考生想要提升自己的中考語文成績需要多掌握中考語文模擬真題，這樣才能更好提升成績，以下是小編為你提供的2017赤峰中考語文模擬真題及答案，希望能幫到大家!

　　2017赤峰中考語文模擬真題

　　一、積累與運(yùn)用(26分)

　　1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項是( ) (2分)

　　A.盡管/盡職 劇場/一場戰(zhàn)爭 切身利益/切中要害

　　B.盤踞/拮據(jù) 浸漬/嘖嘖稱贊 苛捐雜稅/南柯一夢

　　C.提防/提拔 打結(jié)/張燈結(jié)彩 半身不遂/遂心如意

　　D.害臊/水藻 綺麗/旖旎風(fēng)光 六畜 興旺/蓄謀已久

　　2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是( ) (2分)

　　A.謳歌 田競賽 汗馬功勞 自作自受

　　B.樹梢 水龍頭 趾高氣昂 溫文爾雅

　　C.怠慢 冠名權(quán) 忠言逆耳 怨天憂人

　　D.喝采 天燃?xì)?不屑置辨 承前起后

　　3.古詩文默寫。(8分)

　　(1)《<論語>十則》中，孔子認(rèn)為可以作為終身遵守的準(zhǔn)則的句子是___________________!

　　， 。

　　(2)富貴不能淫，___________________，威武不能屈。(《富貴不能淫》)

　　(3)晏殊的《浣溪沙》詞中被稱為“千古奇偶”的句子是：“ ， 。”

　　(4)“ ， 。”一句表達(dá)了詩人萬分欣喜、準(zhǔn)備還鄉(xiāng)的心情。

　　(杜甫《聞官軍收河南河北》)

　　4.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)

　　(1)“你是猴子請來的救兵嗎”曾是網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡一時的流行語，其出自《西游記》中的哪一個故事情節(jié)?請對這一故事情節(jié)作簡要概述。

　　(2)來一場說走就走的旅行是每個人的夢想。下面兩部名著中的主人公就實現(xiàn)了“說走就走的旅行”，只不過他們都太冒險了，請任選其一，說說該名著中讓你印象最深刻的冒險情節(jié)。

　　《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》

　　5.將下列句子重新排序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) (2分)

　?、佥浾搸缀跻贿叺沟匕呀衲甓斓臉O端天氣歸咎于全球變暖。

　　②因為早在人類出現(xiàn)之前，地球就出現(xiàn)過冰川大規(guī)模融化導(dǎo)致的全球變暖，而近年的氣溫上升很可能只是地球正常的周期性氣候氣變化的一個階段。

　?、垡灿胁簧倏茖W(xué)家認(rèn)為，全球變暖對颶風(fēng)、暖流、風(fēng)暴、洪水及干旱等極端天氣現(xiàn)象的作用被遠(yuǎn)遠(yuǎn)夸大了。

　?、軞夂蜃兓谌蛞鹆思ち业臓幷摗?/p>

　?、葸@些人認(rèn)為，氣候是復(fù)雜的地球整體變化過程中的一個方面，人類活動對其影響究竟能起到多大程度的作用尚無明確證據(jù)。

　　A.④②①③⑤ B.①③②④⑤ C.①③④②⑤ D.④①③⑤②

　　6.綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面材料，完成第(1)～(3)題(8分)

　　李克強(qiáng)總理在《政府工作報告》中提到，制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。至此，“互聯(lián)網(wǎng)+”已升至國家層面。實際上“互聯(lián)網(wǎng)+”早已融入到我們的日常生活中。

　　(1)讀懂圖表，在上圖的1.2處填入合適的文字。(2分)

　　1處 2處

　　(2)請你認(rèn)真閱讀上圖，然后根據(jù)上圖內(nèi)容解釋“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義。(2分)

　　(3)寫出一位你知道的與“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)的名人,并將他對推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”所起的作用分析出來。(4分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀(共30分)

　　(一)閱讀下文，完成7～10題。(16分)

　　愛是歲月的書簽

　?、購募曳祷氐耐局校稍谂P鋪上，她打開沒看完的書，書簽靜靜地夾在那里。拿下書簽剛想夾在書的后面，忽然發(fā)現(xiàn)書簽上有幾行字。她一愣，隨及心底涌起巨大的感動。

　?、?ldquo;孤身在外，遇到選擇，不要從利益出發(fā)，要從自己內(nèi)心真正的喜好出發(fā)!”

　?、勰鞘悄赣H的筆跡。離開家鄉(xiāng)這么多年，很少回去，即使偶爾回家，也不再帶著一本書?？墒牵赣H依然記得她夾書簽的習(xí)慣，依然記得在書簽上給她留下溫暖的只言片語。

　?、芩龔男【拖矚g看書。那時常自己制作精美的書簽，看到哪一頁，便夾在那兒。而母親第一次在書簽上寫字，卻是小學(xué)四年級時。那時她正看一本《安徒生童話》， 那一天正好看到《海的女兒》，回來繼續(xù)看時，就見到書簽上母親寫了一句：“如果你是那條美人魚，你會怎么做?”那個晚上，她想了這個問題許久，她都為自己的想象力而驚訝。

　　⑤可是，她并沒有告訴母親答案，母親也沒有問她。后來，母親就常在書簽上給她留字，或是提出問題，或是提醒學(xué)習(xí)，而她，有時也會在書簽上寫下自己的困惑和疑問，母親都會及時作答。這成了母女間的默契，平時說話從不說起這些事，而她也常常更換書簽。

　?、拮x初中時，她迷上了瓊瑤的小說，心中對那些童話般的愛情極為向往，【A】少女的心事也因此綺麗多姿，那么多的悄喜輕愁美麗而又無奈。甚至有一段時間，她有些喜歡上了班里的一個男生，年少的心里便多了一份牽念。那個晚上，寫完作業(yè)，她打開那本《我是一片云》，看到書簽上有字跡：“先成長，先欣賞，再開花，再芬芳。”自從讀初中以來，她極少在書簽上寫下自己的困擾了，而母親依然能看出她的心事，在最恰當(dāng)?shù)臅r間，給予她小小的溫暖與幫助。

　?、呷缓蟮臅r光就匆忙起來，學(xué)習(xí)和繁忙，使得整個高中三年，她看書沒有以往一年多。常常一本書沒看完，便被扔在那里，漸漸遺忘。可是每當(dāng)想起，重新翻看，依然能看到母親的話，雖然隔了許久，卻是溫暖依舊。

　?、啻髮W(xué)第一年的寒假，她帶了許多書回家。而沒看幾本，便被偶然發(fā)現(xiàn)的一件事擾得心思難靜。有時想讓心沉入書中的情節(jié)以忘憂，卻是逐字看去，頭腦中沒有一絲痕跡?！栋倌旯陋?dú)》只看了一小半，雖然每天都拿起，可書簽依然固定在原來的位置。她在書簽上寫下了無數(shù)個“孤獨(dú)”，那一天終于看到母親的回話：“我們一直在!”

　?、崴謸Q了一枚書簽，寫下：“一切都是真的?”隔了一天，她從外面回來，拿起書時，看到母親的話：“是真的!可一切都在，我們依然，一直，一直。”久久地凝望著那些字，心里便漸漸釋然，是的，一切都在，一直。開學(xué)離開時，她擁抱了父親和母親，這是以往從沒有過的舉動。而父母的眼中，也閃爍著晶瑩。

　?、馊缓笫菓賽塾质?，沉默的日子里，以書遣懷，自制的書簽依然，故鄉(xiāng)卻千里，再也沒有那些字句慰藉無助的心靈。有一次，她給母親買了件衣服，便把一把書連同夾著的書 簽一同寄回。過了些天，果然收到母親寄回的書，書簽上熟悉的字讓她有要流淚的沖動：“記住曾經(jīng)的美好，走向未知的美好。”

　　⑪就在這樣瑣碎的成長中，她漸漸地成熟，也學(xué)會了獨(dú)自去面對。大學(xué)畢業(yè)后，工作，成家，依然離母親遙遠(yuǎn)，看書的時候便越來越少了，【B】而那些溫暖的書簽，也是慢慢沉入時光的湖。只在偶爾的舊夢中重來，一枕的舊日美好時光。這次回家，也是為了散心，無論工作還是生活，都面臨著重大的選擇，她一時不知何去何從。而為了聊解途中寂寞，便帶上本書，拿起書，就像從前般，隨手做了個書簽。

　　⑫此刻，在火車上，她的心里漾著暖暖的感動，就像少年時一般。而和遙遠(yuǎn)的從前，卻又是不同的心境。大一那年的寒假，她無意間得知，自己并非父母的親生女兒，從那以后，再看到母親的字，便多了更深一層的體悟和感激。

　　⑬回到自己所在城市的那個晚上，她找出收藏了二十年的那些書簽，一一擺放在眼前，靜靜地看，仿佛一道愛的橋梁，從自己的心開始，延伸向那個遙遠(yuǎn)人兒的心里。

　　7、通讀全文，按故事發(fā)生的先后順序，用簡潔的語言將母女二人圍繞書簽所發(fā)生的相關(guān)情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)

　　a →初中時向往愛情，母親書簽留言，給女兒引導(dǎo)、幫助→

　　高中三年，母親依然書簽留言鼓勵女兒→ b

　　8、本文語言樸實真摯又意味雋永，請從語言運(yùn)用的角度，對文章【A】【B】兩處的加點(diǎn)詞語，任選一處進(jìn)行賞析。(4分)

　　【A】處從修辭運(yùn)用的角度分析，【B】處從詞語運(yùn)用的角度分析。

　　我選( )處：

　　9、本文屬于哪種記敘順序?請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。(4分)

　　10、文中的母親令人難忘，請結(jié)合內(nèi)容分析母親的形象。(兩點(diǎn)即可)(4分)

　　(二)閱讀下文，完成11～14題。(14分)

　　讀書是一種心靈修復(fù)

　?、贂庆`魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī)，書給人的饋贈與幫助可謂無窮。對我來說，讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復(fù)方式。

　?、谧x書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。大學(xué)畢業(yè)剛工作時，我工作熱情主動卻有些馬虎，考慮問題不夠全面;待人真誠卻嫌直白，有時甚至好心辦了壞事。這些問題，固然有客觀的原因，但說到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家。除了在生活中體悟之外，我常從書中找老師，在閱讀中修煉心性。通過讀《論語》《菜根譚》《小窗幽記》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”，學(xué)會了換位思考。由是，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。

　?、圩x書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。社會不同于象牙塔，要面對的事情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進(jìn)工作，壓力應(yīng)及時化解。對我而言，讀書可以擺脫現(xiàn)實的沉重， 驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀《詩經(jīng)》，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰;讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”;讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快……可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。而且，讀書的愉悅是發(fā)自內(nèi)心、出于精神層面的樂趣，是充實持久、不可替代的快樂。

　?、?， 。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人容易變得浮躁，尤其作為一名干部，不時對自己的品德修養(yǎng)進(jìn)行校正，十分重要。對我來說，向書中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”;孟子說，“養(yǎng)心莫善于寡欲”;諸葛亮說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”;王陽明認(rèn)為，君子要懂得“收放心”，磨煉自己的心性……通過讀書，讓自己沉淀下去，把心收回來。一定意義上，業(yè)余時間堅持讀書，對世俗生活保持一份超然心態(tài)，能使人遠(yuǎn)離庸俗無聊，不被五光十色的誘惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧靜與澄澈。

　　⑤讀書可以療治心理創(chuàng)傷，讓心靈堅韌強(qiáng)大。書籍是精神上的“港灣”。人都會經(jīng)歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成創(chuàng)傷。心靈的傷痛可能無法從醫(yī)生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰，而無言的書卷可以給我們慰藉?？鬃佣蚨鳌洞呵铩?，屈原被放逐而賦《離騷》，左丘失明而著《國語》……在逆境中讀書，會因處境不同而獲得不一樣的感受，于豁然開朗中深化對人生世事的認(rèn)識，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，以堅韌的意志面對挑戰(zhàn)，以嶄新的狀態(tài)面對人生。

　?、拮x書是最好的養(yǎng)心之道。讀書讓人心誠、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對人生。 (摘自《人民日報 》)

　　11、選文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

　　12、在第④段段首橫線處補(bǔ)寫一句能表明本段觀點(diǎn)的話(句式要與前后段首句一致)。(3分)

　　， 。

　　13、請簡要分析本文的論證過程。(4分)

　　14、本文第③段劃線句除了運(yùn)用道理論證外，還運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)

　　三、古詩文閱讀 (共14分)

　　(一)閱讀下面兩個語段，完成15—18題。(10分)

　　(一)一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。

　　萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 (節(jié)選自《魚我所欲也》)

　　(二)君子之自行也，動必緣義，行必誠①義?？鬃右婟R景公，景公致廩丘②以為養(yǎng)。孔子辭不受，入謂弟子曰:“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說景公，景公未之行③而賜之廩丘，其不知丘④亦甚矣。”令弟子趣 ⑤駕，辭而行?？鬃硬家乱?，官在魯司寇。萬乘難與比行，三王之佐不顯焉⑥，取舍不茍也夫!

　　(節(jié)選自《呂氏春秋》)

　　【注】①誠：同“成”，實行。 ②廩丘：齊國地名。 ③未之行：沒有采納我的主張。 ④丘：孔子名丘。 ⑤趣： 同“驅(qū)”。 ⑥：萬乘之君品行難與他比肩，三王輔臣的名節(jié)沒有他顯揚(yáng)。

　　15.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是( ) (2分)

　　A.萬鐘則不辯禮義而受之 辯：通“辨”，分辨

　　B.萬鐘于我何加焉 加：虛夸

　　C.是亦不可以已乎 是：這種做法

　　D.動必緣義 緣：遵循

　　16.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

　　鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?

　　17.語段(一)中，“鄉(xiāng)為”和“今為”的排比句運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

　　18.語段(一)中的乞人和語段(二)中的孔子為什么不肯接受別人的賜予，請結(jié)合具體內(nèi)容用自己的話分別概括出來。(3分)

　　(二)閱讀下面一首詩，完 成19～20題。(共4分)

　　泊秦淮

　　杜牧

　　煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

　　商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

　　19.請描述“煙籠寒水月籠沙”所展現(xiàn)的情景。(2分)

　　20.全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?(2分)

　　四、作文(50分)

　　21.從下面兩個題目中任選一個作文。

　　(1)題目： ，讓我的生活更加精彩(讀書、創(chuàng)新、寬容、挫折……)

　　要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

　?、诔姼柰猓捏w不限，不少于600字。

　?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、校名、地名。

　　(2)讀下面的材料，然后作文。

　　一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿，這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，不少女士上門求購，生意十分紅火。

　　上面材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗與感悟，寫一篇文章。

　　要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度作文，題目自擬。

　　②除詩歌外，文體不限。不少于600字。

　?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、校名、地名。

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