2017濟(jì)南中考化學(xué)模擬試題及答案
中考備考生多做中考化學(xué)模擬真題將有助于提高成績(jī)，為了幫助各位考生提升自己的成績(jī)，以下是小編精心整理的2017濟(jì)南中考化學(xué)模擬真題及答案，希望能幫到大家!
2017濟(jì)南中考化學(xué)模擬真題
一、選擇題(每小題3分，共36分，每題只有一個(gè)正確答案，將正確選項(xiàng)編號(hào)填在答題卷)
1.“A、D鈣奶”中的“鈣”指的是
A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子
2.中國(guó)科學(xué)院院士徐光憲研究稀士理淪，榮獲2008年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。下圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯(cuò)誤的是
A.釔元素的原子序數(shù)為39 B.釔元素屬于非金屬元素
C.釔元素的元素符號(hào)為Y D.釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91
3.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是
4.下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是
A.氫氧化鐵 Fe(OH)2 B.高錳酸鉀 K2MnO4
C.氧化鎂 MgO2 D.硫化鉀 K2S
5.下列說法完全正確的是
A. 氖氣的化學(xué)式 — Ne2
1個(gè)硅原子 — Si
1個(gè)鈉離子 —— Na(+1)
B. 決定元素種類——質(zhì)子數(shù)
決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)
決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù)
C. 鐵——由分子構(gòu)成
二氧化碳——由原子構(gòu)成
氯化鈉——由離子構(gòu)成 D. 分子——化學(xué)變化中的最小粒子
原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
離子——帶電的原子
6.小明同學(xué)對(duì)下列符號(hào)中“3”所表示的含義有如下學(xué)習(xí)記錄，其中錯(cuò)誤的是
A.3H2O 中的“3”表示三個(gè)水分子
B.SO3 中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子
C.3C 中的“3”表示三個(gè)碳元素
D.Al3+ 中的“3”表示1個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位正電荷
7.Ca(ClO)2是漂白粉的主要成分之一，在Ca(ClO)2中Cl的化合價(jià)為
A.-1 B.+1 C.+5 D.+7
8.用“ ”表示氫原子、“ ”表示氧原子。下圖中能用來表示“2H2O”的是
9.下表是某同學(xué)填寫的蠟燭及其燃燒的探究報(bào)告，其中有錯(cuò)誤的是
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
A. 固體蠟受熱熔化成蠟油 蠟的熔點(diǎn)較低
B. 蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，干燥燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧 推測(cè)蠟燭燃燒后生成CO2和水，且其組成中含有C、H元素
C. 蠟燭火焰各層的溫度不同 焰心溫度最高
D. 蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙可被點(diǎn)燃 此白煙具有可燃性
10.根據(jù)右列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，
哪種說法是不正確的
A.它們都帶有電荷
B.它們的核外電子排布相同
C.它們都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.它們表示同一種元素
11.從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是
A.這是一個(gè)分解反應(yīng)
B.水是由氫氣和氧氣組成的
C.在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D.氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)
12.區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是：
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 操作方法或所加試劑
A 二氧化碳和氮?dú)?①澄清石灰水 ②燃著的火柴
B 食鹽和面粉 ①加水溶解 ②聞氣味
C 硬水和軟水 ①肥皂水 ②煮沸
D 白醋和酒精 ①聞氣味 ②顏色
2011-2012學(xué)年上期成都市龍泉五中11月月考
九年級(jí)化學(xué)答題卷
班級(jí)_____________ 姓名_______________
一、選擇題(每小題3分，共36分，每題只有一個(gè)正確答案，將正確選項(xiàng)編號(hào)填在下表中)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
二、(本大題共3個(gè)小題，共12分)
13.(6分)右圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：
(1)鋰元素的原子序數(shù)為 ，元素符號(hào)為 。
(2)鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 (填字母)。
(3)鋰元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為___________。
(4)通過探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，
我們知道，物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的。
請(qǐng)?jiān)谟覉D方框中填寫粒子名稱，
表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的。
14.(6分)右圖為某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分圖表文字(I為碘的元素符號(hào))。請(qǐng)回答下列問題：
(1)某同學(xué)從中得出的下列信息和
作出的猜測(cè)正確的是( )
A.此鹽為混合物
B.“加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)
C.1Kg此食鹽中含碘酸鉀(35±15)mg
D.“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(列式計(jì)算，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)若某同學(xué)每天食用該加碘食鹽10g，則他每天最多能從碘鹽中吸收的碘元素的質(zhì)量為__________(帶單位)。
三、(本大題共3個(gè)小題，共21分)
15.(6分)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)用語(yǔ)表示：
(1)2個(gè)氮分子_______;(2)2個(gè)硝酸根離子_______;(3)氯化亞鐵_________;
(4)氫氧化鈣________;(5)碳酸鈉______________;(6)硫酸銨___________;
16.(4分)2011年5月食品塑化劑事件引起社會(huì)的高度關(guān)注。常用塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4，它是一種無(wú)色透明的液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑，有毒。常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用?？墒呛谛臉I(yè)者為了牟取暴利竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中。若長(zhǎng)期食用此類食品可能對(duì)生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成危害，大量攝入還可能致癌。請(qǐng)分析上述信息，回答下列問題：
(1)以下對(duì)于C24H38O4的分析正確的是 。
A.該物質(zhì)是化合物 B.該物質(zhì)中含有24個(gè)碳原子
C.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成 D. 該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:19
(2)寫出該塑化劑的兩條物理性質(zhì) ; 。
(3)請(qǐng)你寫出一條遠(yuǎn)離塑化劑的做法 。
17.(6分)下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：
H O Na Mg Cl K Ca
(1)屬于第三周期的非金屬元素是____________(寫元素名稱)。
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________(填序號(hào))：
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(3)鈣元素的核電荷數(shù)為_______，Ca2+的核外電子數(shù)為_________;若某種鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40，則它的中子數(shù)為_____________。
(4)一般來說，金屬元素的原子最外層電子數(shù)目_____(選填“<”或“=”或“>”)4個(gè);金屬鈉、鉀的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，其原因是_______________________________。
18.(5分)用下列物質(zhì)的序號(hào)回答有關(guān)問題：
(1)已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列各圖表示的物質(zhì)中，屬于化合物的是
________;屬于混合物的是_______。
(2)有下列物質(zhì)：
?、儆晁?②蒸餾水 ③雨后潔凈的空氣 ④四氧化三鐵
?、菀旱?⑥高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物
其中屬于混合物是 ，屬于單質(zhì)的是 ，屬于氧化物的是 。
四、(本大題共2個(gè)小題，共14分)
19.(8分)小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。
(1)A物質(zhì)的名稱是 ，操作①的名稱是 ，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 (填寫序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
(2)操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào))，該過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào))，經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
20.(6分)在我省舉行的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽中，我市教師設(shè)計(jì)了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn)并獲得大獎(jiǎng)，讓我們一起來分享：
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)操作】
?、?用一個(gè)小集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到 ，說明氧氣具有 的性質(zhì);
② 將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝氧氣的集氣瓶上，瓶口相接，等待4—5分鐘;
?、?然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來，再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到和步驟①同樣的現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用】該實(shí)驗(yàn)說明分子 ;請(qǐng)你再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的生活中的現(xiàn)象 ;
【評(píng)價(jià)】該實(shí)驗(yàn)比課本氨分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
【反思】純氧能使帶火星的木條復(fù)燃，反之能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體
(填“一定”或“不一定”)是純氧。
五、(本大題共1個(gè)小題，共17分)
21.(17分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式式為_______________________，發(fā)生裝置為圖1中的_____(填編號(hào)，下同)，若收集干燥的氧氣，收集裝置圖1中為______。
為測(cè)定所收集氧氣的體積，可以選用圖F這樣的裝置。此裝置采用的是__________法收集氧氣，若完全反應(yīng)后量筒內(nèi)水的體積如右圖2，則收集的氧氣體積為_________mL。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用圖1中的B裝置制取氧氣，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品是__________。錐形瓶中的黑色固體可能是______________，此黑色固體在反應(yīng)中作___________劑。
寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式_____________________________。
(3)氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室通常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取。則發(fā)生裝置可選圖1中的___________(填編號(hào)，下同)，收集裝置可選____________。
(4)若某同學(xué)采用下圖所示實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。請(qǐng)閱讀小資料，回答下列問題。
?、賵D1中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，集氣瓶中加入液體的作用是 。
?、趫D2中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ，據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷，集氣瓶中加入的液體可能是水，也可能是 ，其目的為 。
2017濟(jì)南中考化學(xué)模擬真題答案
一、選擇題(每小題3分，共36分，每題只有一個(gè)正確答案，將正確選項(xiàng)編號(hào)填在下表中)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B B A D B C B D C D B C
二、(本大題共3個(gè)小題，共12分)
13.(1)3 Li (2)D (3)Li2O (4)(略)
14.(1)A、D (2)59.3% (3)0.5mg
三、(本大題共3個(gè)小題，共17分)
15.(1)2N2 (2)2NO3- (3)FeCl2 (4)Ca(OH)2 (5)Na2CO3 (6)(NH4)2SO4
16.(1)A、C
(2)無(wú)色 液體(或有特殊氣味;或不溶于水;或溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑)
(3)盡量少食方便面等(其他合理也可)
17.(1)氯 (2)A (3)20 18 20 (3)< 原子的最外層電子數(shù)相同
18.(1)B C、D (2)①③⑥ ⑤ ②④
19.(1)明礬 過濾 a、c (2)Ⅱ 物理 (3)硬 Ⅰ 有大量泡沫出現(xiàn)
20.帶火星的木條復(fù)燃 支持燃燒(或氧化性)
在不停地運(yùn)動(dòng) 走進(jìn)花園，聞到花香(或其它合理舉例也可)
操作簡(jiǎn)單;趣味性比較強(qiáng);環(huán)保;充分利用已有的舊知識(shí)探究新知識(shí)等(合理均可)
不一定
21.(1)KClO3 MnO2 KCl+O2 A D 排水 96
(2)過氧化氫溶液 二氧化錳 催化 H2O2 MnO2 H2O+O2
(3)B C或D
(4)Fe+O2 點(diǎn)燃 Fe3O4 防止高溫熔化物落下炸裂集氣瓶
S+O2 點(diǎn)燃 SO2 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱
氫氧化鈉溶液 吸收有毒的二氧化硫氣體，以免污染空氣
猜你喜歡：
1.2017中考化學(xué)專項(xiàng)練習(xí)題附答案
2017濟(jì)南中考化學(xué)模擬試題及答案
