參加中考的考生可以對中考化學(xué)模擬試題多加練習(xí)，這樣可以提高自己的中考化學(xué)成績，以下是小編為你提供的2017大慶中考化學(xué)模擬試題，希望能幫到你。

　　2017大慶中考化學(xué)模擬試題

　　一、選擇題(本大題共11小題，1-3小題每小題4分，4-11小題每題3分，共36分，每小題只有一個選項符合題意)

　　1、一輛滿載濃硫酸的槽罐車在路上因車禍翻倒，濃硫酸大量泄漏，為了不污染旁邊的水源，下列采取的措施適宜的是( ▲ )

　　A、用水沖洗泄漏的濃硫酸 B、將熟石灰撒在泄漏出的濃硫酸上

　　C、將氯化鋇撒在泄漏出的濃硫酸上 D、用土將泄漏出的濃硫酸掩埋

　　2、如圖，實驗室中用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體，此CO2氣體中常含有水蒸氣和氯化氫氣體若要除去這兩種氣體雜質(zhì)，可將生成的氣體通過甲、乙兩個洗氣瓶，通過導(dǎo)管的正確順序是( ▲ )

　　A、①②③④ B、②①③④

　　C、④③②① D、③④②①

　　3、分類是學(xué)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)是按氧化物、鹽、混合物順序排列的是( ▲ )

　　A、蒸餾水、大理石、澄清石灰水 B、酒精、硫酸鈉、泥漿水

　　C、氧化銅、高錳酸鉀、冰水混合物 D、干冰、碳酸鈣、空氣

　　4、將36.5克稀鹽酸和40克氫氧化鈉溶液混合，充分反應(yīng)，則所得溶液的pH值( ▲ )

　　A、一定等于7 B、可能等于7 C、一定大于7 D、一定小于7

　　5、除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是( ▲ )

　　項目 物質(zhì) 雜質(zhì) (少量) 試劑 操作方法

　　A KNO3 MnO2 足量的水 溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

　　B H2 水蒸氣 適量的NaOH溶液 洗氣

　　C 硝酸 鹽酸 過量的硝酸銀溶液 過濾

　　D CO CO2 足量氧化銅 加熱

　　6、向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，下列說法正確的是( ▲ )

　　A、a點溶液中的溶質(zhì)有3種

　　B、b點溶液是無色的

　　C、若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

　　D、c點的固體中含有銀、銅、鋅

　　7、甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，則物質(zhì)甲可能是( ▲ )

　　A、Fe2O3 B、CuO C、Mg D、Cu

　　8、下列關(guān)于科學(xué)實驗中“操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是(▲)

　　A、在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽

　　B、在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子

　　C、某化肥與堿共熱，若產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，證明為銨態(tài)氮肥

　　D、在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應(yīng)

　　9.下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( ▲ )

　　A.等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

　　B.向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

　　C.一定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)

　　D.某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復(fù)到原溫

　　10、下列實驗設(shè)計能夠成功的是( ▲ )

　　實驗?zāi)康?實驗操作

　　A 實驗室制備二氧化碳 將石灰石和稀硫酸混合后加熱

　　B 證明鐵、銅、銀的活動性強(qiáng)弱 向盛有少量的氯化亞鐵、氯化銀的兩支試管中，分別加入大小相同的銅片

　　C 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)結(jié)晶

　　D 除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質(zhì) 向含有氯化鈉雜質(zhì)的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液，過濾

　　11、為研究某一鎂鋁合金的成分，進(jìn)行甲、乙、丙三組實驗。三組各取30 mL同濃度的鹽酸溶液，加入該種鎂鋁合金粉末。每組實驗加入合金質(zhì)量和產(chǎn)生氣體質(zhì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

　　實驗序號 甲 乙 丙

　　合金質(zhì)量(g) 0.153 0.255 0.385

　　氣體質(zhì)量 (g) 0.015 0.025 0.03

　　根據(jù)表 中的數(shù)據(jù)可判斷 (▲)

　　A. 甲組鹽酸不足量 B. 乙組鹽酸不足量

　　C. 丙組鹽酸不足量 D. 甲、乙、丙三組均鹽酸過量

　　二、填空題(本大題共15分，每空1分)

　　12.(4分)長期暴露在空氣中的氫氧化鈉易吸收空氣中的 ▲ 而變質(zhì)。為檢驗其是否變質(zhì)，請選擇三種不同物質(zhì)類別(酸、堿、鹽)的試劑進(jìn)行實驗，寫出所選試劑的化學(xué)式：酸 ▲ ;堿 ▲ ;鹽 ▲ 。

　　13.(3分)鐵粉和硫粉以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比混合，堆放在石棉網(wǎng)上，然后用燒紅的玻璃棒一端

　　接觸混合物，這時部分混合物迅速變紅熱狀態(tài)，撤離玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，直至全部混

　　合物都呈紅熱的狀態(tài)，冷卻后得到一種黑色的固態(tài)物質(zhì)。

　　(1)、該黑色固態(tài)物質(zhì)在物質(zhì)分類上屬于 　▲　(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。

　　(2)、鐵與硫的反應(yīng)是　▲　反應(yīng)(選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”)。

　　(3)、可以證實反應(yīng)中鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)的方法是 ▲　 。

　　(4) 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　▲　　　　　　　。

　　(5)從理論上計算，為使鐵粉和硫粉都能全部反應(yīng)，兩者最佳質(zhì)量比應(yīng)是 ▲ 。

　　14.(6分)某同學(xué)對一瓶失去標(biāo)簽的溶液進(jìn)行鑒定，并測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他進(jìn)行了如下實驗：

　　(1)取少量該溶液，倒入一潔凈的試管中，加入少量稀硫酸和稀硝酸的混合溶液出現(xiàn)白色沉淀，他由此得出的結(jié)論是原溶液中含有 ▲ 離子;

　　(2)從試劑瓶中取5克溶液，倒入一潔凈的燒杯里，加入0.5毫升的稀硝酸，然后用滴管滴入AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀。他由此得出的結(jié)論是原溶液是 ▲ 溶液，繼續(xù)滴加AgNO3溶液至不再生成沉淀為止;

　　(3)將(2)中得到的液體進(jìn)行過濾，在此玻璃棒的作用是 ▲ ;

　　(4)將(3)中得到的沉淀物取出充分干燥后稱量其質(zhì)量為0.1克，若沉淀的相對分子質(zhì)量為n，原溶液中溶質(zhì)的相對分子質(zhì)量為m，則原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ ;

　　(5)在上述實驗中，有一處錯誤操作是 ▲ 。這一錯誤操作對所測溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是 ▲ 。(填“偏大”或“偏小”)

　　三、實驗、簡答題(本大題共24分)

　　15、(8分)實驗室有一氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生的無色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種，現(xiàn)將氣體通過以下裝置。

　　實驗現(xiàn)象如下：B處由紫色變成紅色;C處有白色沉淀生成;D處有白色沉淀生成;F處由黑色變成紅色;G處由白色變成藍(lán)色;H處無現(xiàn)象。

　　(1)無色氣體肯定含 ▲ 。

　　(2)由長頸漏斗加入的酸是 ▲ ，錐形瓶中裝入的固體是少量 ▲ 和 ▲ 的混合物。

　　(3)E裝置是為了排除對驗證 ▲ 的影響。

　　(4)E裝置中濃硫酸(選填“能”或“不能”) ▲ 換成濃氫氧化鈉。

　　(5)如果B裝置中的試紙不變色，則可省去 ▲ 、 ▲ 裝置(填裝置代號)。

　　16.(6分)鎂是一種銀白色的金屬，但實驗室看到的鎂條常常有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?甲同學(xué)認(rèn)為可能是Mg0 ：乙同學(xué)認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3;丙同學(xué)認(rèn)為可能是Mg(OH)2。

　　(1)丁同學(xué)認(rèn)為甲的猜想是錯誤的，理由是 ▲ 。

　　(2)丁同學(xué)按圖所示的裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)被加熱的試管內(nèi)生成白色固體，且試管口有液滴出現(xiàn)，另一只試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁。由此，丁同學(xué)認(rèn)為丙的猜想也是錯誤的，其理由是 ▲ 。

　　(3)大家查閱資料后又知道：Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3加熱后均可分解，產(chǎn)物均為氧化物。據(jù)

　　此請寫出Mg2(OH)2C03受熱分解的化學(xué)方程式 ▲ 。

　　17. (10分)學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

　　【提出問題】Al2O3是否可以作過氧化氫分解的催化劑呢?

　　【作出猜想】Al2O3可能可以作過氧化氫分解的催化劑。

　　【實驗驗證】

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