2024年上海市中考語文試題真題
語文,是語言文字、語言文學、語言文化的簡稱。那么關于2024年上海市中考語文試題真題怎么做呢?以下是小編準備的一些上海市中考語文試題真題,僅供參考。
2024年上海市中考語文試題真題
語文試卷
考生注意:
1.本場考試時間100分鐘。試卷共7頁,滿分150分,答題紙共2頁。
2.作答前,請在答題紙指定位置填寫姓名、報名號、座位號。并將核對后的條形碼貼在答題紙指定位置。
3.所有作答務必填涂寫或書寫在答題紙上與試卷題號對應的區(qū)域,不得錯位。在試卷上作答一律不得分。
4.用2B鉛筆作答選擇題,用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇題。
5.希望大家中考加油,旗開得勝!更希望同樣中考的你能夠取得成功哦!
一、古詩文(34分)
(一)默寫與運用(13分)
1.醉里挑燈看劍,___________。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
2.枯藤老樹昏鴉,___________。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
3. ___________,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)
4.小張去夏日西湖游玩時,看見了美麗的花朵,淺淺的草坪,他可以用(白居易《錢塘湖春行》)中的“___________,___________”兩句來表示。
(二)閱讀下文,完成第5-10題(21分)
魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
慶歷末,妖賊王則盜據(jù)甘陵,賈魏公鎮(zhèn)北門,倉卒遣將引兵還城,未有破賊之計。公日夜憂思,有指使馬遂者白公曰:“堅城深池,不可力取,愿得公一言,公壯其言,遣行。”見賊偶坐,為陳朝廷恩信:“爾能束身出城,公為爾請于朝,亦不失富貴。若守迷自固,天子遣一將,提兵數(shù)千,不日城陷?!鞭o甚激切,賊不答。遂度終不能聽,遂急擊賊仆地,扼其喉幾死。
5. 甲文選自《____________》一書。(2分)
6. 下列對詞語含義的理解,正確的一項是(4分)
(1)故不為茍得也
A. 暫且 B. 假如 C. 隨便 D. 已忘
(2)遂度終不能聽
A.度過 B.揣測 C.測量 D.準則
7. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)
非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
8. 下列對第一段劃線句的理解,不恰當?shù)囊豁検?/p>
A. 交代了戰(zhàn)爭發(fā)生的時間和地點 B. 表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭膠著
C. 引出下文馬遂前去與敵軍談判 D. 突出賈魏公的無能
9. 甲文用_________論證方法來論證觀點,乙文馬遂的行為符合甲文中的__________論點。
10.你認為乙文中馬遂用“富貴”來與敵軍談判,是否有損他的形象?說說你的理由。
二、現(xiàn)代文(36分)
(一)閱讀下文,完成第11-13題(14分)
大熊貓七仔(非原題)
現(xiàn)在的熊貓只能拍出黑白照片,那么能不能拍出彩色照片呢?有一個棕色皮毛的大熊貓,它的名字叫七仔。這個七仔大熊貓為什么是棕色的呢?科學家對它進行了研究。把它周圍的熊貓,還有它的父母全部都研究了一下。研究出來的結(jié)果,這個大熊貓為棕色皮毛的原因是因為它父母體內(nèi)的染色體的突變,所以導致了它棕色的皮毛。但是,它與另外一個大熊貓生下來的孩子,因為孩子的媽媽的基因是正常的,所以這兩個孩子的皮毛也是正常的,呈現(xiàn)黑色。經(jīng)過研究這個大熊貓七仔,對未來的發(fā)展的還是很有推動作用的。未來,說不定我們就能拍出彩色的熊貓照片呢!(原文回憶版)
11.下列填入第⑤段橫線的選項,語義最恰當?shù)氖?/p>
A才 B.更 C.僅 D.只
12.下列結(jié)論符合文章實驗內(nèi)容的是
A.忘記了! B.說明大熊貓是因為父母基因遺傳。
C.大熊貓吃土壤里的微量元素變異。 D.不用看了,我也忘記了。
13.縱觀全文,分析結(jié)尾第⑧段的作用。
(二)閱讀下文,完成第14-17題(21分)
流年里的草鶯
草爬到了我的腳上,圍繞著我的身體。回想以前,家鄉(xiāng)把狗尾巴草叫做咪咪貓。因為狗尾巴草很像貓的毛發(fā),貓也是很可愛的動物,這樣稱呼顯得親近而貼切。以前,我和二姐在一起玩。二姐教我咪咪貓折兔子。她先把咪咪貓的穗給弄掉,之后把它扎起來,弄成免子,二姐還教我把咪咪貓放飛,我們放飛咪咪貓,放飛煩惱,也放飛了我們對未來的期盼。長大后,我再次回到了故鄉(xiāng),又碰到了二姐,又看到了咪咪貓。二姐又把咪咪貓給放飛。然后,我頓感悵然若失。我懷念童年,也許童年天真無邪,無比歡樂的我就像年畫一樣已經(jīng)成為過去。也許咪咪貓一直陪伴著我,直至永遠。(原文回憶版)
14.作者在選文第②段提到,咪咪貓“親近而貼切,親近的原因是__________,貼切的原因是__________。(4分)
15.分析第五段三個“放飛”的語言表現(xiàn)力。(5分)
16.下列對文章的理解,正確的是(4分)
A.“童年之我”的敘述,語言生動,目的是為拉進與讀者之間的距離。
B.“成年之我”的敘述,突出了我百感交集之后的滄桑。
C.我忘記啦
D.用不同的敘述和選材變化,可以來反應層次的變化,使文章層次豐富。
17.作者對咪咪貓的選材和組材,經(jīng)過流年經(jīng)歷,表達了作者不同情感。請對此加以分析。(8分)
三、綜合運用(20分)
閱讀下面材料,完成第 18-22 題(20分)
上海的初夏來的很快,楊柳依依,小申在學校的會心亭進行詩歌創(chuàng)作,請你幫助他完成作品哦。(原文這里有整整 4-5 行,我只記得大概內(nèi)容》
18.以下哪個不適合作為詩歌創(chuàng)作時需要查閱的內(nèi)容
A. 詩歌的寫作方法 B. 詩歌吟誦的方法
C.詩歌表達的情感 D. 詩歌的意象
19. 小申在詩歌創(chuàng)作的過程中遇到了困難,你認為下列排序正確的是
A.尋找意向——分析意向——體會情感 B.分析意象——尋找意向——體會情感
C.體會情感——分析意象——尋找意向 D.尋找意向——體會情感——分析意向
20. 小申寫了一首詩,同學們在閱讀后提出了一些建議。請你在下列三個建議中選擇一項并說說該項建議的好處。
初夏 一陣陣讀書聲水聲,花香 飄來,飄去 我們畢業(yè)了 |
建議一:把“一陣陣”改成“一片又一片”
建議二:把“花香”改為“荷香”
建議三:把“很多個夢”改成“很多顏色的夢”
21.同學們根據(jù)《艾青詩選》,緊跟著小申也寫了很多詩。他們創(chuàng)作了《畢業(yè)詩歌集》請你幫助他們解決問題。
你:《艾青詩選》按照時間來編排,目的是 (1) 。
我:我們不能這樣編排,這種編排方式并不合適我們。
你:那我們要怎么編排比較合適呢?
我:我認為可以 (2) 。
四、寫作(60分)
23.閱讀下面材料,按要求寫作。(60分)
假如世界是一灘無形的水,每個人都在用各自的取水方式來認識這灘水。成長,就是在一次次對未知事物的探尋中,或拓寬眼界,或增長才干,或發(fā)現(xiàn)規(guī)律..同時找到更適合自己的“取水”方式。
請以“我也是個取水人”為題,寫一篇 600 字左右的文章。
要求:(1)不得透露個人相關信息;
(2)不得抄襲。
初中語文閱讀理解答題技巧
一、通讀全文,尋找中心句
每一篇閱讀理解都有其中心思想,只有在掌握中心思想的基礎上,做語文題才能提高正確率,而我們要想掌握一篇閱讀理解的中心思想,就要學會通讀全文,尋找文章的中心句,這樣可以更好地把握文章的整體感情與整體思路,對于閱讀解題也是非常有幫助的,當然值得提醒的是,有時候一篇文章中有兩個以上的中心句,我們一定要學會全面的思考問題,這樣才能保證自己閱讀理解的分數(shù)穩(wěn)定提高。
二、分析寫作手法,圈出精美句子
文章的閱讀理解不僅需要我們把握主題思想和中心思想,感悟作者的寫作感情,也需要我們對文中的精美句子、優(yōu)美句子進行分析,而對句子的分析考察也是語文閱讀理解中重要的考察方式之一,所以我們在閱讀文章時,一定要學會圈出精美句子,分析其寫作手法與修辭手法,只有這樣我們才能夠在回答問題時節(jié)約更多的答題時間,為自己留出更充分的時間進行反復琢磨和仔細檢查。
三、學會總結(jié)答案,利用答題模板
當我們做閱讀理解做多了的時候,就會發(fā)現(xiàn)很多閱讀理解的答案模式都是幾乎相同的,所以我們在做閱讀理解題時,也要學會去總結(jié)答案,積極利用答題的模板,這樣可以讓自己的答案更官方,從而可以取得更高的分數(shù)。不過值得提醒的是,所有的閱讀理解并不是完全統(tǒng)一,我們在總結(jié)答案利用答題模板的基礎上,也要學會靈活變通,隨機應變,這樣我們才能夠更好地獲得高分。
初中語文文言文答題技巧
文言實詞要掌握!!實詞最常見的命題形式是,指定文中若干個詞讓考生作解釋或選擇。要求解釋的詞,一般為常見實詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的重點。了解重點才可以對癥下藥。
在文言文題目考查中,還有最為重要的虛詞考查,這個就得靠同學們多聯(lián)系多記憶了。般初中??继撛~就是25個左右,高中會增加一些。這些虛詞基本就是有固定的用法,需要記憶和練習。熟能生巧!
文言文需要我們平常培養(yǎng)我們的口感和斷句,所以必須時常誦讀。