2017吉林公務(wù)員申論甲級真題及答案(2)
9、財商就是人們認(rèn)識、創(chuàng)造和管理財富的能力。簡而言之，就是一個人與金錢打交道的能力，包括觀念、知識和行為三個方面。翔宇財商教育在其財商教育課堂中表示，要樹立正確的財商觀念，首先需要正確認(rèn)識財富、了解財富倍增的規(guī)律;其次要通過所掌握的知識，創(chuàng)造財富;最后是駕馭財富、正確應(yīng)用財富及實現(xiàn)財富倍增。
目前，我國的財經(jīng)素養(yǎng)教育無論是在教育體系，還是社會、父母認(rèn)知上，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。
20世紀(jì)90年代，美國大量的社會組織和金融機構(gòu)通過各自不同的方式為理財教育提供服務(wù)。2001年，美國通過立法把理財課程作為基礎(chǔ)教育的基本內(nèi)容。1998年7月，蘇格蘭課程咨詢委員會設(shè)置了5~18歲學(xué)生的理財教育目標(biāo)。到了2005年底，英國教育當(dāng)局在中小學(xué)教材中增添兩個教學(xué)單元的個人理財內(nèi)容。2010年9月起，“基礎(chǔ)財務(wù)技能”成為英國初中畢業(yè)生考試中數(shù)學(xué)考試的一個組成內(nèi)容。進入21世紀(jì)，日本、澳大利亞、新加坡等國家與地區(qū)都相繼制定了財商教育計劃，并列入學(xué)校的必修課。
北京某大學(xué)副校長陳教授表示，“在經(jīng)濟全球化背景下，人們需要在復(fù)雜的生活中作出選擇。我國正在啟動包括財經(jīng)素養(yǎng)教育在內(nèi)的，以學(xué)生核心素養(yǎng)為中心的教育改革。”正確看待財富、學(xué)會理性消費、規(guī)避財務(wù)風(fēng)險，建立健康積極的財富觀，已經(jīng)成為大學(xué)生們亟待彌補的一課。
材料10:
10、《7UP》是邁克爾·艾普特為英國BBC電視臺拍攝的紀(jì)錄片。這部電視片追蹤了14個來自各個社會階層的孩子，從他們7歲開始，每隔7年拍攝一次，7歲、14歲、21歲、28歲、35歲、42歲、49歲，一直到56歲，這部片子整整拍攝了49年。導(dǎo)演及攝制人員從年輕拍到年老，被追蹤的人員也從孩提被拍到晚年。最終的結(jié)果是令人震驚的，多數(shù)人未能擺脫掉原生社會階層的烙印，這個烙印來自家庭教育對社會財富的認(rèn)知。
中產(chǎn)階層，大多是財富宣言的信徒。她們認(rèn)為財富是沒有屬性的，是人性的貪婪玷污了金錢，而非金錢污染了人性。同樣他們也認(rèn)可人性的自由發(fā)展，認(rèn)為每一個生命，都有義務(wù)追求更高的尊嚴(yán)與價值。相反，底層的生存者，對金錢的認(rèn)知與中產(chǎn)迥異，他們一邊抱怨金錢污染了人性，一邊卻毫無節(jié)制的生活。而當(dāng)他們解釋自己何以不肯自律時，他們說：“這世上的錢，都已經(jīng)被有錢人賺走了。”
財富宣言說，人之所以貧窮，不是因為所有的財富已被瓜分完畢，財富來源于社會交易，先按正確的方式思考，再按照正確的方式做事，這是致富的第一步。
從BBC的《7UP》中人們發(fā)現(xiàn)：人與人最大的區(qū)別，不在于才華或能力，而在于觀念。這世上的每個人，都有著自己不可替代的才華或能力，但不同觀念的認(rèn)知，讓每個人走向自己的命運。有人善用自己的才能，于這世上如魚得水;有人則沉湎于自憐自嘆中，與自身的成長相對抗。
2017吉林公務(wù)員申論甲級試題要求
第一題：根據(jù)給定資料1、2，概述財富觀的三個主要內(nèi)涵，并簡要說明中國傳統(tǒng)財富觀與現(xiàn)代財富觀的不同。(20分)
(要求：內(nèi)容全面，條理清晰，語言簡潔，不超過250字。)
第二題：給定資料4，敘述了甲乙二人從志同道合到分道揚鑣的故事。請你結(jié)合給定資料，對此事進行分析。(15分)
(要求：觀點明確，條理清晰，不超過250字。)
第三題：某大學(xué)宣傳部領(lǐng)導(dǎo)欲在新生入學(xué)教育大會上就“合理消費、科學(xué)理財“問題做專題報告。假如你是該部門的工作人員，請你根據(jù)給定資料5-9，為其擬出該報告的內(nèi)容要點。”。(25分)
(要求：內(nèi)容全面有針對性，觀點明確有條理性，不超過400字。)
第四題：從給定資料出發(fā)，結(jié)合實際，以“觀念決定未來”為題寫一篇議論文。(40分)
(要求：觀點明確，內(nèi)容豐富、論證合理、結(jié)構(gòu)清晰，語言準(zhǔn)確流暢，800—1000字。)
2017吉林公務(wù)員申論甲級試題答案
第一題：
一、內(nèi)涵：
1. 獲取財富是人之本性， 要仁義不要利欲，義與利不沖突。
2.有正義性，有正當(dāng)合法的途徑，符合義的原則，先義后利。
3.財富缺乏時恪守禮法，堅持仁義，重義輕利。
二、不同點：
1. 本質(zhì)屬性
古代：重義輕利?，F(xiàn)代：為富不仁，財富有原罪、原德和仇富心理。
2.獲取方法：
古代：財富的獲取有正當(dāng)途徑，先義后利。
現(xiàn)代：通過創(chuàng)造獲得，道德地占有自己創(chuàng)造的財富才會體驗到創(chuàng)造的快感和做人的驕傲。
3.消費觀念：
古代：在財富缺乏時恪守禮法，堅持仁義，重義輕利。
現(xiàn)代：授人以漁，通過給窮人提供就業(yè)機會而讓其體驗自己創(chuàng)造財富的快樂。
第二題：
甲乙兩人分道揚鑣具有積極影響，是正確的。
甲具有高效的財富觀，是正確的觀念。并且可以認(rèn)識自我、樂觀自律，尊重體力勞動，最終借助高智力含量、高活力、高質(zhì)量的行動獲取財富。
乙只有無效和低效的財富觀，其認(rèn)識與財富規(guī)律相背而行，無視人類社會群體合作的態(tài)勢，導(dǎo)致無法建立相應(yīng)的體系和目標(biāo)，也無法采取行動最終。導(dǎo)致最終淡出社會主流之外。
因此，我們要樹立正確高校的財富觀和相應(yīng)的人生觀。
第三題：
關(guān)于“合理消費、科學(xué)理財”的專題報告
近來社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，衡量社會價值的維度更加多元。大學(xué)生出入校園掌握基本的理財技能、樹立正確的消費觀、財富觀實屬必要。
大學(xué)生在理財消費方面存在的問題集中表現(xiàn)為：一、消費行為缺少規(guī)劃、盲目消費;二、渴望暴富、超前消費而陷入校園網(wǎng)貸陷阱;三、缺乏風(fēng)險預(yù)判能力及并要的基本理財知識，獲取途徑不專業(yè)且渠道少。
為規(guī)避消費陷阱，科學(xué)理財合理消費，需要各位同學(xué)、學(xué)校乃至社會高度重視。一、學(xué)校將理財課程設(shè)為基礎(chǔ)教育內(nèi)容，進行教育改革，完善教育體系;二、教師授課要注重實用性，注重理論與實踐相結(jié)合;三、學(xué)校要加強關(guān)于抵制校園網(wǎng)貸等活動的宣傳工作，加強風(fēng)險防范，宣傳正確的理財常識與防騙甄別方法;四、同學(xué)應(yīng)當(dāng)自覺樹立科學(xué)理財觀念，了解并掌握專業(yè)知識、增強風(fēng)險防范意識，提高辨別能力。
希望各位同學(xué)能夠正確看待財富、學(xué)會理性消費、規(guī)避財務(wù)風(fēng)險，養(yǎng)成積極的財富觀。
第四題：
觀念決定未來
人與人最大的區(qū)別，不在于才華或者能力，而在于觀念。不同的觀念會讓每個人走向不同的未來，獲取不同的命運。據(jù)最新調(diào)查結(jié)果顯示，中國的年輕一代，數(shù)量是美國同齡人的五倍，他們的財富理念和價值觀，將主導(dǎo)未來10年甚至更久的經(jīng)濟走向。因此，樹立正確的財富觀念，不僅僅對于青年人的健康成長至關(guān)重要，更深深的影響著我國的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。
財富觀飽含著中國特殊政治、經(jīng)濟、文化的歷史底蘊，閃耀著中國哲學(xué)智慧的光芒。樹立正確的財富觀，不僅可以讓民眾認(rèn)識到財富應(yīng)通過創(chuàng)造獲得，正確處理義利關(guān)系，還可以提高民眾的財商。同時，對于構(gòu)建新型的經(jīng)濟社會發(fā)展形式具有重大意義和積極作用。
樹立正確的財富觀念就必須加強自身的自律。財富觀念有無效、低效和高效之分。無效的財富觀會讓人自動下行、漸漸淡出社會主流之外;低效的財富觀每天都讓人感受到巨大的壓力;高效的財富觀才可以讓人沖擊財富之巔、獲取無上生命尊容。高效財富觀的養(yǎng)成需要認(rèn)知自我、樂觀自律，只有自律，才能確保樹立正確的財富觀念。
樹立正確的財富觀念就必須抓住大學(xué)生這個重要群體。大學(xué)生是未來社會消費的中堅力量，但現(xiàn)階段大學(xué)生卻存在眾多問題，拜金之風(fēng)在校園盛行，各種校園貸充斥在校園各個角落，“被貸款”事件更是頻頻出現(xiàn)，這些無一不在反映著大學(xué)生財富觀念的偏差。抓住大學(xué)生這個重要特殊的群體已是樹立正確財富觀的前提保障。
樹立正確的財富觀念就必須加強財商教育。財商就是人們認(rèn)識、創(chuàng)造和管理財富的能力，簡而言之，就是一個人與金錢打交道的能力。目前，我國的財商教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。在美國，有大量的社會組織和金融機構(gòu)通過各自不同的方式為財商教育提供服務(wù)，日本、澳大利亞等國家甚至將財商教育列入學(xué)校的必修課。因此，我國需要加快財商教育的步伐。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”財富觀的確定、財商的培養(yǎng)，絕非一日之功，不可能一蹴而就。必須腳踏實地、扎實推進，常抓不懈、久久為功，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強大精神支撐。
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