初三中考歷史復習方法
初三是迎接中考的一年,在這一年中,我們該怎么復習是決定中考成績的中藥一項,下面由學習啦小編給大家整理了初三中考歷史復習方法,希望可以幫到大家!
初三中考歷史復習方法
1、歷史中考的基本情況是什么?
答:中考經(jīng)歷了最近一次的中考改革。中考考察十科,歷史學科做為一個百分學科在初三年級首先進行,2012年—2016已經(jīng)進行了5次歷史中考,中考改革后的第六次中考。
2、今年歷史中考預測難度會怎樣?
答:中考歷史難度不大,有些教學班的平均成績都能達到90分!但是2016年中考相對與前四年,難度突然增大。2017年估計難度只增不減,有可能到達2012年以來的最高難度,請2014級學生做好準備。
3、難度增大表現(xiàn)在哪些方面?
答:優(yōu)秀生高分段人數(shù)減少,學生之間的差距會拉大。同等水平學生之間可能會出現(xiàn)十分以上的差距,能否中考制勝,全看最后半年的備考。并且今年首次在初三進行地理生物歷史三考會考,原來初二考完的地理壓到初三,時間緊任務重,一不留神成績就拉開了!
4、歷史中考考幾本書?每一課都考嗎?
答:六本書都有涉及,但有些章節(jié)不考,各校老師在復習當中都會明確內(nèi)容的。
5、六本書出題比例是什么?
答:中國古代史:中國近現(xiàn)代:世界史為2:4:4,分數(shù)比例大約是20:40:40
6、六本書里面復習的重點在哪里?
答:六冊課本按照出題比例,基本上重點有三冊,第三冊(中國近代史),第五冊 (世界史上冊),第六冊(世界史下冊),次重點有三冊,第四冊(中國現(xiàn)代史),一、二冊(中國古代史上下冊)
7、試題難易程度如何劃分?
答:題目難中易比例為1:2:7,感覺去年那個“1”是非常的難,去年的“2”基本都是前三年“1”的難度,去年的難度都已經(jīng)如此,今年的難度可想而知。
8、歷史的題型是什么?
答:題型只有兩種,選擇題和材料解析
9、兩種題型各自的分值是什么?
答:選擇題40分,材料解析題60分
10、孩子初一初二歷史不錯,到了初三第一學期成績有所下降,正常嗎?
答:非常正常。初一初二用四個月學習一本書,而初三上學期用四個月學習三本書,知識容量和題目難度不在一個檔次,只要不是幾十分的大幅度下降,就可以認為孩子學習的還是可以的,應當對于中考有很大信心。
11、 歷史是不是背背就能考好?
答:大錯特錯,歷史現(xiàn)在更側重理解內(nèi)容的考試,背過了主干知識,如果不會應用并且沒有很好的做題技巧,要獲得高分是很難的!
12、背誦歷史有什么技巧嗎?
答:①序號化,就是把很長的知識細分一,二,三,四,容易記憶。尤其是在背歷史意義一類的題目特別好用。②關鍵詞,關鍵詞就是得分的關鍵點,一定聽好老師的講解,找好題目的關鍵詞!這兩個技巧在文科學習,尤其政治學科同樣適用。
13、如何分配歷史學科的背誦時間?
答:細水長流。每天都要拿出時間來背一背,這個時間不要太長但是要頻繁。只要有空就經(jīng)常拿出來看。每次時間不需要太長,十分鐘左右做好,但是要不停的回顧課本。
14、我習慣把內(nèi)容攢到周末一起背,效果如何?
答:請將一周的飯攢到周末一塊吃,兩天吃完二十一頓,效果如何?
15、我很忙,沒有時間背歷史?
答:中考就是要踢掉你這樣很忙的同學
16、我喜歡背書,但是不喜歡做題?
答:背到完美,你的中考極限也只能考到85分。做題一定是最好的復習。
17、目前市面上哪些資料適合歷史中考?
答:推薦資料是教育局不允許的行為,我也很為難這里怎么寫,那就不寫了!朋友們可以留言或者私信我給您一些建議。本公號有很多歷史的試題,同樣可以無償提供給粉絲使用。加關注找我要,不客氣!
18、孩子是否有必要參加補習?
答:這個問題要問家長自己。根據(jù)孩子的特點及家庭制定的中考目標來決定。尤其別問孩子的班主任和歷史老師,“我的孩子是否需要補習啊?”從心理學專業(yè)角度分析,問這個問題的家長內(nèi)心是不大想讓孩子補習的,但是又猶豫不定。老師們說需要補習,你可能覺得又不大用,一般你會再用各種理由來詢問老師,直到老師說不用。老師們說不需要補習,萬一考不好,這責任又在誰呢?所以這種問題你就問你自己怎么想的就得了!
19、孩子參加怎么樣的補習班最好?
答:如果有親戚朋友的關系,最好是能給孩子找到正在教初三的老師帶孩子補習,這些老師水平高,針對性強。
20、我給孩子在社會教育機構報班,怎么選擇?
答:建議家長務必參加試聽,關注補習機構的教學環(huán)境和老師的教學水平,以免花了錢毫無效果,并且孩子在補習班缺乏監(jiān)管,染上一些不好的習慣。當然了,如果家長單純是為了讓補習班給看孩子,就另當別論了。
初三中考歷史復習計劃三部曲
中考歷史知識的復習,關鍵在于基礎知識要落實到位,復習的知識點要到位,但切忌弄成上新課和知識點的簡單重復。應引導學生探求課與課之間、單元與單元之間、歷史事件與歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系,做到梳理線索、融會貫通,建立知識結構。以教材為本,全面復習的基礎上打破教材體系,縱橫聯(lián)系,進行專題復習,把握好復習的要點和難點。
根據(jù)考試內(nèi)容和時間,擬訂切實可行的復習計劃,內(nèi)容包括復習進度、教學案的編寫、周練的安排,整個復習分為三個階段:
第一階段是“梳理教材”
時間大約在2月10-5月1日左右,即按照教材的編寫體系,以《課程標準》規(guī)定的內(nèi)容為重點,提綱挈領地復習,此階段約占了整個復習階段的一大半時間,目的是使學生掌握教材中最基本的知識,同時對歷史事件之間的聯(lián)系,教材的整體線索有一定的了解。在此階段復習時,注意充分利用“復習要點”,以課本為基礎,回歸課本,厚書薄讀,以專題為載體,針對性復習,全面把握歷史知識體系。在復習過程中,采取教師系統(tǒng)講解與學生熟記相結合,實行預測—復習—檢測,鞏固練習與檢測相結合。這一階段以學生復習為主,教師指導。這是打好基礎的關鍵,這一遍要細要慢,一般是要先從教材中找到考點,然后分析考點,最后還要強化識記考點;
第二階段是綜合訓練
針對中考、題型分析、加強訓練,回歸課本,這一階段,老師講解為主,時間是在5月1日-5月27日,將四本書的知識有機融合,根據(jù)中考的具體要求,選擇若干題目進行一系列綜合訓練,目的是將第一階段的歷史知識進綜合、形成能力。因此,認真研究中考改革態(tài)勢,深入剖析中考命題思路,引導學生科學訓練,確保能在中考中輕松奪取高分。近幾年的中考試題,既是真題也是范題,有一定的指引作用,認真研究這些考題,有益于制定復習計劃、選擇復習方法、整合復習內(nèi)容,更有益于挖掘內(nèi)涵、明確目的、總結規(guī)律以便結合實際指導復習。根據(jù)中考試題來編制綜合試卷。
第三階段是查漏補缺
模擬測試,時間大約在5月27日——中考,根據(jù)列次訓練的情況,找出學生的薄弱環(huán)節(jié),再進行講解、訓練,進一步鞏固知識、提高能力。同時,要把握試題解題特點,加強解題方法的研究指導,提高學生解答歷史試題的能力。加強學生選擇題、材料分析題和問答題的解題策略指導,注重新題型探究式問答題的研究,只有這樣,歷史復習才會收到事半功倍的效果,學生才會烤出好的成績。
初三中考歷史復習方法
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