初中經(jīng)典議論文
我們在初中語文閱讀上,也會看到議論文的好一些范文。下面是學習啦小編給大家整理的初中經(jīng)典議論文,供大家參閱!
初中經(jīng)典議論文:志當存高遠
每個人當他從呀呀學語或稍懂世事,就在自己的心底開始了理想的萌發(fā)。在幼時的理想是容易受周邊環(huán)境的影響,容易成為泡影。
其實,真正樹立理想的最佳時候正是在我們現(xiàn)在的中學階段。
當然,在青年時期就應(yīng)樹立遠大的理想,為成功奠定堅實的基礎(chǔ)。樹立遠大理想的人,就意味著擁有了成功的開始,是幸福的起航。無志之人,不可能激起生活的浪花,也不可能享受事業(yè)的種種輝煌。人類的幸福和歡樂在于奮斗,而最有價值的是為理想而奮斗。理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
然而,理想不一定就與現(xiàn)實脫節(jié)。相反,它不必很崇高,不必很偉大,不必遙不可及,只要是你為自己樹立和制定的一個信念和抱負,讓你為之奮斗不惜,指引著你前進,這就是你的理想了。
有一種理想叫平凡。我們每個人都很平凡,我們都需要一個平凡的理想。任何人的生命都有限,只要我們不把有限的時間浪費在一些無謂的煩惱中,或是一種自我麻痹的游戲中,只要我們的精神不空虛,我們每個人都會實現(xiàn)自己平凡的理想。
有一種理想叫堅持。有個故事是這樣的:開學第一天,古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說:“今天我們只學一件最簡單也最容易做的事,每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩。”說著,蘇格拉底示范了一遍:“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學生都笑了,這么簡單的事,有什么做不到?過了一個月,蘇格拉底問學生:“每天甩手300下,哪些同學堅持住了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底又問,這回堅持下來的學生只剩下八成。一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請各位告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持住了?”這時,整個教室里只有一個人舉起了手,這個學生就是后來古希臘另一位大哲學家柏拉圖。由此可見,世間最容易的事是堅持,最難的事也是堅持。由此,我想到了同學們,在生活中也許有些不如意,對環(huán)境也許有些不適應(yīng),但不管怎樣,我們都要克服一切困難,排除一切干擾,處變不驚,集中精力,堅持不懈。惟有如此,才能成為真正的強者。
理想要立足于現(xiàn)實,依附于時代。任何人的理想都不可能超越現(xiàn)實而存在。只有伴隨時代的步伐,才會實現(xiàn),才會有意義。理想必須立足于正確的世界觀之上,立足于積極的價值觀之上,立足于健康的人生觀之上。惟有如此,理想才會是有積極意義的理想,理想之實現(xiàn),帶給大家的將是福音。反之,將成為災(zāi)難,70年前日本軍國主義的侵略、德國、法西斯的統(tǒng)治愿望就是例證。
作為學生,我們要做一個熱愛學校、關(guān)心學校、愛護學校的合格中學生。作為學生,我們更需要讀書,我們要通過努力的讀書來實現(xiàn)我們的理想。
在閱讀中成長,在思考中成才,在實踐中成功。蘇霍姆林斯基說::“無限相信書籍的力量,是我們教育信仰的真諦之一。”
我們的教育是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律,全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,要造就思維活躍、勇于探究、開拓的有理想的人,每個人的理想不可能是完全一樣的,理想可能是將來成為一個科學家,揭示自然和宇宙的奧秘、為人類科技進步貢獻力量,可能是將來成為一個商業(yè)巨子,打造財富航母,書寫財富神話,理想也可能是將來成為一個受人尊敬的工人、農(nóng)民或者一個普通的成功人士。一旦理想進入了我們內(nèi)心深處,我們的學習就會有動力,內(nèi)心就會充滿陽光和希望。
命運靠自己主宰,人生由自己把握。讓我們樹立自己的理想,做自己命運的主人吧!
初中經(jīng)典議論文:生命的血雨
藍鯨在痛苦之下發(fā)出了一聲狂巨的喊叫,威懾了人心,傳遍了各個角落,血跡無處不染。多少年了人類在飽溫肚子的情況下,曾殘殺了多少同生物圈的“家庭成員”。已積年累月,鮮血染遍了天地,卻只為了個人的利益,還假惺惺的說:“如果我們活不下去,它們也別想活了。”其實不,如果不是人類,生物們會活得更好、更完整!
零刀碎劍下曾編聚了多少生命,已不勝數(shù)。絕滅了各種種物的鋒刃,就緊握在人類的手中,無肆放蕩。滄滄一海已遍蘊紅流。該怎么辦呢?他們拼不過人類的齜牙,敵不過人類手中的刀叉,只能眼睜睜望著自己的同胞任人宰割,等到血破紅塵,它們會的,繃緊了全身,在人類的屠刀下,開始了反抗,就算是徒勞的……
太陽之下的非洲,在傍晚時分,突然聽見一聲嚎鳴,一大群猛獸突入城市樹莊,舉起利爪,相繼撕碎了人們的身臟,遍地紅血,人們開始無力抗衡,死傷不計,整個地方。動物們咬碎了他們的臟體后,一個接一個再向另一方段殺;亞歐大陸的怪禽們也行動了,人類之前動知了非洲的情況,早已做好了防御措施,但他們不相信猛獸們不怕此等障礙,繼而蹂踏了一片一片的土地;鯨們沖向南極大陸,用自己的身體猛轟冰層,整個冰地漓碎不合……各地生物紛紛探出齜牙,壓迫人類……
人類被這場生物的襲擊震撼了,一夜之間,動物竟不可思議地逼向人類。但他們立即做出了集抗.他們又抽出武器,再度橫遍生命,又是一睹睹不堪之景。動物們不降,誓死葬地。人類們見了,殘殺不住,弄得滴血飄襟,空氣已被血氣染足,但戰(zhàn)戈仍然不停,動物生靈們一一滅瀕……海水層層碧染,一縷紅艷,空氣中漂流著血味,很刺鼻、濃腔……
戰(zhàn)爭在一個月前就結(jié)束了,那場戰(zhàn)斗使人類損失很大,使地球上除人類外能動的生物,全部慘環(huán),人類們沒有食物供源,一一餓死,他們四處尋找生命,但上天不給他們機會,除了是一片荒蕪,就是一片橫尸。當他們終于找到一只茍延的動物時,他們沒有立刻吃它,而是問它——
“為什么要這樣做?”動物不答。
“你們不知道這樣做的后果嗎?”它只說“知道!”
“那你們還這樣做!”動物沒把這句話裝進耳,笑:“結(jié)果是我們死,你們陪....”還沒說完就閉上了雙眸。人被迷惑了,他不懂,這只動物到底說了什么,或許…他們到死都不會知道…
天不斷翻覆著,來自血海的反射,盡引紅冉,繼而下起了陣陣腥雨,是為人類感到可憐,可憐他們還不知道他們的處境,也為動物們哀澀,哀澀它們太傻了,用的方法是同歸于盡……
“如果沒有我們,人類也無法活下去了…”
初中經(jīng)典議論文:飛出自由
平靜的湖面上泛著幾點光芒,一閃一閃的。巍峨的高山擁抱著整個湖,湖水很清,還跳動著幾條魚。微風下,湖面泛著絲絲波紋。
然而,最耀眼的要數(shù)在花叢中歡歌笑舞的那對蝴蝶了。它們無時無刻都在一起,無論是在花叢中飛,還是停在花叢。
我把這一美麗的畫面鎖在我的記憶里。
多么美好的畫面啊!青山,綠水,更重要的是有一對結(jié)伴而飛的蝴蝶。這對蝴蝶多么地自由啊!它們能無拘束地在這美景中自由穿梭,在花叢中游玩。然而,它們不用理會人世間的瑣事。
看著它們愉快地飛,我也想化成一只蝴蝶,和它們一樣自由地翩翩起舞。
梁?;俏覀兎浅J煜さ墓适铝?。梁山伯和祝英臺相知相愛,可最終遭到家庭的反對,兩人在最后化成了蝴蝶飛走了。
我且不說這個故事的真假,但是它卻是一個多么美的故事啊!他們倆相知相愛,卻不能自由地選擇在一起,最后別無選擇,他們甘愿化作一對蝴蝶。他們寧愿把自由延續(xù)在蝴蝶身上,也不愿過著不自由的生活。
可見,自由隊我們來說是多么重要。
我們作為中學生,時時會苦惱自己沒有人生自由。我們每天都幾乎過著3點一線的校園生活,走著熟悉的路,每天接觸到的幾乎都是一樣的人。我們當然希望獲得自由,我們當然不想成為溫室里的花朵,困在鳥籠里的鳥。若我們能和蝴蝶般自由地飛舞那該有多好。
我愿化作一只蝴蝶,那么我就能自由地在花叢中歡歌笑舞,無顧忌地在這風景中游玩。我就可以將一切瑣事置之度外,活在塵世上,終究有太多的牽涉和羈絆困擾。
我們青春,我們渴望自由。自由就如滋潤我們心田的清水;自由就如供我們呼吸的氧氣;自由就如撥動我們心弦的樂曲。
飛吧,像蝴蝶般翩翩起舞,無論天有多高,地有多寬,只能飛出自由就行了。
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