面臨中考,學(xué)生怕寫作文、寫不好作文、寫作語(yǔ)言匱乏、文思堵塞現(xiàn)象還普遍存在。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于中考倒計(jì)時(shí)一百天作文800字，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　中考倒計(jì)時(shí)一百天作文800字篇1

　　我們總會(huì)飛遠(yuǎn)

　　秒針滴滴嗒嗒的轉(zhuǎn)著，我們的摩天輪即將停下來，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天?

　　啊，再走校園里走一走吧……

　　看著教室里熙熙攘攘的桌椅板凳，想著幾周前，教室里擠得透不過氣的幾大牌桌子，心里有些失落，以前，不管什么時(shí)候都可以聽見開心的笑聲，笑的無拘無束，在他們面前，是沒有困難的，用樂觀的精神去面對(duì)，去解決一切，所以他們是快樂的;不管在什么時(shí)候都可以欣賞到一場(chǎng)“小品”從學(xué)校談到家里，從社會(huì)說到了全世界，用夸張，比喻來訴說他們心中的事，用動(dòng)作，用神情去表達(dá)他們的感情，不受任何人影響，所以他們是自在的。如今，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，展開翅膀，飛向了更寬廣的藍(lán)天，在哪里，他們必將會(huì)做得更好，更出色。留下的我們也會(huì)送上美好的祝福。同時(shí)，我每們也整裝待發(fā)，本想另一片天。

　　從窗外望去，操場(chǎng)上打球的吶喊聲，加油聲，歡呼聲混成了一支雄厚的樂曲，為場(chǎng)上的選手增加添氣，球場(chǎng)上，燃燒起了戰(zhàn)火，敲擊起了戰(zhàn)鼓。展開了一場(chǎng)轟轟烈烈的斗爭(zhēng)。“兄弟，雄起”這是我們班給隊(duì)員們的特殊能量，對(duì)隊(duì)員們的特殊情感。“我的好兄弟”這是我們對(duì)隊(duì)員們的特殊稱謂，當(dāng)隊(duì)員的腳扭傷時(shí)，我們的心與他的痛拉扯在一起，絞痛著;當(dāng)對(duì)員們進(jìn)球時(shí)，我們的心與他的心緊貼在一起，快樂著，如今，他們也為了自己的夢(mèng)想，離開了。但他們的腳印卻留下了，留在了這片厚實(shí)的土地上。

　　曲終人散，一切都過去了，都結(jié)束了。

　　坐在教室里的我們，對(duì)未來的高中生活有著美好的憧憬。不得不埋頭苦干，著身于學(xué)習(xí)。不敢放掉一丁點(diǎn)時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都不停地?fù)]動(dòng)著筆，在作業(yè)本上留下了時(shí)間的足跡。上課時(shí)，大家將全部精力都運(yùn)輸?shù)侥X袋中，將黑板上的“子乎者也”“加減乘除”“ABCD”“力聲光電”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)深深地烙在里面。下課時(shí)，腦袋的思考也不能停下來，厚厚的書墻，圍著你，你能挺住前進(jìn)的步伐嗎?當(dāng)知道，又有誰(shuí)趕超在你前面，哪怕是一科的成績(jī)，都會(huì)慌了，更會(huì)打起十二分的精神來，拿出拼命十三郎的勁去拼，才可能將自己的初中生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　曲終人散，一切都結(jié)束了，過去吧，該散場(chǎng)了吧?

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上;

　　炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里;

　　我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印卻留在了母校的每個(gè)角落……

　　“嘀嘀嗒嗒……”重傷的秒鐘轉(zhuǎn)著，我們的摩天輪卻即將停下來。

　　中考倒計(jì)時(shí)一百天作文800字篇2

　　青少年，不要拒絕成長(zhǎng)

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路當(dāng)然不只是身體上的長(zhǎng)大也包括思維方式。這個(gè)時(shí)期的青少年猶如含羞草，害臊的接受身體上的變化——胸部開始漲起來，身體變得苗條，有曲線，肩膀變寬，開始長(zhǎng)胡子，變得高大。他們會(huì)接觸自己從未接觸過的東西并開始分辨自己喜歡的東西和不喜歡的東西當(dāng)然思考的方式也變得成熟不再像個(gè)小孩整天哭哭啼啼叫媽媽;他們會(huì)開始分擔(dān)責(zé)任，想出想好的解決方案?？墒怯捎跁r(shí)間過得太快，突然如暴風(fēng)雨襲來的擔(dān)子對(duì)他們來說實(shí)在太過吃力了!他們覺得自己童真隨著歲月失去，讓他們不再相信童話而要面對(duì)的挑戰(zhàn)則一山還有一山高。

　　在父母雙翼下成長(zhǎng)的孩子都怕長(zhǎng)大主要原因曾經(jīng)太受過保護(hù)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。從小他們都在父母已鋪好的紅地毯上行走如果路上多了一塊石頭父母會(huì)立即把它踢開讓他們小孩不會(huì)被絆倒，也就因?yàn)檫@樣他們習(xí)慣有父母的存在。相反的，如果沒有父母的呵護(hù)下，小孩就會(huì)踩到那塊石頭而跌個(gè)狗吃屎，跌倒后也不知怎么起來。青少年也應(yīng)該明白自己身上有著對(duì)社會(huì)和家人的責(zé)任不應(yīng)像鴕鳥一樣有事情只會(huì)把頭往地上鉆，他們必須抬頭挺胸面對(duì)挫折不論是經(jīng)過多少磨難也要懂得自己爬起來。青少年需經(jīng)過種種磨練讓自己的心智變的堅(jiān)定對(duì)未來發(fā)生事做好準(zhǔn)備。俗話說有備無患。

　　思想還很單純的他們對(duì)未來的事毫無主見成天只顧到自己，他們認(rèn)為自己喜歡就好。這個(gè)的想法對(duì)國(guó)家來說是一種威脅因?yàn)闃O為可能失去繼承者。所謂長(zhǎng)江后浪推前浪，大人總有下山的一天而后輩需貼補(bǔ)那些空位子。青少年需要有獨(dú)立思考的能力，要有自己的想法還有增強(qiáng)自己的表達(dá)能力，懂得創(chuàng)新這樣一來國(guó)家的生活水平才會(huì)有所改變。其實(shí)成長(zhǎng)并不是剝奪青少年的童真而是給他們機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)面對(duì)事情的轉(zhuǎn)變。

　　青少年不應(yīng)拒絕成長(zhǎng)因?yàn)槲磥淼臉蛄盒枰麄儯@是如假包換的事實(shí)。國(guó)家對(duì)他們寄以厚望希望能對(duì)將來的馬來西亞做出改變讓國(guó)家更加繁榮并且有金錢上資助去幫助國(guó)內(nèi)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，建的孤兒院和老人院等等。成長(zhǎng)讓一個(gè)人變得通情達(dá)理懂得以邏輯思考去明白一件事情的緣故比起孩子氣，只會(huì)因感情而動(dòng)粗的人來說，明白事理的人很鎮(zhèn)定一眼就看到出問題出在哪并且對(duì)癥下藥。除此之外青少年也懂得去保護(hù)自己，懂得精打細(xì)算免得被人欺負(fù)。久而久之，青少年會(huì)覺得其實(shí)未來的路也不是如此的黑暗。

　　青少年請(qǐng)不要拒絕成長(zhǎng)，因?yàn)殄e(cuò)過了你的人生就會(huì)像少了一塊拼圖，變得不完整。所謂船到橋頭自然直，再這么困難的事情都有它的解決方法青少年不應(yīng)因畏懼而拒絕面對(duì)因?yàn)槲ㄓ惺〔庞谐晒Α?/p>

　　中考倒計(jì)時(shí)一百天作文800字篇3

　　在體驗(yàn)中成長(zhǎng)

　　昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

　　我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?

　　若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。