中考語文輔導(dǎo)書籍
語文，我們在中考上即使平時(shí)沒有怎么接受輔導(dǎo)最終還是有分?jǐn)?shù)，但是如果我們接受輔導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)的話，會(huì)不會(huì)更好一點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中考語文輔導(dǎo)書籍，供大家參閱!
中考語文輔導(dǎo)書籍中考總復(fù)習(xí)全解簡介
作 者： 薛金星 主編出 版 社： 陜西人民教育出版社
出版時(shí)間： 2009-9-1
開 本： 大16開
I S B N： 9787541980787
定價(jià)：￥27.80
中考語文輔導(dǎo)書籍中考總復(fù)習(xí)全解特點(diǎn)
本書是根據(jù)各版本最新教材編寫的講解類自學(xué)輔導(dǎo)用書。它以“逐字逐詞，逐句逐段，逐節(jié)逐課，全析全解各科教材”為編寫原則，以“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新，全心全意，解疑解難”為服務(wù)宗旨。
這套叢書具有以下幾個(gè)鮮明特色：
全
首先是知識點(diǎn)覆蓋全。該叢書全面、詳細(xì)地講解了教材中所有的知識點(diǎn)，真正體現(xiàn)了“一冊在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫思想。其次是題型方法技巧規(guī)律總結(jié)全。該叢書針對重要知識點(diǎn)配例題講解并總結(jié)各種方法、技巧和規(guī)律。再次是適用對象全。該叢書面向中學(xué)所有師生，內(nèi)容講解由淺人深，由易到難，既方便教師備課，又利于學(xué)生自學(xué)。
細(xì)
首先是對教材講解細(xì)致人微。以語文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀理解和作文訓(xùn)練部在本書中詳盡體現(xiàn)。其次是例題、習(xí)題講解細(xì)致，既有解題過程又有思路點(diǎn)撥。其三是解題方法細(xì)，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律。
新
首先是教材新。本書以新課《程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以現(xiàn)行初中最新教材為藍(lán)本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題，釋疑解難，章末自測，遷移延伸，逐次深入。再次是題型(材料)新。書中選用的題型(材料)都是按中考要求精心設(shè)計(jì)挑選的，讓讀者耳目一新。
透
首先是對課標(biāo)和中考考試說明研究得透徹。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對學(xué)生學(xué)習(xí)需求研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，注重知識“點(diǎn)”與“面”的聯(lián)系，“教’與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對問題講解得透，一題多問，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。
精
首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點(diǎn)要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。其次是問題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實(shí)現(xiàn)由知識到能力的過渡。
中考語文輔導(dǎo)書籍中考總復(fù)習(xí)全解目錄
第一輪 教材同步基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
第一章 走進(jìn)物理世界
第二章 聲音與環(huán)境
第三章 光和眼睛
第四章 物質(zhì)形態(tài)及其變化
第五章 我們周圍的物質(zhì)
第六章 力和機(jī)械
第七章 運(yùn)動(dòng)和力
第八章 神奇的壓強(qiáng)
第九章 浮力與升力
第十章 從粒子到宇宙
第十一章 電路初探
第十二章 探究歐姆定律
第十三章 機(jī)械功與機(jī)械能
第十四章 內(nèi)能與熱機(jī)
第十五章 電磁鐵與自動(dòng)控制
第十六章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)
第十七章 電能與電功率
第十八章 家庭電路與安全用電
第十九章 電磁波與信息時(shí)代
第二十章 能源與能量守恒定律
第二輪 中考板塊綜合復(fù)習(xí)
第三輪 指導(dǎo)解題提高復(fù)習(xí)
參考答案
中考語文輔導(dǎo)書籍內(nèi)容簡介
中考命題趨向
1.中考物理命題改革的總體思路是：穩(wěn)定、調(diào)整、刨新。試題將進(jìn)一步體現(xiàn)能力立意、教育價(jià)值和以學(xué)生發(fā)展為本的課改核心理念，體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三位一體的教育功能。
2.命題會(huì)切實(shí)體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，結(jié)合具體問題考查學(xué)生對基本概念和基本原理的理解，以及運(yùn)用這些概念和原理分析和解決簡單實(shí)際問題的能力，切實(shí)加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)有關(guān)內(nèi)容的考查，試卷中會(huì)適當(dāng)增加開放性題目。
3.新課標(biāo)將科學(xué)探究列入課程標(biāo)準(zhǔn)，其目的就是將學(xué)習(xí)重心從過分強(qiáng)調(diào)知識的傳承和積累向知識的探究過程轉(zhuǎn)化，從學(xué)生被動(dòng)接受知識向主動(dòng)獲取知識轉(zhuǎn)化，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和敢于創(chuàng)新的探索精神。此類題型注重考查探究方法的設(shè)計(jì)過程而不是過分地對結(jié)果進(jìn)行探討，要求會(huì)設(shè)計(jì)合理的探究步驟，會(huì)記錄與分析數(shù)據(jù)，會(huì)歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論等。
應(yīng)試復(fù)習(xí)策略
1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育部關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見和新課程理念，轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)觀念。重新審視復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，調(diào)整復(fù)習(xí)的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)。
2.關(guān)注新課標(biāo)內(nèi)容，重視對基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提高，改變陳舊的復(fù)習(xí)方法，主動(dòng)地參與復(fù)習(xí)全過程。
3.將知識、技能、過程、方法有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。要學(xué)會(huì)整理知識，善于獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，培養(yǎng)自學(xué)能力。
4.將以往中考出現(xiàn)過的題型進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，掌握每種題型的解答和應(yīng)試技巧。要切實(shí)摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，將各類題型進(jìn)行分析、比較、歸類，發(fā)現(xiàn)其中的異同點(diǎn)，掌握解決問題的思路方法和技巧。只有這樣才能拓展思維和積累方法，在考試中充分發(fā)揮自己的能力。
三輪全程復(fù)習(xí)
一輪復(fù)習(xí)：本書系統(tǒng)講解基礎(chǔ)知識和基本解題技巧方法，針對中考命題中常見知識舉例分析，并對中考試題進(jìn)行預(yù)測和展望。這一板塊將各知識點(diǎn)串聯(lián)成鏈，又將知識鏈拓展為面。
二輪復(fù)習(xí)：本書新課標(biāo)專題板塊全解，按照力、熱、光、電將內(nèi)容分為四大塊，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，橫向聯(lián)系，縱向延伸，將知識系統(tǒng)化，是一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的提高和升華。
三輪復(fù)習(xí)：本書新課標(biāo)應(yīng)試策略全解，將中考中的常見題型進(jìn)行分類，每類題型重點(diǎn)介紹了應(yīng)試技巧和解題方法，考生掌握后，對中考各類題型的解答會(huì)得心應(yīng)手。
21世紀(jì)的文盲將不是不識字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。社會(huì)發(fā)展，日新月異。我們要跟上時(shí)代步伐，永不掉隊(duì)，就必須主動(dòng)地、積極地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地提高自己分析、對比、歸納和判斷等能力，在中考中立于不敗之地。
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