初中經(jīng)典議論文
我們?cè)诔踔姓Z(yǔ)文閱讀上，也會(huì)看到議論文的好一些范文。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中經(jīng)典議論文，供大家參閱!
初中經(jīng)典議論文：志當(dāng)存高遠(yuǎn)
每個(gè)人當(dāng)他從呀呀學(xué)語(yǔ)或稍懂世事，就在自己的心底開(kāi)始了理想的萌發(fā)。在幼時(shí)的理想是容易受周邊環(huán)境的影響，容易成為泡影。
其實(shí)，真正樹(shù)立理想的最佳時(shí)候正是在我們現(xiàn)在的中學(xué)階段。
當(dāng)然，在青年時(shí)期就應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的人，就意味著擁有了成功的開(kāi)始，是幸福的起航。無(wú)志之人，不可能激起生活的浪花，也不可能享受事業(yè)的種種輝煌。人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
然而，理想不一定就與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。相反，它不必很崇高，不必很偉大，不必遙不可及，只要是你為自己樹(shù)立和制定的一個(gè)信念和抱負(fù)，讓你為之奮斗不惜，指引著你前進(jìn)，這就是你的理想了。
有一種理想叫平凡。我們每個(gè)人都很平凡，我們都需要一個(gè)平凡的理想。任何人的生命都有限，只要我們不把有限的時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)謂的煩惱中，或是一種自我麻痹的游戲中，只要我們的精神不空虛，我們每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己平凡的理想。
有一種理想叫堅(jiān)持。有個(gè)故事是這樣的：開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持住了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)各位告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持住了?”這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖。由此可見(jiàn)，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。由此，我想到了同學(xué)們，在生活中也許有些不如意，對(duì)環(huán)境也許有些不適應(yīng)，但不管怎樣，我們都要克服一切困難，排除一切干擾，處變不驚，集中精力，堅(jiān)持不懈。惟有如此，才能成為真正的強(qiáng)者。
理想要立足于現(xiàn)實(shí)，依附于時(shí)代。任何人的理想都不可能超越現(xiàn)實(shí)而存在。只有伴隨時(shí)代的步伐，才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才會(huì)有意義。理想必須立足于正確的世界觀之上，立足于積極的價(jià)值觀之上，立足于健康的人生觀之上。惟有如此，理想才會(huì)是有積極意義的理想，理想之實(shí)現(xiàn)，帶給大家的將是福音。反之，將成為災(zāi)難，70年前日本軍國(guó)主義的侵略、德國(guó)、法西斯的統(tǒng)治愿望就是例證。
作為學(xué)生，我們要做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、愛(ài)護(hù)學(xué)校的合格中學(xué)生。作為學(xué)生，我們更需要讀書(shū)，我們要通過(guò)努力的讀書(shū)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想。
在閱讀中成長(zhǎng)，在思考中成才，在實(shí)踐中成功。蘇霍姆林斯基說(shuō)：：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。”
我們的教育是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，要造就思維活躍、勇于探究、開(kāi)拓的有理想的人，每個(gè)人的理想不可能是完全一樣的，理想可能是將來(lái)成為一個(gè)科學(xué)家，揭示自然和宇宙的奧秘、為人類科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，可能是將來(lái)成為一個(gè)商業(yè)巨子，打造財(cái)富航母，書(shū)寫(xiě)財(cái)富神話，理想也可能是將來(lái)成為一個(gè)受人尊敬的工人、農(nóng)民或者一個(gè)普通的成功人士。一旦理想進(jìn)入了我們內(nèi)心深處，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力，內(nèi)心就會(huì)充滿陽(yáng)光和希望。
命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。讓我們樹(shù)立自己的理想，做自己命運(yùn)的主人吧!
初中經(jīng)典議論文：生命的血雨
藍(lán)鯨在痛苦之下發(fā)出了一聲狂巨的喊叫，威懾了人心，傳遍了各個(gè)角落，血跡無(wú)處不染。多少年了人類在飽溫肚子的情況下，曾殘殺了多少同生物圈的“家庭成員”。已積年累月，鮮血染遍了天地，卻只為了個(gè)人的利益，還假惺惺的說(shuō)：“如果我們活不下去，它們也別想活了。”其實(shí)不，如果不是人類，生物們會(huì)活得更好、更完整!
零刀碎劍下曾編聚了多少生命，已不勝數(shù)。絕滅了各種種物的鋒刃，就緊握在人類的手中，無(wú)肆放蕩。滄滄一海已遍蘊(yùn)紅流。該怎么辦呢?他們拼不過(guò)人類的齜牙，敵不過(guò)人類手中的刀叉，只能眼睜睜望著自己的同胞任人宰割，等到血破紅塵，它們會(huì)的，繃緊了全身，在人類的屠刀下，開(kāi)始了反抗，就算是徒勞的……
太陽(yáng)之下的非洲，在傍晚時(shí)分，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲嚎鳴，一大群猛獸突入城市樹(shù)莊，舉起利爪，相繼撕碎了人們的身臟，遍地紅血，人們開(kāi)始無(wú)力抗衡，死傷不計(jì)，整個(gè)地方。動(dòng)物們咬碎了他們的臟體后，一個(gè)接一個(gè)再向另一方段殺;亞歐大陸的怪禽們也行動(dòng)了，人類之前動(dòng)知了非洲的情況，早已做好了防御措施，但他們不相信猛獸們不怕此等障礙，繼而蹂踏了一片一片的土地;鯨們沖向南極大陸，用自己的身體猛轟冰層，整個(gè)冰地漓碎不合……各地生物紛紛探出齜牙，壓迫人類……
人類被這場(chǎng)生物的襲擊震撼了，一夜之間，動(dòng)物竟不可思議地逼向人類。但他們立即做出了集抗.他們又抽出武器，再度橫遍生命，又是一睹睹不堪之景。動(dòng)物們不降，誓死葬地。人類們見(jiàn)了，殘殺不住，弄得滴血飄襟，空氣已被血?dú)馊咀?，但?zhàn)戈仍然不停，動(dòng)物生靈們一一滅瀕……海水層層碧染，一縷紅艷，空氣中漂流著血味，很刺鼻、濃腔……
戰(zhàn)爭(zhēng)在一個(gè)月前就結(jié)束了，那場(chǎng)戰(zhàn)斗使人類損失很大，使地球上除人類外能動(dòng)的生物，全部慘環(huán)，人類們沒(méi)有食物供源，一一餓死，他們四處尋找生命，但上天不給他們機(jī)會(huì)，除了是一片荒蕪，就是一片橫尸。當(dāng)他們終于找到一只茍延的動(dòng)物時(shí)，他們沒(méi)有立刻吃它，而是問(wèn)它——
“為什么要這樣做?”動(dòng)物不答。
“你們不知道這樣做的后果嗎?”它只說(shuō)“知道!”
“那你們還這樣做!”動(dòng)物沒(méi)把這句話裝進(jìn)耳，笑：“結(jié)果是我們死，你們陪....”還沒(méi)說(shuō)完就閉上了雙眸。人被迷惑了，他不懂，這只動(dòng)物到底說(shuō)了什么，或許…他們到死都不會(huì)知道…
天不斷翻覆著，來(lái)自血海的反射，盡引紅冉，繼而下起了陣陣腥雨，是為人類感到可憐，可憐他們還不知道他們的處境，也為動(dòng)物們哀澀，哀澀它們太傻了，用的方法是同歸于盡……
“如果沒(méi)有我們，人類也無(wú)法活下去了…”
初中經(jīng)典議論文：飛出自由
平靜的湖面上泛著幾點(diǎn)光芒，一閃一閃的。巍峨的高山擁抱著整個(gè)湖，湖水很清，還跳動(dòng)著幾條魚(yú)。微風(fēng)下，湖面泛著絲絲波紋。
然而，最耀眼的要數(shù)在花叢中歡歌笑舞的那對(duì)蝴蝶了。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，無(wú)論是在花叢中飛，還是停在花叢。
我把這一美麗的畫(huà)面鎖在我的記憶里。
多么美好的畫(huà)面啊!青山，綠水，更重要的是有一對(duì)結(jié)伴而飛的蝴蝶。這對(duì)蝴蝶多么地自由啊!它們能無(wú)拘束地在這美景中自由穿梭，在花叢中游玩。然而，它們不用理會(huì)人世間的瑣事。
看著它們愉快地飛，我也想化成一只蝴蝶，和它們一樣自由地翩翩起舞。
梁?；俏覀兎浅Ｊ煜さ墓适铝?。梁山伯和祝英臺(tái)相知相愛(ài)，可最終遭到家庭的反對(duì)，兩人在最后化成了蝴蝶飛走了。
我且不說(shuō)這個(gè)故事的真假，但是它卻是一個(gè)多么美的故事啊!他們倆相知相愛(ài)，卻不能自由地選擇在一起，最后別無(wú)選擇，他們甘愿化作一對(duì)蝴蝶。他們寧愿把自由延續(xù)在蝴蝶身上，也不愿過(guò)著不自由的生活。
可見(jiàn)，自由隊(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
我們作為中學(xué)生，時(shí)時(shí)會(huì)苦惱自己沒(méi)有人生自由。我們每天都幾乎過(guò)著3點(diǎn)一線的校園生活，走著熟悉的路，每天接觸到的幾乎都是一樣的人。我們當(dāng)然希望獲得自由，我們當(dāng)然不想成為溫室里的花朵，困在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)。若我們能和蝴蝶般自由地飛舞那該有多好。
我愿化作一只蝴蝶，那么我就能自由地在花叢中歡歌笑舞，無(wú)顧忌地在這風(fēng)景中游玩。我就可以將一切瑣事置之度外，活在塵世上，終究有太多的牽涉和羈絆困擾。
我們青春，我們渴望自由。自由就如滋潤(rùn)我們心田的清水;自由就如供我們呼吸的氧氣;自由就如撥動(dòng)我們心弦的樂(lè)曲。
飛吧，像蝴蝶般翩翩起舞，無(wú)論天有多高，地有多寬，只能飛出自由就行了。
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