2017巴中中考語(yǔ)文答案
巴中的考生對(duì)中考語(yǔ)文也會(huì)感到不知所措，掌握語(yǔ)文試卷的試題多加練習(xí)會(huì)讓考生得到一定幫助，以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的2017巴中中考語(yǔ)文答案，希望能幫到大家!
2017巴中中考語(yǔ)文答案
一、積累與運(yùn)用(45分)
1 閱讀下面 的文字，然后根據(jù)要求回答問(wèn)題。(14分) ①面對(duì)語(yǔ)文試卷，使我更加清晰地意識(shí)到——我們的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅結(jié)束了。三年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感悸動(dòng)，情不自禁( )地漫上心頭：偶然飄來(lái)的種子，競(jìng)扎下理想的深根;掀起萬(wàn)丈狂瀾的黃河，彰顯著民族的精神;雄奇壯麗的三峽，絳蕩著世俗的情懷：A ， ……搏大精深的語(yǔ)文課程是堅(jiān)實(shí)的基石，奠定我們學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)。它是精神的甘霖，浸潤(rùn)我們焦渴的心靈;是人生的指南，教會(huì)我們對(duì)義與利的取舍：B ， ……此刻，面對(duì)試卷，不勝感慨。②我暗暗告ji?( )自己要迅速平靜下來(lái)屏( )氣凝神，心無(wú)旁w?( )地解答和研讀試題。考好這次試，走好這一步。我深信：只要鼓起自信的風(fēng)帆，就一定能贏得人生的精彩。(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)
情不自禁( ) 屏氣凝神( )
暗自告ji?( ) 心無(wú)旁w?( )
(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，指出并改正過(guò)來(lái)(2分)
將“ ”改為“ ” 將“ ”改為“ ”(3) 上面文段中①②兩個(gè)劃線句都有語(yǔ)病，請(qǐng)分別改正。(4分)
第①句語(yǔ)病修改：
第②句語(yǔ)病修改：
(4)仿寫(xiě)(共4分，每小題2分)
?、?初中課文，在A處橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比修辭。
A ，
②在B處橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)比喻句， 使之與前面的句子構(gòu)成排比修辭。B ，
2古詩(shī)文默寫(xiě)(共10分，每空1分)
(1)士不可以不弘毅， 。(《論語(yǔ) 泰伯》)
(2) ，西北望，射天狼。蘇軾《江城子-密州出獵》
(3)人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
(4) ，不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)
(5) ，草色遙看近卻無(wú)。(韓愈《早春呈水部張十八員外》
(6)黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。(趙師秀《約客》)
(7)《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語(yǔ)句是：(8)贈(zèng)人玫瑰，手有余香。請(qǐng)寫(xiě)出表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的古詩(shī)名句(必須是連續(xù)完整的兩句)：
3、綜合性學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際。(12分)
近年來(lái)，“候鳥(niǎo)兒童”現(xiàn)象成為全社會(huì)關(guān)注的話題之一，九年級(jí)班就此展開(kāi)實(shí)踐活
動(dòng)，舉辦“真情守望”主題班會(huì)。班會(huì)設(shè)計(jì)了“候鳥(niǎo)兒童”、“真情告白”和“ ”
三個(gè)活動(dòng)，假設(shè)你是該班的學(xué)生，請(qǐng)完成下列任務(wù)。
(1)在“候鳥(niǎo)兒童”這一環(huán)節(jié)，主持人出示右側(cè)漫畫(huà)請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅漫畫(huà)，完成下面兩個(gè)任務(wù)。(6分)
①用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言按一定的順序介紹這幅漫畫(huà)。(3分)
答：
?、谶@幅漫畫(huà)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?(3分)
答：(2)在“真情告白”環(huán)節(jié)，小麗哭訴她對(duì)奶奶的怨恨。原來(lái)她的父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，她與弟弟由年邁的奶奶照料，奶奶常因繁重的勞動(dòng)發(fā)脾氣，甚至打罵小麗姐弟倆。小麗感到很痛
苦。你作為小麗的好朋友，該怎樣勸慰小麗，化解她與奶奶的矛盾?(不少于40字)(4分)
答：
(3)請(qǐng)你仿照前面兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的名稱，為主題班會(huì)設(shè)計(jì)出第三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，把活動(dòng)環(huán)節(jié)的名稱填寫(xiě)在橫線上。(2分)
答：4讀名著選段，回答后面的問(wèn)題。(6分)
當(dāng)夜五更時(shí)候，船已近曹操水寨?？酌鹘贪汛活^西尾東，一帶擺開(kāi)，就船上擂鼓吶喊。魯肅驚日：“倘曹兵齊出，如之奈何?”孔明笑日：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂(lè)，待霧散便回。”
卻說(shuō)曹寨中，聽(tīng)得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人慌忙飛報(bào)曹操。操傳令日：‘重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)?？砂嗡姽笫謥y前射之。”…旱寨內(nèi)弓弩手亦到，約一萬(wàn)余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發(fā)。
孔明教把船吊回，頭東尾西，副近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫日：“謝丞相箭!”比及曹軍寨內(nèi)報(bào)知曹操時(shí)，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及…
(1)以上是“草船借箭”的故事情節(jié)，它選自____(作者姓名)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》(書(shū)名)。(2分)
(2)除了上文中的故事，你還知道這部著作中哪些故事?請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)故事名稱 (2分)
(3)請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的閱讀用—句活補(bǔ)充出諸葛亮去曹營(yíng)“借箭”的原因(2 分)5、文學(xué)常識(shí)填空(3分)[來(lái)源:Z,xx,k.Com]
“史家之絕唱無(wú)韻之離騷”是魯迅先生對(duì)《 》的評(píng)價(jià)，它是我國(guó)第一部________史，作者是西漢 (人名)。
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面的選段，完成第6-11題。(20分)
“你改悔罷!”
這是《新約》上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過(guò)的。其時(shí)正值日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，托老先生便寫(xiě)了一封給俄國(guó)和日本的皇帝的信，開(kāi)首便是這一句。日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說(shuō)上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績(jī)，末尾是匿名。
我這才回憶到前幾天的一件事，因?yàn)橐_(kāi)同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫(xiě)廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來(lái)的題目。
我便將這事告知了藤野先生;有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無(wú)禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來(lái)。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。
中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完全而沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人;在講堂里的還有一個(gè)我。
“萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳，此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無(wú)法可想!但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。
到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說(shuō)話，但竟沒(méi)有說(shuō)。
“我想去學(xué)生物學(xué)，先生交給我的學(xué)問(wèn)，也還有用的。”其實(shí)我并沒(méi)有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳唬阏f(shuō)了一個(gè)慰安他的謊話。
“為醫(yī)學(xué)而教的解剖之類，怕于生物學(xué)也沒(méi)有什么大幫助。”他嘆息說(shuō)。
……
我離開(kāi)仙臺(tái)之后，就多年沒(méi)有照過(guò)相，又因?yàn)闋顩r也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)無(wú)非使他失望，便連信也怕敢寫(xiě)了。經(jīng)過(guò)的年月一多，話更無(wú)從說(shuō)起，所以雖然有時(shí)想寫(xiě)信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，競(jìng)沒(méi)有寄過(guò)一封信和一張照片。從他那一面看起來(lái)，是一去之后，杳無(wú)消息了。
……
他所改正的講義，我曾經(jīng)定成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書(shū)籍，失去半箱書(shū)，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無(wú)回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜晚疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
6、簡(jiǎn)要概括導(dǎo)致“我”的“意見(jiàn)”變化的兩件事。(4分)
7、“在講堂里的還有一個(gè)我”這句中特意提到‘我”的原因是什么?(4分)
8、“但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。”(4分)
“在那時(shí)那地“是指
“我的意見(jiàn)變化”是指___ _
9、短文最后段，作者從哪兒個(gè)方面來(lái)紀(jì)念藤野先生的?(3分)
10作者說(shuō)“凡是愚弱的國(guó)民，……也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客。
“示眾的材料和看客”各指什么人? (2分)
11、作者“雖然有時(shí)想寫(xiě)信，卻又難以下筆”，干言萬(wàn)語(yǔ)，不知從何說(shuō)起。如果你是作者想給老師寫(xiě)信，你最想對(duì)老師說(shuō)什么?請(qǐng)寫(xiě)出你最想說(shuō)的話。(要求：語(yǔ)言、內(nèi)容感情需符合人物身份，不少于50字)。(3分)
(二)閱讀下而的選文，完成第12-16題。(15分)
下水道成巴黎景點(diǎn)
程剛
有人說(shuō)，法蘭西是個(gè)好打洞的民族，看看巴黎的下水道，你會(huì)深信不疑。在繁華的地面以下 50米，縱橫交錯(cuò)，密如蛛網(wǎng)的地下排水管道總長(zhǎng)竟達(dá)2347公里，遠(yuǎn)超過(guò)巴黎地鐵的規(guī)模。巴黎多雨，出門(mén)需帶傘，但不必?fù)?dān)心鞋子會(huì)浸濕。2.6萬(wàn)個(gè)井蓋一開(kāi)，滔滔雨水頃刻盡無(wú)。單論長(zhǎng)度不能說(shuō)明什么，巴黎下水道的宏大是舉世無(wú)雙的。它的平均寬度在3米以上，高度在2米以上，有的地段更加寬敞，宛如宮殿。很多渠段可以行船，兩岸有寬約1米的人行便道，可供兩人并行。巴黎的下水道里有6000多個(gè)地下蓄水池，用于污水的攔蓄和沉淀;2個(gè)電腦控制的污水壓力提升廠，它們能加速?gòu)U水的流動(dòng)，同時(shí)負(fù)責(zé)大量垃圾和泥沙的清除;11個(gè)專門(mén)針對(duì)雨季塞納河水的“漲水站”以及安全閥，來(lái)保證經(jīng)過(guò)凈化又流回到塞納河水的質(zhì)量;50個(gè)專門(mén)用于下大雨時(shí)保證排水效果的路邊導(dǎo)流渠。這個(gè)龐大的系統(tǒng)每天要處理1.5萬(wàn)立方米的城市污水。同時(shí)，巴黎的供水管道也鋪設(shè)在下水道里，它的觸角同樣延伸到城市的每一寸肌膚。幾乎所有的通訊管線都規(guī)整地匍匐在下水道里，所以巴黎的天空沒(méi)有密如蛛網(wǎng)的電纜籠罩。此外，城市的采暖、照明、燃?xì)獾裙芫€，盡可以在寬大的下水道中輕松鋪設(shè)，從而避免在地面將城市開(kāi)腸破肚。有趣的是，國(guó)民議會(huì)的議員們至今仍利用架設(shè)在下水道內(nèi)、連接議會(huì)和官方文件出版社的兩條特殊管道，將議會(huì)通過(guò)的法律用“一股風(fēng)”“吹”送到出版社付印、出版。這條長(zhǎng)達(dá)3公里的古老管道傳送文件需要3分鐘，比起傳真和電子郵件來(lái)可慢多了，但法國(guó)人卻樂(lè)此不疲。
在巴黎，總共有1300多名下水道維護(hù)工，負(fù)責(zé)下水道各種設(shè)施的保養(yǎng)、維護(hù)、修理和清潔工作。同時(shí)，他們還承擔(dān)救助落水者，尋找迷失在下水道里的人，打撈失物，滅鼠殺蟲(chóng)，充當(dāng)導(dǎo)游等工作。他們穿著統(tǒng)一的綠色制服，在世界上最美的“陰溝”里忙碌。
巴黎的下水道是世界上唯一可供參觀的地下排水系統(tǒng)。聰明的巴黎人可不會(huì)讓它沉默于地下，他們將其建成宏大的下水道博物館和下水道旅游景區(qū)，每年接待游客十多萬(wàn)人。巴黎的下水道里面晝夜燈火輝煌，五光十色。它的磚石結(jié)構(gòu)的四壁牢固平整，地面干凈整潔。有人說(shuō)，其潔凈程度可與香榭麗舍大街媲美。下水道里水光瀲滟，空氣清幽，絕無(wú)腥臭異味。每條下水道兩側(cè)都貼有許多相關(guān)圖片，指明路徑，恰如地鐵站的線路圖。每走過(guò)一個(gè)“驛站”，都有工作人員在游人的門(mén)票上蓋個(gè)戳。排水道兩旁還設(shè)有一些紀(jì)念品商店，它們以實(shí)物和照片的形式構(gòu)成了“下水道博物館”的展覽長(zhǎng)廊。如今，地下空間也是巴黎文化與創(chuàng)意的聚集之處，并成為推動(dòng)城市發(fā)展的中堅(jiān)力量，諸如電影院、酒吧、水族館、閉路電視等大眾娛樂(lè)設(shè)施都紛紛到地下世界安營(yíng)扎寨。
巴黎下水道既是一項(xiàng)偉大的工程，也是法國(guó)獨(dú)特藝術(shù)和文化的混合體，是現(xiàn)代巴黎的有機(jī)組成部分。在這里，人們可以領(lǐng)略到一個(gè)完全不同，卻又能與巴黎美麗市景相媲美的全新的、充滿藝術(shù)與文化的世界。巴黎下水道堪稱所有城市下水道的典范。“巴黎下水道博物館”如今成了巴黎所有旅行指南推薦的必游景點(diǎn)之一。
(選自《知識(shí)之窗》2011年2期)
12用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第一段的主要內(nèi)容。(2分)
13判斷下面句子中的說(shuō)明方法，并分析其作用。(4分)
城市的保暖、照明、燃?xì)獾裙芫€，盡可以在寬大的下水道中輕松鋪設(shè)，從而避免在地面將城開(kāi)膛破肚。
14 卜向句了中“陰溝”一詞加引號(hào)有何用意?(3分)
他們穿著統(tǒng)一的綠色制服，在世界最美的“陰溝”里忙碌。
15文章最后一段稱巴黎下水道是”巴黎下水道博物館”，可以把它換成題目嗎?為什么?
(3分)
16文中說(shuō)“巴黎多雨，出門(mén)需帶傘，不必?fù)?dān)心鞋子會(huì)浸濕”，而近年來(lái)一到夏季大雨爆發(fā)，中國(guó)許多大城市就被水淹，網(wǎng)友 戲稱“到北京看海，來(lái)成都劃船”，對(duì)此，你有何感想?(要求：或感情深入、或說(shuō)理清楚)(3分)[來(lái)源:學(xué)?科?網(wǎng)Z?X?X?K](三)閱讀下面的文言文。(17-22題)(20分)
公輸
《墨子》
公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，
見(jiàn)公輸盤(pán)。[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]
公輸盤(pán)曰：“夫子何命焉為?”
子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”
公輸盤(pán)不說(shuō)。
子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”
公輸盤(pán)日：“吾義固不殺人。”
子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不
爭(zhēng)，不可謂忠?爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
公輸盤(pán)服。
子墨子曰：“然胡不已乎?”
公輸盤(pán)日：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子日：“胡不見(jiàn)我于王?”
公輸盤(pán)日：“諾。”
子墨子見(jiàn)王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之;舍其梁肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人?”
王曰：“ 必為有竊疾矣。”子墨子日：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敞輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也，荊有長(zhǎng)松文梓授楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。
王日：“善哉。雖然，公輸盤(pán)為我為云梯，必取宋。”
于是見(jiàn)公輸盤(pán)。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡，子圣子之守圉有 余。公輸盤(pán)詘，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。，”
子墨子亦曰：“吾知于之所以距我，吾不言。”
楚王問(wèn)其故。
于墨子日：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已待臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也，”
楚王曰：“善哉，吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。”
17、解釋下列加點(diǎn)字。(4分)
(1) 然胡不已乎 (2)公輸盤(pán)為我為云梯
(3)子墨子九距之 (4)在宋城上而待楚寇矣
18翻譯下列司子。(4分)
(1)胡不見(jiàn)我于王?
譯文：
(2)雖殺臣，不能絕也。
譯文：
19請(qǐng)用“/’給下面句子劃朗讀停頓。前后句各劃一處。(2分)
殺 所 不 足 而 爭(zhēng) 所 有 余，不 可 謂 智
20選擇加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)。(2分
A. 說(shuō) 公輸盤(pán)不說(shuō) 請(qǐng)說(shuō)之
B. 義 吾義固不殺人 不辨禮義而受之 《魚(yú)我所欲也》
C. 然 然胡不已乎 雖然，公輸盤(pán)為我為云梯
D. 之 宋之地方五百里 公輸子之意不過(guò)欲殺臣
21請(qǐng)概括公輸盤(pán)的性格特點(diǎn)。(至少兩個(gè)方面) 。(4分)
22請(qǐng)就公輸盤(pán)的辯論技巧任找一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)我們有何啟示。(4分)
三、寫(xiě)作(50分)
23小英子在父親的嚴(yán)格和鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，杜小康在家境跌落后的擔(dān)當(dāng) 中成長(zhǎng)，海倫?凱勒在老師的無(wú)私奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，黃豆豆在失敗后的勤奮和執(zhí)著中成長(zhǎng)，朗朗在不斷主動(dòng)尋求挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)中成長(zhǎng)……請(qǐng)以“在____ 中成長(zhǎng)”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①把題目填寫(xiě)完整。②除詩(shī)歌外，文體不限。③字?jǐn)?shù)不得少于600字。④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
巴中市二O一三年高中階段教育學(xué)校招生考試
語(yǔ)文題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用(45分)
1. 閱讀下面 的文字，然后根據(jù)要求回答問(wèn)題。(14分)
(1)(4分) jīn bǐng 誡 騖
(2)(2分) 將“絳”改為“滌” 將“搏”改為“博 ”
(3)(4分)第①句：把“面對(duì)”或“使”刪去
第②句：將“解答”與“研讀”調(diào)換位置
(4)(4分，每小題2分)
A.示例：雄奇秀麗的岳陽(yáng)樓，永載范仲淹心中憂樂(lè)。(內(nèi)容能體現(xiàn)課文內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可得分)
B.示例：是視野的橋梁，架起我們思維的空間。(內(nèi)容緊扣語(yǔ)文的作用，運(yùn)用比喻修辭，語(yǔ)言簡(jiǎn)練即可得分)
2.古詩(shī)文默寫(xiě)(共10分，每空1分，如有錯(cuò)字、漏字、添字，該空不得分。)
(1)任重而道遠(yuǎn) (2)會(huì)挽雕弓如滿月(3)留取丹心照汗青
(4)茍全性命于亂世(5)天街小雨潤(rùn)如酥(6)春草池塘處處蛙
(7)出淤泥而不染，濯清漣而不妖
(8)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(答案不唯一，能體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，詩(shī)句書(shū)寫(xiě)正確即可得分。)
3.綜合性學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際。(12分)
(1)(共6分，每小題3分)整幅畫(huà)由三部分構(gòu)成：①右側(cè)是林立的高樓和一位雙手前伸的男子。②左側(cè)上方是一只神態(tài)憂郁的鳥(niǎo)兒，身上標(biāo)有“留守兒童”四個(gè)字，旁邊標(biāo)有鳥(niǎo)兒的話——開(kāi)學(xué)了。③鳥(niǎo)兒的下方是年邁的老人。(也可從右至左介紹，答對(duì)一點(diǎn)給1分)
反映了留守兒童像候鳥(niǎo)有規(guī)律地遷徙一樣，假期與在外務(wù)工的父母團(tuán)聚，每到開(kāi)學(xué)，又不得不返回戶籍所在地與爺爺奶奶生活。(答案不唯一，意思對(duì)即可)
(2)示例：小麗，真太難為你了。你既要忍受思念父母的痛苦，又要忍受奶奶打罵的煎熬，你真堅(jiān)強(qiáng)!小麗，但我們是中學(xué)生了，遇事不能只從自己角度思考。如果你站在奶奶的角度想想，在生活中多分擔(dān)些家務(wù)，奶奶的脾氣就不會(huì)那么暴躁了。小麗，衷心祝愿你們祖孫和睦，讓父母放心在外打拼。(答出理解和建議2分，勸小麗換位思考2分。)
(3)(2分)示例：相親相愛(ài)(答案不唯一，只要圍繞“愛(ài)”或“理解”設(shè)計(jì)就行)
4.讀名著選段，回答后面的問(wèn)題。(6分)
(1)(2分，每空1分)羅貫中《三國(guó)演義》
(2)(2分)示例：諸葛亮揮淚斬馬謖、群英會(huì)蔣干中計(jì)(答案不唯一，只要是《三國(guó)演義》中的故事都正確)
(3)(2 分)周瑜忌妒諸葛亮的才干，逼迫他在十天內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭，否則軍法處置。(意思對(duì)即可)
5.文學(xué)常識(shí)填空(3分，每空1分)[來(lái)源:Z,xx,k.Com]《史記》 紀(jì)傳體通史 司馬遷
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面的選段，完成第6-11題。(20分)
6.(4分)匿名信事件 看電影事件
7.(4分)強(qiáng)調(diào)我也是中國(guó)人;說(shuō)明作者沒(méi)有把自己當(dāng)做局外人，旁觀者。
8.(4分)教霉菌學(xué)時(shí)，在講堂里看電影時(shí);決定棄醫(yī)從文。
9.(3分)收藏講義;懸掛先生照片;多寫(xiě)文章。
10.(2分)給俄國(guó)人做偵探的中國(guó)人，閑看槍斃犯人的中國(guó)人。
11.(3分)示例：先生，您是我最感激的老師!您的偉大人格和精神，一直激勵(lì)著我，鞭策著我不懈地為尋求救國(guó)救民道路而奮斗。遺憾的是效果甚微，愧對(duì)恩師當(dāng)初對(duì)我寄予的厚望，望先生見(jiàn)諒。(語(yǔ)言、內(nèi)容、感情要符合人物身份，語(yǔ)言流暢，50字以上。)
(二)閱讀下而的選文，完成第12-16題。(15分)
12.(2分)巴黎下水道規(guī)模宏大，功能多。
13.(4分)使用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明避免將道路挖開(kāi)而造成一片狼藉的局面。(答出說(shuō)明方法2分，分析作用2分)
14(3分)陰溝指下水道;貶義褒用(陰溝很臟，而這里的下水道很干凈);增加了語(yǔ)言的趣味性。(意思對(duì)即可)
15.(3分)不能。因?yàn)?ldquo;博物館”只強(qiáng)調(diào)了參觀的作用而忽略了排水功能，不符合文章內(nèi)容。(判斷1分，分析原因2分)
16.(3分)答案略，提示：可從規(guī)劃的角度，從比較的角度，從期望的角度等入手。要求：或分析問(wèn)題，或有合理的建議，言之有理即可。[來(lái)源:學(xué)?科?網(wǎng)Z?X?X?K]
(三)閱讀下面的文言文。(17-22題)(20分)
17.(4分，每空1分)
(1) 停止 (2)給、替 (3)通“拒” (4)入侵
18.(4分)
(1)為什么不向大王引見(jiàn)我/引見(jiàn)我見(jiàn)大王? (2)即使殺了我，也不能殺盡宋國(guó)的抵抗者19。(2分)殺所不足/而爭(zhēng)所有余，不可謂/智
20.(2分D
21.(4分)隨機(jī)應(yīng)變、足智多謀、臨危不懼、愛(ài)好和平、能言善辯、智勇雙全等。
22.(4分)其技巧有：分清對(duì)象;邏輯性強(qiáng);語(yǔ)言富有表現(xiàn)力;善設(shè)圈套。(答出任意一點(diǎn)，給2分，有闡述給2分)
三、寫(xiě)作(50分)
23.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
類別 | 內(nèi)容 | 語(yǔ)言 | 結(jié)構(gòu) |
一類卷 （45—50分） | 切合題意中心突出 內(nèi)容充實(shí)感情真摯 | 語(yǔ)言流暢 用詞準(zhǔn)確 | 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 層次清晰 |
二類卷 （39——44分） | 切合題意中心明確 內(nèi)容具體感情真實(shí) | 語(yǔ)句通順 用詞較準(zhǔn)確 | 結(jié)構(gòu)完整 層次分明 |
三類卷 （33——38分） | 基本切合題意中心基本明確 內(nèi)容比較具體感情比較真實(shí) | 語(yǔ)句較通順 有個(gè)別語(yǔ)病 | 結(jié)構(gòu)較完整 層次較清楚 |
四類卷 （25——32分） | 不夠切題中心欠明確 內(nèi)容不具體 | 語(yǔ)言大體通順 語(yǔ)病較多 | 能分段 條理不甚清楚 |
五類卷 （24分以下） | 文不對(duì)題不知所云 | 語(yǔ)句不通 | 結(jié)構(gòu)混亂 層次不清 |
(1)無(wú)題目扣3分，題目不完整扣3分。
(2)卷面不整潔，字跡潦草，難以辨認(rèn)，扣2——3分。
(3)錯(cuò)別字每2個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣滿3分為止。
(4)不能正確使用標(biāo)點(diǎn)或一逗到底，可酌情扣1——2分。
(5)字?jǐn)?shù)不夠，套寫(xiě)、仿寫(xiě)的酌情扣分。
猜你喜歡：
2017巴中中考語(yǔ)文答案
上一篇：2017鞍山中考語(yǔ)文試卷
下一篇：2017包頭中考語(yǔ)文試卷
