2、“昨天過去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前和你一樣，也是個孩子，現(xiàn)在想回到童年卻辦不到了。你將來會長得像爸爸一樣大，像外祖母一樣老。___________________?！?/p>

六、閱讀短文，完成練習。

小溪流又唱了

小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍天白云。

細雨輕輕落下，小溪流歡樂地唱起歌來，它唱道：“細雨哥哥謝謝你!你給了我許多新朋友!”小溪流不停地向前“走”?！把?多動聽的歌聲呀!”有個小女孩高興地說道。

小溪流聽了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此動聽，那我為什么不多留一會呢?從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的“身體”已經開始渾濁了。

細雨哥哥勸他說：“小溪流啊!只有前進，才會有更加清澈的流水、動聽的.歌聲!”小溪流，你唱了，唱了!你又唱了!你唱到：“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍天與白云!”

“小溪流的歌聲多動聽!小溪流歌聲美，人見人又愛，小溪流歌聲棒，人人都想聽……”小朋友們不停地唱著、跳著!為小溪流而歡呼!

1、在文中找出下列詞語的反義詞。

后退( ) 清澈( ) 驕傲( )

2、在括號里填上合適的詞語。

( )的泉水 ( )的歌聲 ( )青山

3、小溪流又唱了，它又唱得什么?

___________________

4、細雨哥哥是怎樣勸小溪流的?

___________________

5、當你聽到小溪流動聽的歌聲時，你會說些什么呢?

___________________

七、小作家。

1、假如有一天，你來到了地球以外的另一個星球,并且遇到了一些你從來都不曾見過的外星人。這時，你會有什么樣的感受呢?驚奇，害怕，還是喜悅?請展開你想像的翅膀，寫一篇想像作文，題目自擬。

2、過母親節(jié)時，同學們都為媽媽準備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口……

這以后發(fā)生了什么故事呢?請你把它續(xù)寫下來。

請你選擇上面任意一個題目，發(fā)揮你的想象力，自定題目，完成一篇習作。

恭喜你，你已完成了全部測試題，要想做到萬無一失，還是再仔細檢查一遍吧!

三年級上冊語文期末試卷答案

一、略。

二、飼(sì)養(yǎng) 哺(fǔ)育 迸(bènɡ)射 書櫥(chú) 號(hào)召

投降(xiánɡ)著(zhuó)手 報道(dào) 推敲(qiāo)

三、1、雪花2、神筆 3、東吳4、面包

四、(1)太陽(雖然)離我們很遠很遠，(但是)它和我們的關系非常密切。

(2)趙州橋(不但)結構堅固，(而且)造型優(yōu)美。

(3)太陽從黑云背后放射出耀眼的(光芒)。

(4)望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們(不是)不想吃，(而是)不愿吃。

五、略。

六、1、后退(前進) 清澈(渾濁) 驕傲(謙虛)

2、(清澈)的泉水 (動聽)的歌聲 (綠綠的)青山

3、“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍天與白云!”

4、細雨哥哥勸他說：“小溪流啊!只有前進，才會有更加清澈的流水、動聽的歌聲!”

5、略。

七、略。

三年級語文上冊知識點

1、文學常識

(1)老子

老子，春秋時期(楚)國人，是我國古代偉大的哲學家和思想家，(道)家學派創(chuàng)始人。存世有(《道德經》)，又稱(《老子》)。

(2)孔子

孔子，名(丘)，字(仲尼)。(春秋)時期(魯)國人?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液徒逃?。他也是(儒)家學派創(chuàng)始人，世界的文化名人之一。孔子編撰了我國第一部編年體史書(《春秋》)?？鬃拥难孕兴枷胫饕d于語錄體散文集(《論語》)及(《史記·孔子世家》)。據說他有三千弟子，其中(七十二)人名氣很大。

(3)神話

①概念

關于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。

②中國傳統(tǒng)神話舉例

嫦娥奔月、牛郎織女、后羿射日、精衛(wèi)填海、盤古開天、女媧補天、大禹治水、夸父追日

(4)春聯(lián)

①概念

春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種，是一種獨特的文學形式。

②概念

它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國的文學形式。

③名聯(lián)舉例

一年四季春常在——萬紫千紅永開花——橫批：喜迎新春

春滿人間百花吐艷——福臨小院四季常安——橫批：歡度春節(jié)

百世歲月當代好——千古江山今朝新——橫批：萬象更新

喜居寶地千年旺——福照家門萬事興——橫批：喜迎新春

(5)名句

①溫故而知新

②三人行，必有我?guī)熝?/p>

③學而時習之，不亦說乎

④知之為知之，不知為不知，是知也

2、口語交際

(1)用自己的話復述課文內容

例如：用自己的話講《盤古開天地》的故事

(2)說說自己家鄉(xiāng)的古建筑

3、四字詞語積累

(1)“AB__”式(A與B為反義詞)

遠近聞名、黑白相間、輕重倒置

(2)“XAXB”式(A與B為反義詞)

舍近求遠、頭重腳輕、積少成多

(3)“AXBX”式(A與B為反義詞)

異口同聲、左鄰右舍、里應外合

4、寫作

收集資料，用文字介紹某一件物件，或某一處風景

一、要掌握的詞。

1.匕首、牙齒、輕型、展翅高飛、謎團、茂密、兇猛、望而生畏、兩億、漫游、吊橋、劍龍、臉型

白茫茫、白生生、喜盈盈、傻乎乎、甜絲絲、香噴噴、槐花、肩膀、挎包、搖擺、頓時、攪拌、咸菜

蒜泥、炒飯、芝麻、蜜蜂、攻擊、伸縮、竊竊私語、肌肉、遇到、爬行、千辛萬苦、長途旅行、海底

汪洋、危險、甲藻、剪刀、商量、水性、英雄、漆黑、翻山越嶺、聚集、躲藏、阿姨、社會、冒著

2.沼澤、覆蓋、龐然大物、梁龍、親戚、鋒利、神秘、破殼而出、翱翔、海豚、堅硬、瑞雪初降

維吾爾族、小辮兒、醇香、沉浸、香氣撲鼻、陳醋、俊俏、大大咧咧、熏醉、山山洼洼、是否、烏賊

器官、閃爍、硅藻、峽谷、稀有金屬、景色奇異、物產豐富、普通、免費、警報、日月潭、披荊斬棘

拯救、一籌莫展、又累又餓、降伏、制服、青山環(huán)抱、樹木蔥蘢、饑餓

二、按要求寫詞。

1.描寫海邊景色的詞：煙波浩渺、一碧萬頃、一帆風順、風平浪靜、鷗水相依、海波不驚、波濤洶涌、驚濤拍岸

2.春天開的花：郁金香、櫻花、杜鵑、牡丹、梨花、桃花、丁香、君子蘭

3.夏天開的花：牽牛花、鳳仙花、一串紅、荷花、仙人掌、月季

4.秋天開的花：桂花、菊花

5.冬天開的花：水仙、梅花

6.描寫人們心情和活動的詞：、心曠神怡、談笑風生、流連忘返、興高采烈、喜氣洋洋

7.含有“天”和“地”的成語：驚天動地、歡天喜地、上天入地、鋪天蓋地、翻天覆地、昏天黑地

8.帶有“虎”字的成語：談虎色變、望虎生畏、生龍活虎、羊入虎口、狐假虎威、虎頭蛇尾

三、詞語搭配。

大片大片的沼澤、茂密的森林、堅硬的外殼、鋒利的匕首、白生生的槐花、降伏惡龍、神秘地消失、香噴噴的槐花飯、好客的孩子、動人的傳說、年輕的漁民、喜盈盈的滿足、拯救日月、細心地照顧、波浪洶涌的海面、年輕的英雄、美麗的景色、豐富的物產、酸溜溜的陳醋、商量辦法、迅速地行走、各種各樣的聲音、閃爍的星星、兇猛的野獸、溫暖的港灣、的風景區(qū)、高舉火把、大聲地吼叫、景色奇異的世界、高超的本領、晴朗的夜空、清清的小溪、美麗的小村莊、緩緩地流過、景色奇異的海底、平靜的湖面、輕輕地蕩漾、皎潔的月亮、五顏六色的貝殼、傻乎乎的小小子、樹木茂盛的叢林、清澈甘甜的泉水、自強不息的駱駝、飛沙走石的沙漠

一副眼鏡、一口水井、一片花瓣、一條條槐花、一陣陣笑聲、一篇篇文章、一幅幅字畫、一頭駱駝、一門禮炮、一顆衛(wèi)星、一片片樹葉、一枝枝鉛筆、一首首詩歌、一輪明月、一彎新月、一對翅膀、一片森林、一個孩子、一條鱸魚

三年級上冊語文期末復習計劃

根據語文課程標準對三年級的要求，本學期期末復習計劃為：

一、復習內容與目標：

(一)積累：

1.正確認讀、聽寫本冊中300個生字。

2、語文園地中的讀讀背背、讀讀記記、我的發(fā)現(xiàn)。

3、課文中的四個字的詞語。

4、課文中優(yōu)美段落、重點段落的誦讀。

5、古詩默寫

(二)閱讀

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦優(yōu)美語段或課文;能復述課文。

2.聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思(參見課堂本和試卷中根據意思寫詞語的題型)。

3、學習課文中常見的構段方式(以第五、六、七單元為例，以過渡句和中心句為重點)。

(三)習作

1.學會把讀習作要求，根據要求，把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順;程度較好的能在語言上有所提高。

2.能夠正確使用標點符號(語文園地二及相關題目)。

3.能用課文中出現(xiàn)的構段方式來寫作。(如：圍繞中心句寫一段通順的話;人物之間的對話。)

4.復習教材中的作文，以課文優(yōu)美段落和學生佳作為例，進行指導(寫事：課余生活、熟悉人的一件事;寫景物：秋天的圖畫、觀察日記、去過的地方;傳統(tǒng)文化、編寫童話)。

二、復習重難點：

1、能熟練認讀《生字表》中的漢字并會寫。正確認讀課文中的詞語，掌握理解詞句的方法。

2、加強朗讀和背誦，充分積累語言。(四字詞語、名言、警句等)

3、注意習作中語句表達通順，不寫錯別字。

4、能根據文章內容，生活實際展開豐富的想象。

三、復習措施：

1、采用分單元復習和分塊復習相結合的辦法進行。

(1)分單元復習，主要針對每一篇課文及練習中要求學生掌握的知識點進行整理復習，特別是學生平時作業(yè)過程中出現(xiàn)錯題，進行重現(xiàn)，進行重點講評。

(2)分塊復習主要是分識字寫字、詞語、句子、閱讀、習作五塊。識字寫字：主要是進行一些綜合的練習，提高學生綜合運用的能力。

句子：針對“把”“被”字句，修改病句，句子的轉換及縮句。

閱讀：作為專項復習的重點來進行。要花時間，整理一些題型，結合一些閱讀題，在練習的過程中來提高學生的能力。

寫作：對教材中的習作做一次整理，結合本冊教材作文的要求做好分析。要加強對學生寫作基本功的訓練，還有審題能力的訓練。既要對本學期作文進行總結梳理，還要找相應的題材進行練習。