2017年北海中考語文練習真題及答案
初三學生想在中考取得更好的成績備考的時候就要多做中考語文練習試題,并加以復(fù)習,這樣能更快提升自己的成績。以下是小編提供的2017年北海中考語文練習試題及答案,考生可以針對以下試題多進行練習。
2017年北海中考語文練習試題
一、語文基礎(chǔ)。下面各題均有四個選項,其中只有一個符合題意,選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。(共14分。每小題2分)
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A. 睿智(ruì) 脊梁(jǐ) 褻瀆(xiè) 味同嚼蠟(jiáo)
B. 妖嬈(ráo) 哺育(pǔ) 膽怯(qiè) 媚上欺下(méi)
C. 拮據(jù)(jù) 田圃(pú) 襁褓(bǎo) 重蹈覆轍(zhé)
D. 遨游(áo) 恣睢(zì) 狡黠(jié) 恪盡職守(ɡè)
2.下列句子中有錯別字的一項是
A. 在南非,曼德拉是家喻戶曉的黑人領(lǐng)袖,他博大的胸襟令所有人肅然起敬。
B. 登岳陽樓,不僅因為綺麗的洞庭風光,更源于古仁人賦予它豐富的文化內(nèi)涵。
C. 唐詩宋詞有如雨露,滋潤了干涸的心田,帶我們走進一個廣袤而瑰麗的世界。
D. 廣州恒大在與韓國首爾FC的對訣中略勝一籌,首次奪得亞冠聯(lián)賽的冠軍。
3. 在下面語段中,依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検?/p>
當下已經(jīng)進入了“超速發(fā)展時代”,讀書卻仍需要優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏及慢情
調(diào)。 只有在“慢”中,與生俱來的機智情趣才能和書香琴韻達成自然銜接,讀
書應(yīng)該完成的 “體驗”“思考”“質(zhì)疑”“沉淀” 能完成得從容不迫、飽滿自在。
A. 雖然 因為 就 B. 雖然 因為 才
C. 即使 所以 才 D. 即使 所以 就
4.結(jié)合語境,下面語段中標點符號運用不正確的一項是
?、俦本┨厣辉谟谄溆凭玫慕ǘ际?,不在于紫禁城的莊嚴雄偉,不在于胡同的
星羅棋布……②北京特色在于它積淀深厚的文化韻味、與時俱進的文化氛圍和厚德
包容的文化精神。③近代以來,多少大師級的學者從各地匯集于北京?多少振聾發(fā)
聵的思想發(fā)端于北京?④就因為北京有“自由之思想、獨立之精神”的人文環(huán)
境與學術(shù)條件。
A. 第①句 B. 第②句 C.第③句 D. 第④句
5.下列作家國籍或朝代分類有誤的一項是
①莫泊桑 ②吳敬梓 ③范仲淹 ④培 根
?、轀赝ン?⑥辛棄疾 ⑦曹雪芹 ⑧劉禹錫
A. ①④ B. ②⑦ C. ③⑥ D. ⑤⑧
6.結(jié)合語境,將下列語句填入橫線處最恰當?shù)囊豁検?/p>
“一粒沙里見世界,半瓣花上說人情。”一滴水珠里有浪花的影子,一個眼神里
有思念的影子; ① ;一塊巖石里有群山的影子,一聲細語里有關(guān)愛的影子。
的確, ② 。
A. ①一個微笑里有鼓勵的影子,一片綠葉里有春天的影子
?、谌魏涡∈挛锒疾赜写笫澜?,任何細微處都含有真感情
B. ①一片綠葉里有春天的影子,一個微笑里有鼓勵的影子
?、谌魏涡∈挛锒疾赜写笫澜?,任何細微處都含有真感情
C. ①一個微笑里有鼓勵的影子,一片綠葉里有春天的影子
?、谌魏渭毼⑻幎己姓娓星?,任何小事物都藏有大世界
D. ①一片綠葉里有春天的影子,一個微笑里有鼓勵的影子
?、谌魏渭毼⑻幎己姓娓星椋魏涡∈挛锒疾赜写笫澜?/p>
7.對下列詩句中修辭方法的作用理解有誤的一項是
A. 過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
理解:詩句運用夸張的修辭方法,表達了凝望的女子希望落空時的痛苦心情。
B. 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!
理解:詩句運用反問,寫出了詩人雖已滿頭白發(fā)但雄心不已的豪邁氣概。
C.塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。
理解:詩句運用擬人的修辭方法,寫出了北雁南飛無意停留,襯托出塞下天氣的寒冷。
D.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。
理解:詩句運用了對偶的修辭方法,突出地表現(xiàn)了軍營生活的雄豪、壯美,寫出
了將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。
二、語文積累(共9分)
8.古詩文積累(6分)
(1)____,悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)(1分)
(2)但愿人長久,____。(李白《水調(diào)歌頭》)(1分)
(3)人生自古誰無死? ____。(文天祥《過零丁洋》)(1分)
(4)____,欲語淚先流。(李清照《武陵春》)(1分)
(5)作為世界政治、經(jīng)濟大國,中美合作在一定意義上關(guān)系到世界各國人民的利益。
習近平與奧巴馬以戰(zhàn)略家的勇氣和智慧,妥善處理分歧,開始了“跨越太平洋的
合作”。用一句詩來評價,最恰當?shù)氖? )(2分)
A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 B. 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
C. 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 D. 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
9.閱讀下面對名著或名著中人物的點評,填寫與之對應(yīng)的名著或人物。(3分)
(1)他忠于使命,不畏強權(quán),有膽亦有識:他用凜然正氣,捍衛(wèi)安陵尊嚴;他以正義之劍,粉碎強秦陰謀。
(2)他機巧聰明,曾讀萬卷經(jīng)書;他屢出奇謀,一生數(shù)建奇功:他巧借天氣炎熱,
智取生辰綱;他妙施連環(huán)計策,攻克祝家莊。
(3)儒家的經(jīng)典著作之一,與《大學》《中庸》《孟子》并稱“四書”,記載的是孔子
及其弟子的言行。
三、綜合性學習(共9分)
PISA測試是一項由國際經(jīng)合組織(OECD)舉辦的中學生綜合水平測試。在2012年P(guān)ISA測試中,上海學子再次震驚世界各國教育界。為了讓學生更好地了解PISA測試,學校舉行了綜合性學習活動。請完成以下任務(wù)。
10.閱讀下面材料,提取能反映上海中學生2012年P(guān)ISA成績及學習狀況的主要信息。
(3分)
【材料一】 2012年P(guān)ISA測評各領(lǐng)域成績對比圖
【材料二】
繼2009年之后,上海學子在2012年P(guān)ISA測評中,再奪全球第一。資料顯示,
對于完成老師布置的回家作業(yè)時間,上海學生每周需花費13.8小時,遠遠高于OECD
平均課外作業(yè)時間4.9小時,比排在第二位的俄羅斯不到10小時也高出一大截。
主要信息:
11.閱讀素養(yǎng)考查是PISA測試的重要組成部分。閱讀下面的研究性學習資料,探究芬蘭和德國在促進孩子閱讀方面的共同的有益經(jīng)驗。(4分)
【材料一】
在芬蘭,家長通常喜歡給孩子念書、講童話和帶孩子上圖書館。芬蘭基礎(chǔ)學校
每天除母語課之外還另設(shè)一節(jié)閱讀課,讓學生到閱讀室進行自主的閱讀。芬蘭目前有遍布全國的近千個公共圖書館,為學生免費提供服務(wù)。從1995年起,芬蘭每年都要舉行“學校報紙周”活動,全國200家報紙會向所有的中小學生贈送近百萬份近期報紙。
【材料二】
數(shù)據(jù)表明,近1/3的德國人每年閱讀18本以上的書,德國家庭藏書量高達300本。德國依托分布合理、數(shù)量眾多、顧及面廣的公共圖書館服務(wù)體系,為促進社會閱讀創(chuàng)造了必要條件。1998年成立的“促進閱讀基金會”與圖書館攜手促進全民閱讀,2006年柏林開展的“森林書”微型圖書館項目延續(xù)至今。
探究結(jié)果:
12. 活動結(jié)束后,學校要求寫下自己的思考。結(jié)合以上材料,把反思的題目補充完整。(要求:句式相同、字數(shù)相等)(2分)
標題:申城學子傳捷報
四、文言文閱讀(共9分)
閱讀下面的文字節(jié)選,完成第13-16題。
【甲】陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人
傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
——司馬遷《陳涉世家》
【乙】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣
卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。
后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
——諸葛亮《出師表》
13.下列句中加點詞意思相同的一項是( )(2分)
A. 輟耕之壟上 擅齊之強
B. 若為傭耕 若無興德之言
C. 遂許先帝以驅(qū)馳 安陵君其許寡人
D. 咨臣以當世之事 扶蘇以數(shù)諫故
14. 解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
(1)悵恨久之 悵:_________
(2)先帝不以臣卑鄙 鄙:_________
15. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
(1)燕雀安知鴻鵠之志哉! 翻譯:_________
(2)三顧臣于草廬之中 翻譯:_________
16.下面是關(guān)于選文中人物的介紹,請根據(jù)選文內(nèi)容將其補充完整。(3分)
人物 籍貫 成大事前的身份 評價
陳涉 ① 傭耕者 志向遠大
諸葛亮 / ② ③
五、現(xiàn)代文閱讀(共29分)
(一)閱讀下面的小說,完成第17-20題。(共13分)
盲人與_________
?、贉\灰色的防盜門虛掩著,他輕輕拉開后,露出一道菜花色的老式鑲板門。他小心翼翼地把兩道門帶上,然后蹲下,抄起一只拖鞋扔了出去。砸出的響聲不大,像貓逮老鼠時跳躍觸地般發(fā)出的。室內(nèi)沒有一丁點反應(yīng)。他膽子壯了起來,便站直身子朝里走。
?、?ldquo;二娃子,你來啦?”聲音不大,很平靜。他疑心是自己心里發(fā)出來的,所以沒有停下,繼續(xù)往屋里走。
③“你今天是先拖地還是先抹窗子?”這次他聽得清清楚楚,聲音是一個中年男子從客廳轉(zhuǎn)角處的沙發(fā)上發(fā)出的。窗簾拉著,光線很暗,剛進屋很難發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上還坐著人。
?、?ldquo;糟糕,今天失手了!”他不由得暗暗在心里叫了一聲苦,緊緊盯著那人,往門口退去,試圖根據(jù)情況奪路而逃。
?、葑谏嘲l(fā)上的男人一動不動地指揮道:“你去把廚房的水瓶提過來,先泡兩杯茶,今天我請你嘗嘗二級峨嵋毛峰。”
?、匏桓一貞?yīng)。
?、呱嘲l(fā)上坐著的人又喋喋不休地自言自語道:“哎喲,我咋忘了你不能說話呢,不過,姐姐把你帶來的時候就說你心明眼亮,耳朵特好使,可以耐心地聽我這個看不見的人說話,你不知道,我等你好長時間了,你來了,我說著話心里就亮堂了許多。”
⑧沙發(fā)上是個盲人,他放松了,停止了逃走的打算。
?、?ldquo;水瓶提過來沒有?先喝一口茶,再慢慢做衛(wèi)生,要不,都不做,反正等幾天你又要來做,我就想和你喝喝茶說說話,你不知道,這茶是用我自己第一次掙的錢買的。
?、馑麚Q上拖鞋,不由自主地去廚房提來水瓶泡茶。他開始同情起這個盲人來。
⑪“說真心話,二娃子,我有點佩服你,你說不了話,自己出來打工掙錢養(yǎng)活自己不算,還要供養(yǎng)殘疾的父母。”
⑫他很想告訴沙發(fā)上的盲人,他不是二娃子,也不是殘疾人,他好手好腳,但游手好閑不務(wù)正業(yè)。但他不敢吭聲。今天他是一位不能說話的人。他要把這場戲演到底。
⑬沙發(fā)上的人說:“喝茶喝茶。”他呷了一口,有些苦澀。
⑭沙發(fā)上的人又說:“我去盲人按摩所上班,一是受到你的啟發(fā),你都那么能干,我好腳好手的咋不能自食其力呢?二是想幫襯姐姐一把。姐姐太苦了,先前每個月掙的錢就花在我這個無用的男人身上。這個世界我最佩服的人就是姐姐,她是女中豪杰,比男人還能干。”
⑮他情不自禁地去廁所拿來拖把,開始打掃客廳。
⑯“二娃子,你嫌我啰嗦就使勁跺一下腳,我聽到后就不說話了,來,喝茶喝茶。”
⑰他把客廳拖完,又去喝了一口。一股淡淡的清香沁人肺腑。
⑱“這茶味道說不出的好。”坐在沙發(fā)上的人賣個關(guān)子動情地說,“簡直有點像說書人說的,妙處難與君說。二娃子,你早就品嘗過這種美滋滋的味道是不是?可對我來說卻是第一次啊,用自己勞動掙來的錢,是世上最美的享受!”
⑲盲人的生活態(tài)度深深地感染著他。
⑲“你自己再倒點水喝。”沙發(fā)上的人邊說話邊站起來,端著杯子熟練地往里屋走去。
下午三點,打掃完衛(wèi)生,他從包里掏出僅有的三張十塊四張五塊的錢放在茶幾上。正要出門,門吱扭一聲開了,一個和他年齡相當?shù)亩貙嵡嗄瓯持鴤€帆布工作包走了進來。那人啊啊啊地對他比劃了幾下,他點點頭側(cè)身讓了一下出了門。
樓梯上灑滿斑斑點點的陽光。 (有刪改)
17.閱讀全文,在題目橫線處補全文中“他”的身份。(1分)
答:盲人與
18.閱讀畫線句,結(jié)合上下文,說說“他”為什么兩次喝茶卻茶味不同。(4分)
答:
19.聯(lián)系全文,說說你對最后一段的理解。(2分)
答:
20.從語言的角度來分析小說,是了解人物形象的重要途徑。結(jié)合第⑦⑭⑱段的相關(guān)語句,分析盲人形象(不超過150字)。(6分)
答: 。
(二)閱讀《我們身邊的熒光增白劑》,完成21—23題。(共8分)
我們身邊的熒光增白劑
?、俳眨袌蟮勒f,有些顏色極為亮麗的服裝中含有熒光增白劑,會對人體健康構(gòu)成潛在危害。同時,國際食品包裝協(xié)會公布的調(diào)查報告顯示,部分紙質(zhì)餐具仍存有安全隱患,多家知名方便面品牌外包裝仍然含有熒光增白劑。
②熒光增白劑到底是一種什么樣的物質(zhì)?
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