試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。那么九年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷怎么做呢?以下是小編整理的一些九年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷，僅供參考。

九年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷

一.選擇題(每小題2分，共40分。)

1.下列各項(xiàng)中看，不能體現(xiàn)古代東西方文明交流的是

A.古絲綢之路 B.馬可?波羅來(lái)華

C.阿拉伯人傳播阿拉伯?dāng)?shù)字 D.法蘭克王國(guó)建立

2.羅馬帝國(guó)與下列哪些國(guó)家和地區(qū)有經(jīng)濟(jì)文化交流

①中國(guó) ②印度 ③北歐 ④阿拉伯帝國(guó)

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

3.根據(jù)下列第①組的內(nèi)在關(guān)系，選擇一個(gè)合適的答案，使第②組成立

①伯利克里→推動(dòng)雅典奴隸民主政治發(fā)展到古代世界的高峰

②屋 大維→

A.建立雅典奴隸制共和國(guó) B.發(fā)動(dòng)布匿戰(zhàn)爭(zhēng)

C.建立羅馬共和國(guó) D.建立羅馬帝國(guó)

4.下列關(guān)于中古西歐社會(huì)的描述，正確的是

A.國(guó)王擁有至高無(wú)上的權(quán)力 B.封建主可以管轄自己附庸的附庸

C.D.伊斯蘭教是西歐封建社會(huì)的精神支柱

5.再現(xiàn)早期希臘社會(huì)圖景，對(duì)西方文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的文學(xué)巨著是

A.《威尼斯商人》 B.《圣經(jīng)》 C.《俄狄浦斯王》 D.《荷馬史詩(shī)》

6.學(xué)者認(rèn)為，公元1500年前后是人類(lèi)歷史的一個(gè)重要分水嶺，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，人類(lèi)的歷史才稱(chēng)得上是真正意義上世界史。這里的“分水嶺”的含義是

A.國(guó)際貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸 B.從分散走向開(kāi)放

C.人的注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái) D.從分散走向整體

7.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)所產(chǎn)生的最積極的影響是

A.遏制了俄國(guó)的侵略野心 B.加速了法國(guó)工業(yè)革命的發(fā)展

C.改變了歐洲的政治格局 D.沖擊了歐洲的封建制度

8.19世紀(jì)中期，在得克薩斯州，兩個(gè)陌生人見(jiàn)面以手槍相對(duì)，他們的見(jiàn)面禮是一個(gè)老問(wèn)題——“擁護(hù)奴隸制還是反對(duì)奴隸制”，跟在答話(huà)后面的往往是開(kāi)槍。這說(shuō)明

A.當(dāng)時(shí)社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題是奴隸制的存廢 B.美國(guó)社會(huì)不穩(wěn)定

C.奴隸制變成美國(guó)向往的制度 D.種族問(wèn)題嚴(yán)重

9.《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《獨(dú)立宣言》都體現(xiàn)了時(shí)代精神，主要表現(xiàn)在它們都主張

A.反對(duì)君主專(zhuān)制，建立共和國(guó) B.反對(duì)殖民壓迫，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立

C.建立君主立憲制 D.建立資本主義民主法治社會(huì)

10.16世紀(jì)以來(lái)，近代科學(xué)取得突飛猛進(jìn)發(fā)展的根本原因是

A.資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.文藝復(fù)興對(duì)神學(xué)的沖擊

C.科學(xué)家們的.偉大天才和艱苦努力 D.工業(yè)革命的發(fā)生

11.比較法是中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前和俄國(guó)1861年改革前，兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同問(wèn)題是

A. 資金不足 B. 企業(yè)設(shè)備陳舊 C. 缺乏自由的勞動(dòng)力 D.封建統(tǒng)治的束縛

12.李華同學(xué)在 復(fù)習(xí)課上將文藝復(fù)興、新文化運(yùn)動(dòng)、科學(xué)社會(huì)主義誕生歸納為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，你認(rèn)為這個(gè)主題的名稱(chēng)應(yīng)該定為

A.資產(chǎn)階級(jí)革命 B.資產(chǎn)階級(jí)改革 C.民族統(tǒng)一運(yùn)動(dòng) D.思想解放運(yùn)動(dòng)

13.2008年12月6日法國(guó)總統(tǒng)薩科奇不顧中國(guó)的強(qiáng)烈抗議執(zhí)意接見(jiàn)，中法關(guān)系處于冰點(diǎn)，2010年是中法建交46周年。了解法國(guó)歷史排列正確的是

①《人權(quán)宣言》的頒布 ②巴黎公社成立 ③攻占巴士底獄 ④滑鐵盧戰(zhàn)役后拿破侖退出歷史舞臺(tái) ⑤面臨三國(guó)同盟的威脅，法國(guó)和俄國(guó)締結(jié)了軍事協(xié)定

A .③①②④⑤ B.②④③①⑤ C.③①④②⑤ D.③①④⑤②

14.“諸位會(huì)深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了?！边@句出自沙皇亞歷山大二世的話(huà)，反映出這場(chǎng)改革

A.這是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 B.有利于資本主義的發(fā)展

C.保留了大量的封建殘余 D.是俄國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

15.當(dāng)代印度史學(xué)家說(shuō)：“即使在100 多年后的今天，印度 人民仍在贊頌她。英國(guó)侵略者管她叫‘魔鬼的化身’，然而在印度人民的心目中，她是一個(gè)永不消逝的巨人?！边@里的她是

A.圣馬丁 B.尼赫魯 C.章西女王 D.釋迦牟尼

16.下列歷史人物都曾領(lǐng)導(dǎo)過(guò)本國(guó)人民進(jìn)行反侵略斗爭(zhēng)，成為本民族的民族英雄，其中抗擊過(guò)同一個(gè)殖民國(guó)家的是

①林則徐 ②章西女王 ③玻利瓦爾 ④華盛頓

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

17.“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸……到明天，International就一定能實(shí)現(xiàn)?！边@首無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)歌產(chǎn)生于

A.法國(guó)大革命時(shí)期 B.1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表時(shí)

C.巴黎公社失敗后 D.十月革命勝利后

18.美國(guó)某歷史學(xué)家在談到“一戰(zhàn)”前的歐洲形勢(shì)時(shí)說(shuō)，歐洲變成了一只“火藥桶”，只等一?！盎鹦恰睂⑺：髞?lái)引爆“火藥桶”的“火星”是

A.美蘇爭(zhēng)霸的形成 B.三國(guó)同盟的形成

C.薩拉熱窩事件 D.三國(guó)協(xié)約的形成

19.有人說(shuō)： 上帝有三個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)誘惑了夏娃， 一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)被喬布斯咬了一口， 被蘋(píng)果“砸醒”后，牛頓發(fā)現(xiàn)

A.地網(wǎng)說(shuō) B.相對(duì)論 C.萬(wàn)有引力定律 D.生物進(jìn)化論

20.他曾叱咤歐洲幾十年，他是歐洲最偉大的音樂(lè)家。一部《英雄交響曲》把這兩個(gè)偉大人 物 緊緊的連在一起。你判斷這兩個(gè)歐洲同時(shí)代的人物是

A.馬克思和巴赫 B.拿破侖和貝多芬 C.華盛頓和貝多芬 D.羅伯斯庇爾和巴赫

二.填空題 (每空1分，共10分)

21.0-9的十個(gè)數(shù)字符號(hào)的發(fā)明者是 人，比重原理的發(fā)現(xiàn)者 是 。

22.法國(guó)大革命開(kāi)始的標(biāo)志是___________ ,《國(guó)際歌》的作者是___________的。

23. 年愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,第二次工業(yè)革命將人類(lèi)帶入到 時(shí)代。

24.三國(guó)同盟的核心國(guó)家是 。第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是 戰(zhàn)爭(zhēng)。

25.近代世界名畫(huà)《向日葵》，它的作者是 。其作品被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的鏡子”的是 。

三.非選擇題(50分)

26. (14分)理論是社會(huì)進(jìn)步的先導(dǎo)，思想解放能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一 14～16世紀(jì)，在歐洲出現(xiàn)了意義深遠(yuǎn)的思想解放運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)沖破了天主教教會(huì)一千多年來(lái)對(duì)歐洲社會(huì)生活和人們精神世界的統(tǒng)治，淡化了神的主宰地位，強(qiáng)調(diào)人性的解放，重視人的價(jià)值和作用。

材料二 難道農(nóng)民的兒子生來(lái)頸上帶著圈，而貴族的兒子生下來(lái)在腿上就帶著踢馬刺嗎???????一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的……除了法律之外，不依賴(lài)任何別的東西，這就是自 由人。 ——《伏爾泰語(yǔ)錄》

材料三 “讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界?！?/p>

(1)材料一中這場(chǎng)“思想解放運(yùn)動(dòng)”指什么?其核心思想是什么?(4分)

(2)材料二中的思想觀(guān)點(diǎn)在18世紀(jì)歐美資產(chǎn)階級(jí)革命中哪兩個(gè)文件得到了體現(xiàn)了?(4分)

(3)材料三的內(nèi)容出自哪部文獻(xiàn)?在其光輝思想的指引下，無(wú)產(chǎn)階級(jí)為建立政權(quán)最早進(jìn)行的一次探索實(shí)踐是什么?(4分)

(4)根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勏冗M(jìn)思想在人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程中的作用。(2分)

27.(14分)某中學(xué)歷史興趣小組開(kāi)展探究“近代歐洲史”活動(dòng),請(qǐng)你也參加進(jìn)來(lái)吧。

(一) 政治史

材料一:“法律由議會(huì)制定，國(guó)王必須 按照議會(huì)的決議行使權(quán)力，議會(huì)必須定期召開(kāi)，國(guó)王 征稅 必須經(jīng)議會(huì)批準(zhǔn)，平時(shí)不得維持常備軍。凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！?/p>

材料二： 第一條 在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。第三條 國(guó)家主權(quán)屬于人民。第六條 法津是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七條 私人財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。

(1)材料一 對(duì)英國(guó)的政治體制有何影響?材料二是在那次革命中頒布的。(4分)

(二)科技史

材料三;如右圖：

(2)材料三的圖片是誰(shuí)的貢獻(xiàn)? 它以什么做動(dòng)力。(4分)

(3)到19世紀(jì)末，歐洲哪個(gè)國(guó)家在利用科學(xué) “改造”和“創(chuàng)造”工業(yè)方面處于領(lǐng)先地位? (2分)

(三)戰(zhàn)爭(zhēng)史

材料四 大戰(zhàn)歷時(shí)四年零三個(gè)月，戰(zhàn)火遍及歐、亞、非三大洲。正式參戰(zhàn)的有31個(gè)國(guó)家，卷入的人口有15億，約占當(dāng)時(shí)世界人口總數(shù)的67%。直接死于戰(zhàn)爭(zhēng)的軍人約900萬(wàn)，傷者近3000萬(wàn)，直接經(jīng)濟(jì)損失約1800多億美元。

(4)材料四中的“大戰(zhàn)”是指哪次大戰(zhàn)?聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出你最想說(shuō)的一句話(huà)。(4分)

28.(12分)在2008年美國(guó)總統(tǒng)大選中，民主黨候選人黑人奧巴馬勝利當(dāng)選，打破了白人壟斷總統(tǒng)職位的歷史。回顧所學(xué)知識(shí)，閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

(故土非洲)

(1)廣袤富饒的非洲大陸是黑人的故鄉(xiāng)，也是人類(lèi)的發(fā)祥地。約300多萬(wàn)年前，人類(lèi)就開(kāi)始在這里生息繁衍。請(qǐng)寫(xiě)出當(dāng)時(shí)生活在非洲大陸早期人類(lèi)的名稱(chēng)。(2分)

(黑奴血淚)

材料一 在西非各港口，殖民者用木枷和鎖鏈鎖住搶來(lái)的黑人奴隸，然后用火紅的烙鐵在他們身上烙上標(biāo)志。販奴船上，艙板之間的高度不到半米，加上奴隸販子加倍地裝載奴隸，奴隸們象“湯匙”一樣蜷縮著身體，人挨人地?cái)D在一塊。由于擁擠、潮濕，空氣污濁，經(jīng)常出現(xiàn)傳染病，患病的奴隸往往被投入海里。1874年，“戎號(hào)”販奴船一次就把132個(gè)患病的奴隸拋入大海。每運(yùn)到美洲1個(gè)奴隸，就有5個(gè)奴隸死在追捕和販運(yùn)途中。

(2)黑人主要分布于撒哈拉沙漠以南的非洲,因?yàn)槭裁词录罅恳泼衩乐蕖Ｕ?qǐng)寫(xiě)出這一事件的出程和歸程(必須寫(xiě)明出發(fā)地和到達(dá)地)的內(nèi)容。(6分)

(廢奴斗爭(zhēng))

(3)美洲的 黑人奴隸制首先由林肯總統(tǒng)在美國(guó)廢除。林肯在哪一年頒布了法案解放了黑人奴隸?(2分)

(遺留問(wèn)題)

材料二 2009年6月2日，《參考消息》第6版“紐約警察誤殺黑人同行”文章報(bào)道：5月28日，身著便服的25歲黑人警察奧馬爾?愛(ài)徳華在回家路上，看到一男子敲碎車(chē)窗行竊，立即上前制止。該男子欲逃脫，愛(ài)徳華搗出手槍緊追不放。正在巡邏的三 名白人警察看到這一幕，認(rèn)為持槍的黑人愛(ài)德華是歹徒，連開(kāi)三槍將其射殺。共和黨眾議員查爾斯?蘭熱爾說(shuō)：“如果你是警察，隨身攜帶手槍?zhuān)闶怯猩朔N，那無(wú)論你是身穿警服還是便衣，你被同僚誤殺的幾率都比白人高出很多?！?/p>

(4)材料二反映了黑人在美國(guó)得到解放后面臨怎樣的問(wèn)題?(2分)

29. (10分)閱讀材料探究問(wèn)題。

材料 關(guān)于美國(guó)作為大國(guó)崛起的問(wèn)題，政治決定論者常常強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)的作用，進(jìn)而用獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、南北戰(zhàn)爭(zhēng)、美西戰(zhàn)爭(zhēng)和兩次大戰(zhàn)，作為美國(guó)崛起過(guò)程中的幾大標(biāo)志;經(jīng)濟(jì)決定論者只強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)力在整個(gè)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展中的重要性，相信技術(shù)上 的發(fā)明和創(chuàng)新一定會(huì)帶來(lái)的大變革;文化決定論者則強(qiáng)調(diào)“多元文化‘的作用，認(rèn)為對(duì)”多元文化“(主要是歐洲文化、印第安文化和黑人文化)的包容，為這個(gè)國(guó)家的崛起提供了活力;綜合崛起論者認(rèn)為，美國(guó)的崛起是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治和文化多種因素共同作用的結(jié)果.

(1)據(jù)上述材料分析，對(duì)于美國(guó)的崛起有哪些觀(guān)點(diǎn)?(4分)

(2)材料中提到的“獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”給美國(guó)帶來(lái)的共同影響是什么?(2 分)

(3)用史實(shí)說(shuō)明“技術(shù)上的發(fā)明和創(chuàng)新”給美國(guó)帶來(lái)怎樣的歷史大變革。(2 分)

(4)結(jié)合材料和上述問(wèn)題，美國(guó)的崛起帶給你哪些啟示?(2 分)

九年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷答案

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 D B D C D D D A D A

題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 C D C C C C C C C B

二.填空題 (每空1分，共10分)

21.古印度人 阿基米德 22.巴黎人民攻占巴士底獄 歐仁?鮑狄埃

23.1879 電氣 24.德國(guó) 帝國(guó)主義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)

25.凡?高 列夫?托爾斯泰

三.非選擇題(50分)

26. (14分)

(1)藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) 人文主義 (4分)

(2) 《獨(dú)立宣言》 《人權(quán)宣言》(4分)

(3)《共產(chǎn)黨宣言》 巴黎公社(4分)

(4)有利于人們的思想解放，促進(jìn)社會(huì)政治文明的進(jìn)步，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，有利于社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步等。(2分，言之成理亦可)

27.(14分)

(1)君主立憲制在英國(guó)確立 法國(guó)大革命(4分)

(2)史蒂芬孫 蒸汽機(jī)(4分)

(3)德國(guó) (2分)

(4) 第一次世界大戰(zhàn) (2分)

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，我們 要反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平(2分言之成理亦可)。

28.(12分)

(1)南方古猿 (2分)

(2)三角貿(mào)易 (2分)

出程：從歐洲出發(fā)帶著廉價(jià)的商品和槍支彈藥到非洲 (2分)

歸程：帶著金銀和生產(chǎn)原料從美洲回到歐洲 (2分)

(3)1862年 (2分)

(4)種族歧視問(wèn)題 (2分)

29.(10分)

(1)政治論 經(jīng)濟(jì)論 文化論 綜合崛起論(4分)

(2)都掃除美國(guó)資本 主義發(fā)展的障礙，為美國(guó)的崛起奠定了基礎(chǔ)

(3)積極采用第二次工業(yè)革命的成果，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，到19世紀(jì)末，工業(yè)總產(chǎn)值躍居世界第一。(2分，其它史實(shí)亦可)

(4)獨(dú)立和統(tǒng)一是國(guó)家發(fā)展的前提

國(guó)家發(fā)展要重視科技和創(chuàng)新 (2分，言之成理亦可)

九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)

“解放者“的風(fēng)采——拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

1、三角貿(mào)易(販賣(mài)黑奴貿(mào)易)：

①時(shí)間：16-世紀(jì)——19世紀(jì)(三角貿(mào)易的實(shí)質(zhì)是殖民掠奪、掠奪財(cái)富)

②背景：歐洲殖民者屠殺印第安人，導(dǎo)致美洲殖民地勞動(dòng)力緊缺。

③簡(jiǎn)況：由葡萄牙殖民者開(kāi)頭(葡萄牙 占領(lǐng)巴西，西班牙占領(lǐng)了美洲自墨西哥陰暗的廣大地區(qū))

三角貿(mào)易的目的：補(bǔ)充勞動(dòng)力以及掠奪財(cái)富 (實(shí)質(zhì)是掠奪財(cái)富)

⑤影響：

對(duì)非洲：給非洲人民帶來(lái)深重災(zāi)難;失去難以計(jì)數(shù)的人口;造成非洲的長(zhǎng)期落后;

對(duì)歐洲：獲得大量財(cái)富;加快歐洲資本原始積累;促進(jìn)歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;

對(duì)美洲：提供大量勞動(dòng)力，促進(jìn)了對(duì)美洲的開(kāi)發(fā)。

2、拉丁美洲第一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家：海地(1804年)揭開(kāi)了拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。

3、 南美北部“玻利瓦爾”的事跡：1813年玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)委內(nèi)瑞拉人民舉行起義， 1825年上秘魯獨(dú)立，為紀(jì)念玻利瓦爾命名為玻利維亞。解放了西班牙在南美的殖民地，被拉美人民尊稱(chēng)為：拉美的解放者。

4、伊達(dá)爾哥領(lǐng)導(dǎo)墨西哥人民的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，南美南部圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)到的民族解放運(yùn)動(dòng)。

5、拉美爆發(fā)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因之一在于受到美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響。

6、馬克思揭露歐洲資產(chǎn)階級(jí)“丟掉了最后一點(diǎn)羞恥心和良心”：販賣(mài)黑奴

7、到1826年，除古巴外，西、葡對(duì)拉美數(shù)百年的殖民統(tǒng)治完全結(jié)束。

8、在拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)影響之下，葡萄牙宣布巴西獨(dú)立。

開(kāi)辟新時(shí)代的宣言——《共產(chǎn)黨宣言》

一、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)：

1、時(shí)間：1836—1858年，因發(fā)表《人民憲章》而得名

2、性質(zhì)：歐洲規(guī)模最大、時(shí)間最長(zhǎng)的一次早期工人運(yùn)動(dòng)(革命運(yùn)動(dòng))。標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始作為一支獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。

二、兩顆巨星——馬克思、恩格斯

1、馬克思主義(科學(xué)社會(huì)主義)誕生的條件：空想社會(huì)主義理論;親自參加工人運(yùn)動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、馬克思主義誕生

時(shí)間：1848年， 標(biāo)志：為共產(chǎn)主義者同盟起草了《共產(chǎn)黨宣言》

3、《共產(chǎn)黨宣言》：

內(nèi)容：分析了階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)在人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展中的作用;提出資本主義必然滅亡,社會(huì)主義必然勝利的美好理想;號(hào)召全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)共同推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。

意義：標(biāo)志著馬克思主義的誕生。是第一部較為完整而系統(tǒng)地闡述科學(xué)社會(huì)主義基本原理的偉大著作，開(kāi)辟了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新局面，成為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的銳利思想武器。

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

1.時(shí)間：1900年

2.目的：為鎮(zhèn)壓中國(guó)的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，維護(hù)在華權(quán)益

3.經(jīng)過(guò)：1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國(guó)聯(lián)軍在西摩爾率領(lǐng)下發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。8月中旬，八國(guó)聯(lián)軍攻占北京。(列強(qiáng)第二次洗劫、焚燒北京)

4.結(jié)果：1901年，清政府被與列強(qiáng)迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》

①《辛丑條約》主要內(nèi)容：A清政府賠償白銀4.5億兩(賠款最多的一次)，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保;B清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)(最能說(shuō)明清政府已成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具);C清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線(xiàn)要地;D劃定北京東交民巷為使館界，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住。

②影響：給中國(guó)人民增加了新的沉重的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)，從此，清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

中國(guó)是怎樣一步步地淪為半殖民地半封建社會(huì)的?

答：開(kāi)始淪為：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)———《南京條約》簽訂

大大加深：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)——《馬關(guān)條約》簽訂

完全淪為：八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)——《辛丑條約》簽訂

列強(qiáng)通過(guò)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約，不斷擴(kuò)大侵略特權(quán)，使中國(guó)一步一步地淪為半殖民地半封建社會(huì)，清朝政府成為他們統(tǒng)治中國(guó)的工具。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

1.背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清朝內(nèi)外交困。

2.時(shí)間：19世紀(jì)60年代到90年代，

3.代表人物：奕訢、曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等(屬于：地主階級(jí)洋務(wù)派)

4.目的：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治

5.主張(口號(hào))：師夷長(zhǎng)技(前期：以自強(qiáng)為口號(hào)，后期：以求富為口號(hào))。

6.洋務(wù)派的主要活動(dòng)：

①前期創(chuàng)辦軍事工業(yè)(安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等);

②后期創(chuàng)辦民用工業(yè)(李鴻章在上海創(chuàng)辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦的漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)、湖北織布局等);

③籌建三支海軍(南洋、北洋、福建);

④興辦新式學(xué)堂(第一所新式學(xué)堂是京師同文館)。

7.性質(zhì)：一場(chǎng)失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)

8.破產(chǎn)標(biāo)志：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。

9.失敗原因：沒(méi)有觸動(dòng)封建制度的根基。

10.評(píng)價(jià)：它沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀(guān)上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路。

祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

一、我國(guó)最早的人類(lèi)

1.我國(guó)境內(nèi)已知的'最早的人類(lèi)是元謀人，距今約170萬(wàn)年。

2.人和動(dòng)物的根本區(qū)別是會(huì)不會(huì)制造工具。

二、北京人

北京人距今約70-20萬(wàn)年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制造和使用工具，使用打制石器。

華夏之祖

一、華夏之祖——黃帝和炎帝，人文初祖——黃帝

二、堯舜禹的“禪讓”

1.夏朝的建立，標(biāo)志著奴隸制度開(kāi)始了。我國(guó)奴隸社會(huì)開(kāi)始于公元前21世紀(jì)。

2.約公元前2070年，禹建立夏朝，是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。夏朝的建立,標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的建立。

夏、商、西周的興亡

一、夏朝的興衰

1.禹死后，把王位傳給他的兒子啟，使世襲制度代替禪讓制，“家天下”取代了“公天下”。

2.約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰(zhàn)。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱(chēng)鎬京，歷史上叫西周。

二、西周的分封制

1.目的：為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。

2.內(nèi)容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。

3.作用：開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。

燦爛的青銅文明

1.在原始社會(huì)末期，我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器。商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期。著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。

2.與商周同期，我國(guó)西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨(dú)特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化。那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹(shù)等，引起中外人士的矚目。

春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)

一、春秋爭(zhēng)霸

1.公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱(chēng)“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。

2.齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn);同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)令，逐步成為春秋第一霸主。

3.公元前7世紀(jì)后期，晉楚雙方城濮大戰(zhàn)后晉文公成為中原霸主。百年后，楚莊王做了中原霸主。

二、戰(zhàn)國(guó)七雄

1.戰(zhàn)國(guó)七雄按東南西北到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。

九年級(jí)歷史的復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、主要思路

1、進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)各種形式，檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)背誦情況，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。

2、以專(zhuān)題的形式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，突出知識(shí)點(diǎn)的橫向、縱向聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3、增加能力型習(xí)題的訓(xùn)練量，提高學(xué)生的審題能力、綜合能力和文字表達(dá)能力。

4、側(cè)重于提優(yōu)。關(guān)注優(yōu)生中歷史學(xué)科薄弱的學(xué)生，分析這部分學(xué)生存在的問(wèn)題，幫助他們及早解決問(wèn)題，力爭(zhēng)使優(yōu)生成績(jī)達(dá)到學(xué)校要求。

二、專(zhuān)題突破、強(qiáng)化訓(xùn)練

1、中國(guó)古代政治文明

2、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)文化

3、近現(xiàn)代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索

4、世界近現(xiàn)代資本主義政治文明進(jìn)程

5、世界近現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟(jì)和文化進(jìn)程

三、主要措施

1、研究考點(diǎn)。理清思路、總結(jié)規(guī)律、明確考點(diǎn)、突出重點(diǎn)，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)的復(fù)習(xí)。

2、扎實(shí)做好專(zhuān)題復(fù)習(xí)。目前我已經(jīng)選定5(長(zhǎng)條)+6個(gè)專(zhuān)題，基本涵蓋了教材內(nèi)容與熱點(diǎn)問(wèn)題，把零散的知識(shí)歸類(lèi)、縱橫串聯(lián)、辨其異同，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3、仍要關(guān)注基礎(chǔ)。專(zhuān)題復(fù)習(xí)是對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的提煉與深化，它不能脫離基礎(chǔ)知識(shí)。況且歷史知識(shí)記憶性很強(qiáng)，時(shí)間一長(zhǎng)就容易遺忘，所以不能為專(zhuān)題而專(zhuān)題，在專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段仍加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的背誦和檢查。這樣，才能將專(zhuān)題復(fù)習(xí)落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解答材料題的指導(dǎo)。一是指導(dǎo)學(xué)生讀材料的方法。首先，弄清材料的大意和觀(guān)點(diǎn);其次要抓住材料的關(guān)鍵詞、還要注意材料的.出處;再次是尋找材料與教材的結(jié)合點(diǎn)，解題時(shí)必須以課本知識(shí)為依據(jù)，盡量用教材上的說(shuō)法，不能隨心所欲、信口開(kāi)河。二是審目，弄清題目在問(wèn)什么，弄清題目的考查意圖，特別是題目中出現(xiàn)“依據(jù)材料”字樣時(shí)，答題節(jié)奏一定要慢下來(lái)，要看清楚依據(jù)材料中的什么內(nèi)容，將答案斟酌幾遍后再下筆。三是要注開(kāi)放性題目，這些題目雖然比較靈活，但難度一般不大，只要看清分值，按點(diǎn)解答，符合題意，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，一般不會(huì)丟分。

5、關(guān)注優(yōu)生中歷史薄弱的學(xué)生。第二輪復(fù)習(xí)階段要重點(diǎn)關(guān)注這部分學(xué)生，要對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行過(guò)細(xì)地檢查，幫助他們盡快提高歷史成績(jī)。