九年級是初中最重要的一年，在這一年中我們好好復習就能在中考中取得更好的成績，制定一個詳細的學習計劃也是很重要的。下面由學習啦小編給大家整理了九年級化學中考復習計劃，希望可以幫到大家!

　　九年級化學中考復習計劃

　　我們的中考復習計劃總共分三個階段：

　　第一階段是：(4月上旬—5月上旬)進行第一輪復習，主要采用單元與主題整合進行復習，先對課本知識進行梳理復習再做配套練習。針對學生在此輪復習中暴露出來的問題及知識的漏洞，進行查漏補缺，使基礎(chǔ)知識點加以鞏固，為下一輪復習打好基礎(chǔ)。課堂教學要有明確的目標和內(nèi)容安排，要突出基礎(chǔ)(要以80%的內(nèi)容面向100%的學生)，強化基礎(chǔ)知識過關(guān)。課堂上我們采用學生總結(jié)知識點，教師歸納系統(tǒng)(主要以框架式、歸納式、總結(jié)試的形式展示給學生)課后以作單元練習和小默寫的形式進行檢測。針對我校學生現(xiàn)狀，我們對于難度較大和較抽象的二、六、七、八這四個單元做基本的要求，并通過一、三、四、五、九、十這六個單元給學生信心，充分調(diào)動學生的積極性。同時我們加強作業(yè)有效性的研究，確保課堂上有練習做，而且能做到精講精練，保證課后不同層次的學生有不同層次的作業(yè)可做，并及時給予評價。作業(yè)或練習的量要適當，作業(yè)或練習要有布置有批閱有評價。總之在本輪復習上還要重在檢查，重在落實，已達到第一輪復習的效果—夯實基礎(chǔ)。另外，教師要關(guān)愛每一位學生，不輕易放棄任何一個學生，尊重，信任學生，以真情贏得學生的喜愛，使學生樂學，教師也樂教。

　　第二階段是：(5月上旬—六月初)，進行第二輪復習，采用分塊復習和章節(jié)復習相結(jié)合，具體分為四部分基本概念和原理，元素和化合物，化學實驗，化學計算;根據(jù)近幾年中考說明，有針對性的給學生進行復習，其中在復習“元素和化合物”的過程中，再次結(jié)合章節(jié)進行強化鞏固。在“化學計算”中，尤其對關(guān)于溶液計算、雜志計算重點復習，多找一些相關(guān)的題，讓學生練習、鞏固。在此輪復習中，以培養(yǎng)學生自己總結(jié)，自我復習的能力，教師適當引導，利用精選的中考試題及少量綜合題進行考核，檢測復習后學生綜合能力的提高程度，及時針對不同層次的學生做出相應(yīng)的調(diào)整和要求。

　　第三階段是：(6月初至中考前)，進行第三輪復習，主要對綜合試題及近幾年的中考試卷的測試，并結(jié)合近幾年的中考動向，進行信息題，能力探究題等一系列專題復習。根據(jù)情況及時分析，及時補漏，提高學生應(yīng)試能力，使他們學會各部分知識的均衡處理，來提高我校化學科的優(yōu)秀率;對于部分暫時后進生，要讓他們牢牢抓住基礎(chǔ)知識和基本概念的理解和運用，把握住中考試卷中的基礎(chǔ)分，全面提高我校的平均分和及格率。

　　談化學中考化學的有效復習

　　隨著中考的日益臨近，怎樣在所剩不多的時間進行有效復習，以便能在考試時正常或超水平地發(fā)揮自己的實際水平呢?經(jīng)過初中此前階段的學習，每一位同學應(yīng)對化學學科的知識體系、化學的核心知識有了相對比較全面的認識，而在此基礎(chǔ)上了解、把握河南省中考化學試題的特點、命題的依據(jù)等相關(guān)情況，選擇制定更加適合自己的科學復習方法與計劃，就顯得尤為重要了。

　　可以說，近年來河南省中考化學試題的突出特點就是“穩(wěn)中求變，變中求新”。那么，什么是“穩(wěn)”?什么是“變”?在最后階段又應(yīng)該如何去復習呢?

　　所謂“穩(wěn)”主要體現(xiàn)在：一是試題結(jié)構(gòu)相同(4大題，23小題，50分);二是試題題型相同(選擇題12小題，填空題6小題，簡答題4小題，綜合應(yīng)用題題1小題);三是初中化學的核心基礎(chǔ)知識是年年必考的!這就要求學生特別要注重立足教材，夯實“四基”，帶動提高綜合運用能力。省考命題是以雙基為載體，通過態(tài)度、方法、情感及現(xiàn)實生活中的重大問題進行考查，大多數(shù)內(nèi)容都集中在最基礎(chǔ)、最核心的知識上，一定要掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能(如：化學用語的書寫等)，理解好基本概念(如：物質(zhì)的變化、性質(zhì)、溶液等)和基本原理(如化學反應(yīng)的類型、金屬活動性順序表的應(yīng)用等)，易混淆點上應(yīng)多下功夫，把零碎的化學知識點進行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，形成一個完整的知識體系網(wǎng)絡(luò)。從而把基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為分析問題和解決問題的能力。

　　而所謂“變”則主要體現(xiàn)于：一是試題情境新，情境的設(shè)置年年在變，關(guān)注社會熱點問題，貼近學生的生活;二是考查方式新，減少了記憶性試題，增加開放性試題，注重考查學生查閱資料、圖表數(shù)據(jù)分析能力、獲取信息的能力;突出學科特點，強化了以實驗為核心的科學探究的考查。因此在復習時，必須加強實驗的基本技能的訓練，如：實驗的基本操作、常見氣體的制取、常見物質(zhì)的鑒別或分離等，都要做到熟練掌握?？茖W探究是初中化學課程的重要學習方式，又是重要的學習目標，命題原則中也往往包含科學探究能力的考查。有關(guān)科學探究的內(nèi)容實際會涉及全書的多個部分，如：影響化學反應(yīng)速率的因素、物質(zhì)成分的探究、物質(zhì)性質(zhì)的探究等等，要選擇有代表性的試題針對性地加以訓練，避免題海戰(zhàn)術(shù)，按假設(shè)或猜想，設(shè)計驗證方案的思路，開展研究性學習，在練習中要注意答題的規(guī)范性、思維的嚴密性，學會總結(jié)每一類問題的答題思路和方法。對于同一類問題則加強遷移訓練，總結(jié)規(guī)律，提高應(yīng)變能力。

　　此外在中考中，化學考試時間為50分鐘，應(yīng)試時應(yīng)注意答題科目的先后順序及時間的合理分配，要注重心理素質(zhì)的調(diào)節(jié)。在考場特定的環(huán)境中，往往由于題目所提供的信息量大，有的考生就覺得煩躁不安，看不下去，草草答題;有的考生因為心理素質(zhì)不穩(wěn)定，審題不細心，錯看、漏看題目條件、數(shù)字，造成失誤;有的中間遇到難題，不會取舍，造成時間不夠，甚至試卷都沒做完等等。因此在復習中，一定要重視和加強心理素質(zhì)的訓練，提高學生的抗壓能力，避免非能力因素失分。

　　總之，中考復習需要智慧，也需要健康的心態(tài)。在復習中既要立足基礎(chǔ)，又要注意從靈活運用知識解決實際問題的角度去提高復習質(zhì)量，拓展和加強思考;復習中還務(wù)必要避免“開夜車”、糾結(jié)于偏題怪題等情況，平時學習基礎(chǔ)扎實的同學，如果復習有針對性，同時能保持良好考前情緒，就一定會在中考中取得自己滿意的成績。