通過試卷不僅考查知識與技能，同時(shí)考查學(xué)習(xí)過程與方法，那么二年級上冊語文月考試卷怎么做呢?以下是小編整理的一些關(guān)于二年級上冊語文月考試卷，僅供參考。

二年級上冊語文月考試卷

一、填空題(23分)

1、16與14的和是( )，再減去20，結(jié)果得( )。

2、85比91少( ) ， 比62多8的數(shù)是( )。

3、按規(guī)律填數(shù)。

⑴ 9 ，11 ，13 ，15 ，( )，( )，( )。

⑵ 34 ，30 ，26 ，22 ，( )，( )，( )。

4、小明有19塊糖，小星的糖比小明多，小紅的糖比小明少。小星最少有( )塊糖，小紅最多有( )塊糖。

5、第一行：△ △ △ △ △ △ △

第二行：△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △

第一行添上( )個△，就和第二行同樣多。

第二行拿走( )個△，就和第一行同樣多。

從第二行拿( )個△到第一行，兩行△就同樣多。

6、數(shù)一數(shù)，填一填。

( )邊形 ( )邊形 ( )邊形

7、媽媽買了20塊糖，紅紅先吃了4塊，還剩( )塊，又吃了9塊，還剩( )。

8、蘭蘭有8張郵票，明明有12張郵票，蘭蘭比明明少( )張，明明給蘭蘭( )張，兩人就同樣多了。

9、 如圖，長方形剪去一個角后，剩下的圖形是( )邊形。

二、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號里。)(8分)

1.得數(shù)比60大的算式是( )。

A. 70-20+35 B. 45-25+35 C. 42+30-27

2.比64少18的數(shù)是( )。

A. 82 B. 46 C. 73

3.下面的`圖形中，不是四邊形的是( )。

A. B. C.

4.右圖中有( )個四邊形。

A. 4 B. 5 C. 9

三、 直接寫得數(shù)(10分)

30+5= 28-22= 90+6= 16-6= 78-70= 66-6= 45+5= 78-6= 96+4= 47+20=

四、列豎式計(jì)算(12分)

23+47-39= 85-18-29= 45+17+35=

76—28+44= 40+7—28= 36+36—50=

五、動手操作。(共12分)

1、把下面圖形分成2個四邊形 (6分)

2.圈出下列數(shù)中的偶數(shù)：

5、66、83、12、32、16、25、36、41、22、85、76

六、解決問題 (35分)

1.小紅拿50元買禮物，阿姨找回了29元，這份禮物要多少錢?

2.紅花43朵，黃花比紅花少13朵，黃花多少朵?

3.二年級三班同學(xué)分組植樹，第一組植樹35棵，第二組比第一組多植樹8棵。第二組植樹多少棵?

4.父親今年43歲，小明今年14歲，10年后父親比小明大多少歲?

5.同學(xué)們做紅花，第一組做了28朵，第二組做了22朵，第三組做的紅花比第一組和第二組做的紅花的總和少12朵，第三組做了多少朵?

6.超市共有98箱蘋果，第一天賣出52箱，第二天賣出18箱，還剩下多少箱?

7.公共汽車上原來有35人，到站下去了18人，又上來16人?，F(xiàn)在車上有多少人?

二年級上冊語文月考試卷答案

一、填空題

1、30;10

2、6;70

3、17;19;21 18;14;10

4、20;18

5、6;6;3

6、六;五;四

7、16;7

8、4;2

9、五

二、選擇題

1、A

2、B

3、A

4、C

三、直接寫得數(shù)

35;6;96;10;8;60;50;72;100;67

四、列豎式計(jì)算

31;38;87;92;19;22

五、動手操作

66;12;32;16;36;22;76

六、解決問題

1、50-29=21(元)

2、43-13=30(朵)

3、35+8=43(棵)

4、43-14=29(歲)

5、28+22-12=38(朵)

6、98-52-18=28(箱)

7、35-18+16=33(人)

二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)

一.100以內(nèi)的筆算加法和減法

知識點(diǎn)：

1.用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)：

①相同數(shù)位對齊。

②從個位加起。

③如果個位滿10，向十位進(jìn)1。(課本15頁練習(xí)二第4題.16頁第7題)

2.用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí)：

①相同數(shù)位對齊。

②從個位減起。

③如果個位不夠減，從十位退1，個位加10再減，計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。(課本20頁練習(xí)三第4題，21頁第7題)

3.劃線一定要用尺子，抄錯數(shù)是一個嚴(yán)重的問題。

4.求“一個已知數(shù)”比“另一個已知數(shù)”多多少.少多少?要弄清楚數(shù)量之間的關(guān)系，知道誰比誰多，誰比誰少，再分析用加法還是減法。(課本24頁做一做。練習(xí)四第1.2.3題)

5. 連加連減和加減混合時(shí)注意加減號。不要混亂。(課本28頁兩個做一做。練習(xí)五第2題.第7題)

二.米和厘米、角和直角

知識點(diǎn)

1.常用的長度單位：米、厘米。

2.測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。

3.測量時(shí)：把尺的“0”刻度對準(zhǔn)物體的左端，再看紙條的右端對著幾，對著幾就是幾厘米。

4.1米=100厘米 ，100厘米=1米。

5.線段的特點(diǎn)：

①線段是直的。

②線段有兩個端點(diǎn)。

③線段可以測量出長度，是有限的'。

6.角有一個頂點(diǎn)，兩條邊組成。

7.角的畫法：從一個點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個角。

用三角板可以畫出直角(課本40頁圖例)。畫角時(shí)應(yīng)寫上角各部分的名稱。(課本44頁第7題以及給出頂點(diǎn)和一條邊，把角補(bǔ)充完整。)

8.三角板上的3個角中，有1個是直角。正方形.長方形都有4個角，都是直角。

9.要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

10.角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，只和兩條邊張開的寬度有關(guān)。

11.比直角小的角叫做銳角，比直角大的角叫做鈍角。(課本41頁做一做2.連一連)

12.直角的標(biāo)志，銳角.鈍角的標(biāo)志。

13.怎樣在一張不規(guī)則的紙中得到一個直角。(課本40頁)

三.表內(nèi)乘法

知識點(diǎn)

1.幾個相同數(shù)連加除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡捷。

2.加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。

3.乘法算式中，兩個乘數(shù)交換位置，積不變。

4.算式各部分名稱及計(jì)算公式。

乘法：乘數(shù)×乘數(shù)=積

5.幾的乘法口訣就有幾句，幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。

6.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。

計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。

如：

加法：3+3+3+3+2=14

乘加：3×4+2=14

乘減：3×5-1=14

7.熟練地背誦1-9的乘法口訣，順著背、倒著背、豎背等多種方法。

8.乘法口訣關(guān)系到下冊的除法的計(jì)算，務(wù)必背熟。

9.乘法、乘加、乘減、加減的應(yīng)用，要求學(xué)生首先讀題，弄清楚題中條件和問題之間的關(guān)系，再確定用什么法計(jì)算。(課本67頁第4題，區(qū)分用加法還是用乘法。)

四.觀察物體

知識點(diǎn)

1.從前.后.左.右不同的位置觀察到的物體形狀不一樣。(課本68頁做一做。70頁第一題、第二、三、四題)

2.根據(jù)立體圖形判斷平面圖形，根據(jù)平面圖形判斷立體圖形。(71頁第5題)

五.認(rèn)識時(shí)間

知識點(diǎn)

1.鐘面上一共有12個大格，每個大格分成5個小格。鐘面上一共有60個小格。

2.分針走一小格的時(shí)間是1分。走1大格是5分。時(shí)針走一大格的時(shí)間是1小時(shí)。時(shí)針走1小時(shí)，分針正好走60分，1小時(shí)=60分。(課本95頁第7題)

3.短針是時(shí)針，長針是分針。

4.30分鐘也可以說半小時(shí)。15分鐘可以說一刻。

5.認(rèn)識時(shí)間以及時(shí)間的書寫，包括電子計(jì)時(shí)法和文字計(jì)時(shí)法。強(qiáng)調(diào)幾時(shí)5分和幾時(shí)55分兩種計(jì)時(shí)方法的書寫。會認(rèn)過十分鐘，過二十分鐘的時(shí)間。(課本95頁第十題，101頁第3題)

6.會根據(jù)給出的信息推斷需要求的時(shí)間。(課本94頁第4.5題)

六.數(shù)學(xué)廣角

知識點(diǎn)

1.在排列和組合中，要按一定的順序進(jìn)行，才不會選重或選漏。排列與位置有關(guān)，組合與位置無關(guān)。

2.明確不同的問題排列組合的個數(shù)或次數(shù)不一樣，99頁練習(xí)二十四所有題。

二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的`前提是學(xué)生本人要在心理上、思想上戰(zhàn)勝自我，調(diào)整自我，超越自我，調(diào)整正常的心態(tài)，放輕松地去學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)，并且對學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，把被動學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為主動去學(xué)，那學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)就不成問題了。

2、學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)須過好三關(guān)(預(yù)習(xí)關(guān)、課堂關(guān)、復(fù)習(xí)關(guān))。

第一關(guān)--預(yù)習(xí)關(guān)：這是學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的一個前提。過好了預(yù)習(xí)關(guān)，能使學(xué)生順利又輕松接受新知識，很快掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，做到心中有數(shù)、有的放矢，又能更好地培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力，獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造性能力，開發(fā)學(xué)生的智力等。

第二關(guān)--課堂關(guān)：教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于這一關(guān)，也是向45分鐘要高效益，學(xué)生成績好壞也是這關(guān)起決定因素的。

第三關(guān)--復(fù)習(xí)關(guān)：是老師教的東西能讓學(xué)生得到多少的一環(huán)，也是讓別人的東西變成自己的東西的再現(xiàn)，也是課堂延續(xù)的一種消化、吸收過程，是學(xué)習(xí)效果的反饋，是學(xué)生成績好壞的重要體現(xiàn)。

學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)真的不難，總的歸為學(xué)習(xí)有法，但學(xué)無定法，貴在得法。