月考可以讓學生進行針對性的補缺補差，知道自己存在的不足。那么七年級上冊語文第一次月考試卷怎么做呢?以下是小編整理的一些七年級上冊語文第一次月考試卷，僅供參考。

七年級上冊語文第一次月考試卷

一、積累與運用(20分)

1、下列各句書寫有誤的一項是( )(2分)

A.聰明伶俐 議論紛紛 含辛茹苦 言簡意賅

B.質樸淺顯 朦朦朧朧 措辭辛辣 怨天尤人

C.乳臭未干 昂首闊步 欣喜若狂 萍水相逢

D.慧眼識珠 毫無名氣 盛氣凌人 氣憤添膺

2、下列各句中有語病的一項是( )(2分)

A、日前，森達品牌榮獲“中國真皮領先鞋王”稱號，它與海爾、五糧液、聯(lián)想等7個品牌一起成為中國最具行業(yè)領導力的品牌。

B、北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會，而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。

C、我市以“清潔田園、清潔水源、清潔家園”為目標的清潔河塘工作已取得明顯成效。

D、能否做到“八榮八恥”是成為社會主義合格公民的關鍵。

3、名句默寫文學常識：(8分)

⑴魯迅，原名 _______，_________人，現(xiàn)代偉大的文學家、_______家、________家.

⑵冰心，現(xiàn)代作家，小說家，詩人，兒童文學家.原名________，__________人.

⑶《 __________ 》 、 《 ___________》 、 《西游記》、《 水滸傳 》 是我國的四大名著。

4、口語交際(4分)

假如航天英雄楊利偉來訪問你的學校，學校請你以小記者的身份采訪他，請你就感興趣的方面，設計你將提出的兩個問題，請注意條理性。

(1)_________________________________

(2) ________________________________

玩味古典，完成5、6題(4分)

題破山寺后禪院

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

5、這首詩抓住了景物_______的特點來寫。(1分)

6、“萬籟此俱寂”和“但余鐘磬音”是否矛盾?為什么?(3分)

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二、閱讀(共40分)(一)(17分)閱讀文段，按要求答7-12題。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上，便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了.論長幼，論力氣，他是敵不過我的，我當然得到了完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天?于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。

7 .給加短橫的字注音。瑟縮( ) 虐殺( )(2分)

8 .結合語境，解釋下列詞語的意思.(2分)

恍然大悟：

苦心孤詣：

9.我為什么要虐殺弟弟的風箏夢?(2分)

10 . 我是如何虐殺弟弟的風箏夢的?這時弟弟的反應又是怎樣的? (4分)

11 . 事隔二十年后作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化?產(chǎn)生變化的原因是什么?(4分)

12. 文中劃線的句子使用了什么修辭手法?這句話流露出了“我”怎樣的感情 ?(3分)

(二)13-17題(10分) 漁王的兒子

有個漁人有著一流的捕魚技術，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非?？鄲?，因為他的三個和子的漁技都很平庸。

于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛--凡是我長年辛辛苦總結出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子!”

一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎?”

“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心?！?/p>

“他們一直跟隨你著你嗎?

“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。”

路人說：“這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術，卻沒有傳授給他們教訓--對于才能來說，沒有教訓和沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器?！?/p>

13、 “漁王”年老的時候為什么苦惱?(用文中的話回答)(2分)

14、漁人的失誤是什么?(用文中的話回答)(2分)

15、 “路人”的觀點是什么?(簡要概括)(2分)

16、 “我真不明白，我捕魚的.技術這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?”表達了“漁王”當時怎樣的心情?(2分)

17、你認為這則故事僅僅是在批評漁王嗎?(2分)

(三)18-22題(13分)

勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。我的祖父是一個中國標本式的農(nóng)民，到八 九十歲還非耕田不可，不耕田就會害病，直到臨死前不久還在地里勞動。祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務由她管理分派;每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人--這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒，母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。

18.選文的中心句是 (1分) 。

19.選文開頭的四個句子是圍繞“勤勞的家庭是有規(guī)律有組織”來寫的，那么它們是否偏離了中心句?為什么?(2分)

20.文中說“祖父是一個中國標本式的農(nóng)民”，“標本式”的意思是 (2分) 。

21.比較原句和改句，說明畫線處的表達效果(2分)。

原句：接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬、砍柴的砍柴;挑水的挑水。

改句：接著大家都離開床鋪，喂豬、砍柴、挑水。

22.按要求寫出恰當?shù)恼Z句。(6分)

①記敘母親勤勞的句子：

②記敘母親儉樸的句子：

③記敘母親寬厚仁慈的句子：

三、作文(40分)

23.請根據(jù)下面的提示、題目和要求寫一篇文章。

親愛的同學,新學期已經(jīng)一個月了,你和親人、朋友、老師、同學、陌生人甚至事物之間,一定會發(fā)生過許多令你難忘的故事,不管故事是甘甜的還是苦澀的,都會使你的生活豐富多彩,使你從中體驗人生,思考人生,請把你的真實經(jīng)歷和真切感受寫下來,讓我們與你一同分享。

題目:我經(jīng)歷的一次

要求:(1)確定寫作內(nèi)容后,要把題目補充完整,并寫在作文格內(nèi)。

(2)字數(shù)在500字以上。

七年級上冊語文第一次月考試卷答案

7、sè nüè

8、形容突然醒悟過來。 費盡心思,刻苦鉆研，達到了別人所達不到的境地。

9、因為我嫌惡風箏，認為它是沒出息孩子的玩藝

10、我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了.

很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。絕望地站在小屋里。

11、我心情沉重，充滿愧疚，悔恨，自責，希望得到弟弟的寬恕。

因為我看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天?

12、 比喻 , 這句話流露出了我對小兄弟的可憐、同情和痛楚的手足之情，也隱含著我深深的愧疚 和自責。

13、因為他的三個和子的漁技都很平庸。

14、他只傳授給兒子技術,而沒有傳授給他們教訓。

15、人要想成大器,不僅要學現(xiàn)在的技術,還要在挫折和教訓中吸取經(jīng)驗,這樣才能真正在成長起來。

16、認為自己花費了心思,但兒子們的捕魚技術卻不高,為此感到懊惱而又不得其解的心情。(或困惑、 苦惱、焦急、擔憂和失望的心情)

17、不是,其實也批評了漁王的兒子,批評他們在學技術時不求甚解,不運獨立思考,不能開拓創(chuàng)新,不能打破父親給他們設置的框框。(有道理即可)

18.母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。

19.沒有偏離中心句，為寫母親的勤勞做鋪墊。

20.典型

21.原句中的畫線句子表現(xiàn)了家庭成員的勤勞和有規(guī)律有秩序的生活。

22.⑴每天天還沒亮，母親就第一個起身。⑵她自己是很節(jié)省的……不允許我們?nèi)旧弦稽c。⑶她性格和藹，沒有打罵過我們……照顧比自己更窮的親戚。

初一學習方法

籠統(tǒng)地從初一語文的學習重點而言，在這些模塊當中，初一語文學習的重點應放在如下三個板塊。

第一，文言文閱讀。雖然因為中考文言文都放在課內(nèi)，相對而言，文言文閱讀不是中考中的難點。但對初一孩子來說，小學接觸相對較少，到了初一需要首先培養(yǎng)語言習慣。這就好像英語學習一樣，必須將常見的實詞，固定搭配等語言習慣掌握了，才談得上理解和做題。因此，建議學生多讀多背，不僅是背中考必背的篇目，最好能在時間較充裕的初一將課本中出現(xiàn)的文言文都背誦下來，這對初中學習很有幫助，同時其益處還能延續(xù)到高中語文的學習。因為文言文高中會繼續(xù)考察，并且考的還都是課外的，如果初中有了較多的語感培養(yǎng)，高中會輕松很多。

第二，現(xiàn)代文閱讀(記敘文、說明文、議論文)。上面提到文學類閱讀是整個三年學生的老大難，具體到初一，文學類閱讀主要呈現(xiàn)方式是記敘文閱讀。這一塊，建議孩子回家多做閱讀題，可能的.話，給做的題分分類，并對解題方法加以總結。

第三，作文。相比小學作文而言，初中作文從評分標準及規(guī)定字數(shù)等等方面都發(fā)生了非常大的變化，光從字數(shù)來說，初中語文的要求就比小學提高了200字，并且中考高分作文的字數(shù)一般都在800字或再往上，這一個小學老是寫600字以下作文的初一孩子來說，是一個很大的挑戰(zhàn)，需要剛進入初中就加以重視。

初一語文新學期學習計劃

一、課前預習建議

(1)同學們可以先將語文課文閱讀一遍，找出生字、生詞，然后查字典，掌握這些生詞、生字。

(2)通過課文注解或上網(wǎng)查閱資料了解課文的作者、寫作年代、歷史背景等。然后仔細閱讀課文，根據(jù)自己的理解，回答課后練習題，最好將答案寫在紙上，方便跟老師給的答案進行對比。

二、上課聽講建議

(1)上課認真聽講，仔細做好課堂筆記。

(2)積極回答老師提出的問題，養(yǎng)成獨立思考的`好習慣。

三、課后作業(yè)建議

(1)放學回家后，先將老師的課上所講的內(nèi)容及時復習一遍，做到全部掌握

(2)在仔細復習的基礎上，認真及時完成作業(yè)。

四、定時鞏固建議

(1)每學完一個單元進行一次單元小結，把知識點進行整理，鞏固。

(2)做好期中、期末考試的復習。