公務(wù)員行測(cè)成分分析法的運(yùn)用解析
作為國(guó)家公務(wù)員錄用考試特有的一種考核形式，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)又并不為廣大考生所了解，考生掌握行測(cè)成分分析法將會(huì)得到很快提升，以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的行測(cè)成分分析法的運(yùn)用，希望能幫到大家!
行測(cè)成分分析法的運(yùn)用
一、成分分析法在主旨概括題目中的運(yùn)用
在片段閱讀，尤其是主旨類題目的解答中，閱讀速度非常重要，如何在較短的時(shí)間內(nèi)抓住文段的主要內(nèi)容，是考生需要掌握的內(nèi)容。這里為大家推薦句子成分分析法。某個(gè)句子可能有比較長(zhǎng)，修飾性成分比較多，但我們可以通過抓住句子的主干，來了解此句的主要內(nèi)容。
【例1】長(zhǎng)期以來，在傳統(tǒng)觀念的影響下，對(duì)于司法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中侵害公民、法人和其它組織的合法權(quán)益的行為，缺乏有效可行的保障機(jī)制來恢復(fù)和彌補(bǔ)被侵權(quán)人的權(quán)利。
這段文字的主旨是( )。
A.司法機(jī)關(guān)執(zhí)法受到傳統(tǒng)觀念的深刻影響
B.司法機(jī)關(guān)的執(zhí)法過程也應(yīng)有法可依、有法必依
C.目前缺少保障機(jī)制來彌補(bǔ)被司法機(jī)關(guān)侵犯的權(quán)利
D.制定規(guī)范和約束司法機(jī)關(guān)執(zhí)法過程的法律勢(shì)在必行
【解析】這是一道主旨概括題，本段文字只有一句話，如果想要得到整個(gè)文段的主要內(nèi)容，需要對(duì)文段進(jìn)行精簡(jiǎn)壓縮，提取句子的主干成分，得到的內(nèi)容為“對(duì)于行為，缺乏保障機(jī)制”，所以正確答案為C。
二、句子成分分析法在詞語理解題中的用法
在詞語理解題中運(yùn)用這種技巧時(shí)，通常定位原文，指定詞語所在的句子都很長(zhǎng)，不太容易理解，這時(shí)我們可以巧用提取主干的方法，使得復(fù)雜的句子變?yōu)橐粋€(gè)簡(jiǎn)短的句子，從而有助于我們準(zhǔn)確的理解指定詞語在文段中的具體含義。接下來，通過一道例題進(jìn)行詳細(xì)解答。
【例2】最初的人類，為了尋找足夠的食物，經(jīng)常過著一種漂泊不定的生活，漂泊到一個(gè)地方，即隨便找個(gè)臨時(shí)夜宿處。這種時(shí)常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應(yīng)當(dāng)視作人類從巢居形式進(jìn)入穴居形式之前所經(jīng)歷的一個(gè)過渡階段。
對(duì)文中“過渡階段”的概括最正確的一項(xiàng)是( )。
A.人類為了尋找食物，經(jīng)常過著一種漂泊不定的生活
B.人類尋找食物找到什么地方，就在什么地方住下來
C.漂泊到什么地方，即隨便找個(gè)臨時(shí)夜宿處
D.時(shí)常遷徙但又隨遇而安的居住形式
【解析】這是一道詞語理解題，按照解題思路，首先定位原文，確定“過渡階段”一詞位于文段最后一句話的末端，對(duì)最后一句話進(jìn)行提取主干，句子就變?yōu)?ldquo;居住方式，應(yīng)當(dāng)視作過渡階段”，可知，過渡階段指的就是居住方式，還原到原文，居住方式指的就是時(shí)常遷徙但又隨遇而安的居住方式，所以答案為D。
三、成分分析法在病句辨析中的用法
成分分析法另外一個(gè)很重要的作用就是運(yùn)用在病句辨析題型里，具體體現(xiàn)在搭配不當(dāng)和句子殘缺的語病中。例如下面一些例題：
【例1】勞動(dòng)部門對(duì)一些惡意拖欠農(nóng)民工工資的現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。
【解析】利用成分分析法，對(duì)上面的句子提取主干，句子就變?yōu)?ldquo;勞動(dòng)部門對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理”。很明顯對(duì)“現(xiàn)象”不能進(jìn)行“批評(píng)教育”，因?yàn)榕u(píng)教育的對(duì)象應(yīng)為人。所以本句的語病為謂語和賓語搭配不當(dāng)。
【例2】漫步小徑,風(fēng)送來一陣撲鼻的香味.環(huán)顧四周,我看見一枝露出高墻的臘梅正 在那里釋放幽香。
【解析】利用成分分析法，對(duì)上面句子的后半句提取主干，句子就變?yōu)?ldquo;我看見臘梅釋放幽香”。很明顯我只能看見臘梅，不能看見臘梅釋放幽香。所以本句的語病為謂語和賓語搭配不當(dāng)。
【例3】為了提高農(nóng)村的糧食產(chǎn)量，加速發(fā)展科技農(nóng)業(yè)，縣政府在全縣推廣了我們村科學(xué)種田，并舉辦了三期農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)班。
【解析】利用成分分析法，對(duì)上面句子的提取主干，句子就變?yōu)椋嚎h政府推廣科學(xué)種田，可知這句話沒有說完，推廣的不是種田，而是種田的技術(shù)，從成分上說，少了賓語“技術(shù)”。所以本句的語病為句子成分殘缺。
【例4】這天，是鎮(zhèn)江知府兼浙東安撫使的辛棄疾在家里設(shè)宴。
【解析】利用成分分析法，對(duì)上面句子的提取主干，句子就變?yōu)?ldquo;這天是”，很明顯這句話沒有說完，少了賓語“日子”。所以本句的語病為句子成分殘缺。
行測(cè)定義判斷解題的方法
公務(wù)員考試行測(cè)中的定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力，在每一道定義判斷題中，題干先給出一個(gè)概念的定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求考生根據(jù)題干中給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。
下面給大家介紹一下如何通過核心成分法提高定義判斷正確率。
1.含義：通過找題干的核心成分(主體、客體、目的、原因、條件、結(jié)果等)來確定正確答案的方法。
2.適用題目：定義較短，不好讀懂不易理解，一般為法律、經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)科的定義。
【例題1】威客模式是指一些人通過互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上通過科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題從而讓知識(shí)、智慧、經(jīng)驗(yàn)、技能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
根據(jù)上述定義，下列屬于威客模式的是()
A、某IT技術(shù)人員用業(yè)余時(shí)間開了一個(gè)小公司，主要在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦
B、某大學(xué)畢業(yè)生在一個(gè)B2C網(wǎng)站上開了一家服裝店，運(yùn)用自己的人脈資源使網(wǎng)店很開就開始盈利
C、某攝影師個(gè)人網(wǎng)站上的攝影作品吸引了大批網(wǎng)友瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)，后來該攝影師依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入
D、某高校學(xué)生建立的免費(fèi)回答中小學(xué)學(xué)習(xí)問題的公益網(wǎng)站受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，當(dāng)?shù)匾患医逃龣C(jī)構(gòu)出資贊助擴(kuò)大這個(gè)網(wǎng)站的規(guī)模，以幫助更多的學(xué)生。
【解析】A。威客模式概念的手段為“通過互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”。B選項(xiàng)運(yùn)用人脈使網(wǎng)店很開就開始盈利、C選項(xiàng)發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入、D選項(xiàng)免費(fèi)回答中小學(xué)學(xué)習(xí)問題的公益網(wǎng)站均不符合威客模式概念的手段，故排除。A選項(xiàng)“開了一個(gè)小公司，主要在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦”，公司運(yùn)營(yíng)要見收益，修理電腦用的是自己的知識(shí)、技能，符合題干。
【例題2】地質(zhì)遺跡資源是指在地球演化的漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史時(shí)期中，由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成，發(fā)展并保存下來的珍貴的，不可再生的，并能在現(xiàn)在和可預(yù)見的將來，可供人類開發(fā)利用并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值，以提高人類當(dāng)前和將來福利的自然遺產(chǎn)。
根據(jù)上述定義，下列屬于地質(zhì)遺跡資源的是()
A、某地建立的地質(zhì)紀(jì)念碑
B、某地風(fēng)景優(yōu)美的溶洞群
C、專門收藏地質(zhì)標(biāo)本的國(guó)土資源博物館
D、歷史悠久且景色宜人的大運(yùn)河
【解析】B。通過找題干的核心成分，地質(zhì)遺跡資源概念的條件為“由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成”。A選項(xiàng)地質(zhì)紀(jì)念碑、C選項(xiàng)國(guó)土資源博物館、D選項(xiàng)大運(yùn)河均是外力的地質(zhì)作用形成，不滿條件，故可排除。而B選項(xiàng)風(fēng)景優(yōu)美的溶洞群是內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用而形成，故為正確答案。
定義判斷這部分的難度在不斷增加，通過以上分析，希望大家在做題速度以及準(zhǔn)確率方面都有較大改善。最后，希望大家注意復(fù)習(xí)時(shí)靈活運(yùn)用此方法，切不可生搬硬套。
行測(cè)圖形推理的知識(shí)點(diǎn)解析
一、概念簡(jiǎn)述
圖形推理是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試中一種非常重要的題型，幾乎所有的公職類考試都要涉及到對(duì)圖形推理的考查。由于圖形推理不依賴于具體的事物，是一種文化公平的考試，更多體現(xiàn)的是考查考生的觀察、抽象、推理能力。
公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試》判斷推理題中圖形推理主要有以下幾類：
(一)數(shù)量類
若一組圖形中每幅圖的組成較為凌亂，但局部顯示有一定的數(shù)量變化。對(duì)于有這樣特點(diǎn)的圖形，通常從數(shù)量的角度來進(jìn)行解題。對(duì)這幾年公務(wù)員考試命題趨勢(shì)的分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)量類圖形推理考查的角度雖然很多，但重點(diǎn)仍然集中在點(diǎn)、線、角、面、素。
(二)位置類
對(duì)于位置類圖形推理題，一般來說，一組圖形中元素個(gè)數(shù)完全相同，不同的是局部元素位置有變化，這時(shí)從位置的角度出發(fā)來解題。位置變化的類型分為平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)。
(三)樣式類
樣式類圖形的特點(diǎn)：圖形組成的元素部分相似。在解決樣式類圖形推理題時(shí)，一定要注意解題順序——先進(jìn)行樣式遍歷，再進(jìn)行加減同異。
二、思路分析
圖形推理題中，每道題包含兩套圖形，這兩套圖形具有某種相似性，但也存在某種差異。第一套圖形包括三個(gè)圖形，第二套圖形包括兩個(gè)圖形和一個(gè)問號(hào)。在這兩套圖形之外還有供選擇的四個(gè)圖形。請(qǐng)你認(rèn)真觀察兩套圖形的相似性，然后從四個(gè)備選圖形中選出一個(gè)最適合取代問號(hào)的一個(gè)。正確答案不僅應(yīng)使兩套圖形表現(xiàn)出應(yīng)有的一致性或最大的相似性，而且應(yīng)使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。
做圖形推理題的關(guān)鍵就在于找出第一套圖形中的規(guī)律。找到規(guī)律以后就可以很容易地把它運(yùn)用到第二套圖形中去。要找到其規(guī)律，觀察圖形的要點(diǎn)有：圖形的大小、筆畫曲直多少、方向的旋轉(zhuǎn)、圖形的組合順序、圖形的疊加、求同等等。要觀察的要素也許不是很多，但其運(yùn)用起來特別是復(fù)合運(yùn)用的時(shí)候，其規(guī)律就可以千變?nèi)f化。應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)以觀察要素為根據(jù)尋找其變化，從而發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，再運(yùn)用到第二套圖形當(dāng)中去，得出正確答案。下面我們以幾種比較常用的規(guī)律為例，具體地講講如何做圖形推理題，以期拋磚引玉。只要考生可以舉一反三，這種題型也不會(huì)太令人頭痛。
三、解題技巧
1、仔細(xì)觀察
做圖形推理題，首先要仔細(xì)觀察所給的兩套圖形。觀察的要點(diǎn)有：圖形的大小變化、圖形構(gòu)成要素的增減、圖形的筆畫多少、圖形的旋轉(zhuǎn)方向、圖形的組合順序、圖形的疊加，以及是否存在相同的圖形等等。
2、找出規(guī)律
這是解答圖形推理題的關(guān)鍵。找規(guī)律，首先要立足于剖析第一套圖形。有些簡(jiǎn)單的題，從第一套圖形中即可直接看出規(guī)律。對(duì)于一些復(fù)雜的圖形，則需結(jié)合第二套圖形具體分析。圖形排列的規(guī)律是千變?nèi)f化的，只要仔細(xì)觀察其變化，最終肯定能發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。
3、選擇正確答案
找到規(guī)律以后，便可據(jù)以選擇正確答案。但是，在選擇時(shí)一定要仔細(xì)，不要發(fā)生視覺錯(cuò)誤。當(dāng)然，最好是將所選答案去印證一下自己歸納出的規(guī)律。如果符合規(guī)律，則所選答案八九不離十;如果所選答案不符合自己確定的規(guī)律，則需再仔細(xì)琢磨琢磨。
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