今年的北京中考語文科目中，考察名著的力度加大了，幾篇名著成了語文必考的項(xiàng)目。下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了北京中考語文名著，希望可以幫到大家!

　　北京中考語文名著

　　語文名著閱讀成獨(dú)立板塊

　　從今年語文學(xué)科《考試說明》中可以看出，中考更加重視對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與傳承，最大變化就是名著閱讀將獨(dú)立成板塊，分值從去年的7分增至10分。

　　具體來說，增加“附錄5”名著閱讀的內(nèi)容，增加名著閱讀篇目，擴(kuò)大閱讀量。今年中考名著閱讀篇目共9篇，在《論語》《三國演義》《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》和《紅巖》基礎(chǔ)上，新增《魯濱遜漂流記》和《海底兩萬里》兩篇?！逗５變扇f里》作為科幻小說首次入選《中考說明》的閱讀篇目中。

　　此外，提出對名著閱讀的具體要求，由關(guān)注“作品內(nèi)容”“主要人物”“作品思想意義和價值取向”，到對作品“有自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)”“獲得對自然、社會、人生的有益啟示”，關(guān)注考生閱讀的過程。

　　在“參考樣題”中，繼續(xù)保持大、小作文的選擇性，情境作文部分樣題替換為2015年中考以名著閱讀、社會大課堂為背景的“二選一”類試題，與大作文的選擇性一致，為不同特點(diǎn)的考生搭建展示舞臺，鼓勵考生創(chuàng)意表達(dá)。

　　其實(shí)，大作文一直是中考語文“重頭戲”。今年40分的大作文第一次增加了縮寫、擴(kuò)寫和改寫要求，包括能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫等。評分標(biāo)準(zhǔn)增加了對想象力的評價，樣題增加了“閱讀連環(huán)畫，發(fā)揮想象，以‘邯鄲學(xué)步’為題或自擬題目，擴(kuò)寫一篇600至800字的故事”。英語寫作可能考社會熱點(diǎn)

　　2016年中考英語仍考66道小題，滿分還是120分，《考試說明》穩(wěn)中求進(jìn)，主要是對“參考樣題”進(jìn)行了更換和修訂。具體來說，聽力理解第1至15小題更換為2015年中考英語試題中的第1至15小題，對聽力錄音稿和參考答案做了相應(yīng)調(diào)整。聽力理解第16至20小題保持不變，保留2個示例。單項(xiàng)填空樣題保持不變，突出主干，注重基礎(chǔ)。完形填空試題參考答案做了調(diào)整。

　　為了凸顯閱讀的重要性，閱讀理解試題全部更換為2015年中考英語試題中的閱讀理解試題，閱讀字?jǐn)?shù)提高到2562個詞。包括閱讀選擇、閱讀還原和閱讀回答，閱讀話題涉及季節(jié)的論壇討論、幫助他人、參觀博物館、新科技對學(xué)習(xí)的影響等。

　　英語學(xué)科的最大變化體現(xiàn)在作文上。作文新增一個關(guān)于“分享”話題的示例。據(jù)分析，英語寫作題將更加強(qiáng)調(diào)語言的綜合應(yīng)用，可能會從環(huán)保、交通等社會熱點(diǎn)、傳統(tǒng)文化及北京特色文化等方面出題。

　　《紅樓夢》等6部經(jīng)典閱讀篇目納入必考范圍

　　《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》納入考生必須作答的范圍。為此新增三道參考樣題，體現(xiàn)對經(jīng)典閱讀“考查內(nèi)容”的理解。

　　對經(jīng)典閱讀的考查內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化，其中，對中外文學(xué)經(jīng)典的考查內(nèi)容細(xì)化為：

　　1. 對作品基本內(nèi)容、主旨的整體把握;

　　2. 結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析;

　　3. 基于知識積累和生活經(jīng)驗(yàn)，對作品價值、意義的感悟和評價。

　　對中國古代文學(xué)和文化經(jīng)典的考查內(nèi)容細(xì)化為：

　　1. 對作品基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握;

　　2. 結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對人物形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色或表現(xiàn)手法的理解、分析;

　　3. 基于知識積累和生活經(jīng)驗(yàn)，對作品文化價值、時代意義的感悟和評價。對古代文化經(jīng)典中名言的積累、理解和運(yùn)用。

　　北京中考的名著考察范圍變大

　　名著閱讀考查范圍變大

　　今年的語文中考試題進(jìn)一步體現(xiàn)了對名著閱讀的考查。較之往年，今年名著閱讀板塊的考查有四個明顯變化。一是更加注重對整本書閱讀效果的考查，例如，讓學(xué)生從閱讀過的一部名著中找出中心人物，并結(jié)合整本書說明這一人物在作品中是如何發(fā)揮中心作用的。二是注重考查對作品思想的認(rèn)識，例如，讓學(xué)生從《論語》六則中選取一則談?wù)剬鬃铀枷氲恼J(rèn)識。三是注重考查學(xué)生閱讀名著后的個人感受，例如，讓學(xué)生聯(lián)系《魯濱遜漂流記》中的相關(guān)內(nèi)容談自己獲得的啟示。四是擴(kuò)大名著閱讀的考查范圍，以往試卷一般僅在名著閱讀板塊涉及三部名著。今年在“基礎(chǔ)·運(yùn)用”板塊中也有對名著閱讀內(nèi)容的考查，甚至在現(xiàn)代文閱讀中也要求學(xué)生聯(lián)系讀過的相關(guān)文學(xué)作品作答試題。

　　北京教育考試院專家表示，這樣的變化，有助于進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)名著，有助于對名著閱讀教學(xué)的正確引導(dǎo)。

　　關(guān)注傳統(tǒng)、關(guān)注學(xué)科聯(lián)系

　　據(jù)考生反饋，中考語文試題對傳統(tǒng)文化的考查也有不少體現(xiàn)。“老舍故居”“書法的顏體、柳體”“對聯(lián)”等元素均進(jìn)入了中考語文試題。

　　另外，今年語文試題還體現(xiàn)了在學(xué)科的相互聯(lián)系中考查語文能力。來自北京教育考試院等專家表示，今年試卷中的多文本閱讀板塊集中體現(xiàn)了這一點(diǎn)。這個板塊選取的是有關(guān)“新能源”的閱讀材料，其中涉及到太陽能、風(fēng)能、潮汐能以及可再生能源、環(huán)境保護(hù)等物理、地理學(xué)科的知識。“試題讓學(xué)生在閱讀文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)學(xué)科知識不但對’新能源’作出解釋，而且對‘新能源’的發(fā)展作出判斷。這些都是在聯(lián)系相關(guān)學(xué)科知識背景的基礎(chǔ)上，綜合考查學(xué)生的語文能力。”專家表示。

　　聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，設(shè)置整體情境

　　“基礎(chǔ)·運(yùn)用”板塊采用了設(shè)置整體情境的命題方式。試題以參觀名人故居為主題，設(shè)計(jì)了判斷名人故居、書寫參觀感受、填寫對聯(lián)、修改展覽前言等活動內(nèi)容，將文學(xué)常識、修辭方法、標(biāo)點(diǎn)符號、句子表達(dá)等語文基礎(chǔ)的考查融入其中。這樣，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，設(shè)置整體情境，提高了對學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)以及運(yùn)用語言的考查實(shí)效。