申論一直是公務員考試路上的一塊絆腳石，了解更多的申論模擬練習試題對考生會有一定幫助，以下是學習啦小編為你整理的2017北京卷申論模擬練習試題，希望能幫到你。

　　2017北京卷申論模擬練習試題

　　一、注意事項

　　1.本題本由給定材料與作答要求兩部分構成?？荚嚂r限為150分鐘。

　　2.請在題本、答題卡指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準考證號，并用2B鉛筆在準考證號對應的數(shù)字上填涂。

　　3.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上指定的區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域的作答無效。

　　4.待監(jiān)考人員宣布考試開始后，應試者才可以開始答題。

　　5.所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答。未按要求作答的，不得分。

　　6.監(jiān)考人員宣布考試結束時，應試者應立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認數(shù)量無誤、允許離開后，方可離開。

　　嚴禁折疊答題卡!

　　二、給定資料

　　資料1

　　網(wǎng)絡寬帶提速、三網(wǎng)融合、智能終端設備普及……短短十幾年，互聯(lián)網(wǎng)應用場景已被極大拓寬，移動互聯(lián)時代，屏幕已成為現(xiàn)代人不可或缺的信息“看板”，細化的信息消費產(chǎn)品也正被商業(yè)開發(fā)者精耕細作。利用數(shù)字家庭設備點播節(jié)目、購買娛樂軟件，以移動支付購買慕課(MOOC，大規(guī)模開放的在線課程)產(chǎn)品學習名校課程，在線付費學習……多樣的移動支付手段，便捷的支付通道，使得信息可以在幾秒鐘內實現(xiàn)“變現(xiàn)”。

　　職場、健康、法律……在各種專業(yè)領域有了困惑怎么辦?以前，人們需要通過各種途徑，尋找專業(yè)人士幫助，現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)上“知識分享”商業(yè)模式的逐漸成熟，這一過程被大大簡化了。自2016年以來，涌現(xiàn)出許多新的知識付費產(chǎn)品，具有付費咨詢、付費音頻、付費課程、有償答問等功能的知乎、分答、在行、喜馬拉雅等知識分享平臺紛紛出現(xiàn)，涵蓋了文字、音頻、視頻、O2O等多種形式，開啟了以“知識”作為販賣物的有償共享經(jīng)濟模式。在信息時代，消費者從源頭開始滿足自身需求，想擁有更大的主導權，深度參與到信息消費過程的流程設計中。

　　艾瑞咨詢發(fā)布的《2016年中國網(wǎng)絡新媒體用戶研究報告》顯示，33.8%的新媒體用戶已經(jīng)產(chǎn)生過數(shù)字信息的付費行為，15.6%的用戶有進行付費的意愿，但是還沒有付費行為，50.6%的用戶不愿意也不打算為新媒體內容付費，而在2014年的調研數(shù)據(jù)中，有69.7%的用戶不愿意為新媒體付費?？梢?，盡管面對海量免費的互聯(lián)網(wǎng)信息，一部分用戶仍然愿意為優(yōu)質知識付費。

　　資料2

　　大三學生L，2016年在各大知識付費平臺上共計花費3517.91元：贊助11場知乎Live，成為某讀書App會員，訂閱財經(jīng)類和古典音樂節(jié)目……對于L花3500多元為知識付費，身邊有同學認為她“很傻”，畢竟網(wǎng)上免費的知識到處都是。L卻認為：“這種付出是值得的，購買相關知識產(chǎn)品，快速找到和自己興趣愛好相近的優(yōu)質內容，獲得有針對性的一對一即時指導，有效幫助自己篩選信息，節(jié)省大量時間，同時豐富了自己的知識。”但是，L也有心情不爽的時候，購買了一項“新聞實驗室會員計劃”產(chǎn)品成為會員后，可以每周獲知全球傳媒業(yè)的動態(tài)及發(fā)起人就某個話題的個人解讀，不久后她卻發(fā)現(xiàn)這些僅在會員內部分享的內容出現(xiàn)在某知名高校的微信公眾號上，自己付費購買的內容別人可以輕易獲得，對產(chǎn)品的信任值和期望值大打折扣。此外，她還發(fā)現(xiàn)自己所報的一門價值680元的雅思課程，在某電商平臺上僅以25元的價格出售。

　　大一學生M，花費500元購買了某英語在線網(wǎng)站為期10天的視頻網(wǎng)課。參加完這次網(wǎng)課之后，由于對付費課程的內容和效果產(chǎn)生了顧慮，她再也沒有購買過知識付費產(chǎn)品。她表示，“每期都有不同的講師授課，有的講的很好，有的則很水，學不到什么東西，總體來說水的比例占一半多。視頻網(wǎng)課不靠譜，以后這種網(wǎng)絡課程自己不會再購買了。”

　　資料3

　　2016年，兩家互聯(lián)網(wǎng)公司相繼推出新產(chǎn)品──“分答”和“知乎Live”付費問答應用，瞬間“引爆”市場并得到社會高度關注，眾多互聯(lián)網(wǎng)用戶入駐這些應用平臺。

　　“分答”，采用60秒在線付費語音問答+提問分成的模式，產(chǎn)品遵循一對一原則，所有人都可以向行家提問，行家會為答案定價，并且在60秒語音內回答完畢。提問者則選擇感興趣的人直接提問并支付相應的回答費，偷聽者支付1元聽自己感興趣的內容。據(jù)不完全統(tǒng)計，平臺上的答主基本都是各行業(yè)專業(yè)人士，如醫(yī)學領域、教育領域、職場導師、科研科普工作者等。分答創(chuàng)始人介紹，越來越多的人已經(jīng)不滿足于一搜即得的通用化、公共化知識，60秒語言回復，不但滿足了人們對知識的定制化需求，更提供了有情感力的回答，向特定群體傳遞有價值的知識與見解，打造垂直化、個性化的知識服務，往往信息更有效、視角更獨特、思考更深入。

　　“知乎Live”，產(chǎn)品遵循“一對多”的原則，每場Live有一個特定主題，在播出前通知推送到知乎客戶端首頁。在某領域有專業(yè)積累或擅長的用戶將成為分享者，分享者會在特定時間段內開啟Live群聊，加入群的聽眾可以以文字形式提出問題，分享者用語音實時答疑解惑。每場直播都有人數(shù)限制，聽眾需要購票進入，門票由分享者自主定價。2017年5月，知乎Live推出“7天無理由退款”功能，即用戶購買的知乎Live結束7天內，如果收聽語音沒有超過15條，就可以無理由退款。知乎live還推出為優(yōu)質內容給予流量補貼、升級評價系統(tǒng)、提供高效的版權服務等。開始探索優(yōu)勝劣汰的市場機制。知乎聯(lián)合創(chuàng)始人表示，“知乎希望通過探索市場機制逐步打造一個平臺、講者、知識消費者共贏的良性生態(tài)圈，實現(xiàn)知識市場的長遠健康發(fā)展。”

　　資料4

　　“看鑒”，是北京中瀾視訊傳媒科技有限公司推出的視頻產(chǎn)品，由前央視編導團隊制作，北京師范大學歷史學院教授擔任歷史顧問。其內容主要關注歷史人文、自然地理、文化風俗等領域，每期節(jié)目時間3分鐘左右，向用戶普及歷史文化知識。“看鑒”團隊于2015年6月正式成立，2015年10月正式上線今日頭條、騰訊視頻和微信公眾號，此后保持每日更新，2015年11月“看鑒”同名App同步上線應用市場，并陸續(xù)在愛奇藝、優(yōu)酷等50余家平臺上線。2016年12月，“看鑒”App上線《優(yōu)雅集》《西域列國傳》等付費視頻節(jié)目，在喜馬拉雅上線《銘知故問》音頻付費節(jié)目。沒有低俗內容的炒作，沒有所謂網(wǎng)紅的帶動，憑借屢次突破千萬級播放量的3分鐘短視頻，被公認為“最棒的互聯(lián)網(wǎng)歷史短視頻”生產(chǎn)者。

　　“看鑒”擁有4個風格不同的產(chǎn)品線，分別從有趣、有用的角度出發(fā)。有歷史揭秘系列的《看鑒大揭秘》，旨在揭秘解密歷史中鮮為人知的真相，厘清邏輯，消除普通人對歷史細節(jié)的謬誤;趣味科普系列的《看鑒100秒》，用100秒時間講解歷史文化知識，縱向貫穿各朝代、橫向覆蓋同一朝代不同國家或不同地域，如《100秒看中國版圖千年變化》《100秒看女子服飾變化》等;脫口秀系列的《看鑒說》，邀請北大、北師大等名校教授講解，深入剖析歷史話題，以史為鑒，從歷史引導出文化、心理、管理等論題，如《王開璽說慈禧》系列;地理人文系列的《看鑒地理》，是獨立于其他歷史系列節(jié)目的單獨品牌，打造地理文化旅游產(chǎn)品，拍攝中國歷史文化遺跡、景區(qū)等。用戶既可以在觀看過程中得到愉悅的滿足，也可以真正學到科學系統(tǒng)性的知識。

　　“看鑒”購買了很多央視以及國內的一些頂尖紀錄片，同時還和一些制作機構敲定了幾千小時的高質量紀錄片合作，手握很多優(yōu)質內容的版權，一方面可以為持續(xù)產(chǎn)出優(yōu)質的內容提供基礎性素材，降低運營成本，另一方面，這些版權的價值會隨著社會版權意識的提高，日漸形成獨一無二的競爭優(yōu)勢。

　　“看鑒”，從選題階段有“裂度”和“深度”兩個維度。裂度是指“熟悉領域的陌生信息”，這兩者之間的分裂度越大越有傳播性，以此做的選題反響火爆;深度上，往往會將一個選題深挖至少三個層次，把一個問題的答案，作為問題的起點深挖三個層次，以此給觀眾帶來更獨特深入的視角，保證優(yōu)質內容的持續(xù)輸出。

　　“看鑒”技術團隊不但以用戶第一視角來進行產(chǎn)品的重塑，還通過后臺數(shù)據(jù)的動態(tài)變化，來研究用戶的喜好，從而反向去思考內容模塊的打造，基于對數(shù)據(jù)背后用戶行為的分析，跟隨消費者的需求進行了產(chǎn)品的細分，設立了不同的產(chǎn)品線。通過這些行為的解讀，也會更進一步地去實現(xiàn)需求的匹配，根據(jù)用戶固有瀏覽習慣做出的精品推薦，降低新用戶主動獲取信息的難度。

　　“看鑒”創(chuàng)始人表示：在知識付費的浪潮下，“看鑒”借助短視頻這一載體，成為滿足人們日常了解文史地理需求的產(chǎn)品，從更廣義的層面，還可以承載起中國文史地理知識普及的使命。

　　資料5

　　2016年企鵝智酷通過網(wǎng)絡進行調查，發(fā)布了《知識付費經(jīng)濟報告》。報告顯示：有55.3%的網(wǎng)友有過知識付費行為，其中訂閱付費資訊或付費下載資料的人占50.3%。在有過知識付費行為的消費者中，38%表示體驗滿意，還會嘗試，49.7%表示一般，12.3%表示不滿意，對于付費得到的內容自己本可以找到免費的途徑來獲取。從消費者為知識付費的主要驅動力來看，首要驅動力是“獲得針對性的專業(yè)知識或見解”，其次是節(jié)省時間和精力成本以及積累經(jīng)驗提升自我。從消費者的付費內容偏好來看，“能提高工作效率或收入的知識和經(jīng)驗”最被認可，有63.3%的人有意愿付費，其次是職業(yè)與學業(yè)的發(fā)展建議;從消費者對于內容提供主體的偏好來看，48%的人沒有特別偏好，會根據(jù)付費內容和價格進行權衡，知名權威的教育機構、專家、大V和事業(yè)成功的企業(yè)家是消費者較為認可的付費內容提供者。

　　財經(jīng)作家吳教授認為，知識付費從本質上看是消費升級的必然結果，是信息分享市場的供給側改革。互聯(lián)網(wǎng)時代尤其是自媒體興起以后，信息實際上是過量的，很多信息雖然是免費的，但信息密度低、營養(yǎng)價值低，用戶要消耗的時間成本很高。人們越來越愿意通過付費快速獲取系統(tǒng)化、結構化的知識。但內容產(chǎn)品不像實體商品，“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”，很多消費者無法衡量自己的付出與得到是否對等。

　　資料6

　　微信平臺有著2000多萬個公眾號，從推出以來一直供用戶免費閱讀，平臺提供給公眾號內容生產(chǎn)者的變現(xiàn)方式有廣告和打賞兩種。2017年4月3日，微信公眾號“老何開講”的新關注用戶需支付318元方可訂閱，微信公眾號付費訂閱時代拉開了帷幕。

　　近日，針對“對于微信付費訂閱公眾號是否接受?你愿意為什么類型的公眾號付費?”問題，各方人士紛紛表達了自己的觀點。

　　網(wǎng)友A(報社工作者)：不支持公眾號付費的方式。收費像把鎖，付費是鑰匙，在網(wǎng)絡如此發(fā)達的情況下，我認為沒有多少人愿意通過付費去解鎖，況且很多公眾號的信息也很不錯，免費的都看不過來，更不會花錢去看付費的公眾號。

　　網(wǎng)友B(中學教育從業(yè)者)：不接受公眾號統(tǒng)一收費，但可以接受贊賞的形式。我愿意為一些提供原創(chuàng)性、有價值的公眾號付費，是對他人知識產(chǎn)權的尊重，與此同時也能鼓勵更多的人分享。

　　網(wǎng)友C(個人公眾號運營者)：為知識付費這件事，一直都是存在的，過去是書刊雜志，現(xiàn)在只不過是“挪”到了網(wǎng)上，這跟用戶在網(wǎng)上買賣其他商品是一個邏輯，很多人不愿意買單，本質上還是用戶體驗的問題。

　　網(wǎng)友D(有公眾號瀏覽習慣的學生)：很喜歡現(xiàn)在掃二維碼和打賞的公眾號收費方式，可以讓讀者自行選擇。不能接受付費后才能閱讀公眾號的方式，因為付費時內容未知會影響閱讀體驗，不過考慮版權還是可以理解的。

　　網(wǎng)友E(有公眾號瀏覽習慣的高校教師)：公眾號付費不能簡單地通過“付費看全文”甚至“訂閱專欄”的方式來實現(xiàn)，而應該通過訂閱“號”的方式來實現(xiàn)，這種付費購買的不僅僅是內容，還是對于公眾號本身價值的認同感。

　　網(wǎng)友F(自由媒體人)：我支持公眾號收費的形式，優(yōu)質內容獲得與之價值相符的回報，有助于激勵內容供給群體更致力于生產(chǎn)高質量、高價值的原創(chuàng)內容，提高內容供給質量。內容消費者，可以借助知識付費機制，過濾低質無效內容，實現(xiàn)信息的精準傳播，降低知識獲取的時間成本。

　　網(wǎng)友G(社會學家)：對一些前沿知識、有深度的原創(chuàng)知識內容會付費閱讀，付費模式是一種鼓勵和保護?；ヂ?lián)網(wǎng)內容生產(chǎn)魚龍混雜，供給質量參差不齊，信息嚴重超載，一些有價值的信息難免被淹沒。微信公眾號自然也難以“免俗”，“帶毒”雞湯和“三俗”軟文等低質內容充斥，低端內容生產(chǎn)嚴重“過剩”，真正高質量的內容傳播力反而被降低，導致用戶迷失在海量的無效信息之中，付費體現(xiàn)出對知識需求的提高，體現(xiàn)知識在市場中是有價值的，是被消費者認可的。

　　資料7

　　互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字作品具有易復制和易傳播的特點。這使得盜版者可以直接獲得經(jīng)濟收益，因此，付費的知識產(chǎn)品被侵權的情況屢屢出現(xiàn)。在一些問答平臺上，往往提問者的問題被解答，就有人直接將答案截圖分享出去了，其他用戶不用付費就可輕松獲取知識;更有專門眾籌購買付費課程的組織，采用眾籌的模式，每個人出一部分錢去購買付費知識，并小范圍內共享;網(wǎng)校課程、會員賬號、付費音頻、線上講座視頻……在一些在線交易平臺、QQ群，有大量知識付費產(chǎn)品被低價出售。在文章領域，很多大V的文章轉載都未經(jīng)許可;在音頻領域，不少音頻節(jié)目標榜原創(chuàng)，實際上卻是從自媒體抄襲而來;短視頻領域抄襲現(xiàn)象更為嚴重，直接截取他人的原創(chuàng)視頻，為己所用，通過盜取別人的作品或原創(chuàng)內容來從事自己的商業(yè)化運作。

　　頻頻出現(xiàn)的版權糾紛，引起互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對版權的重視。前不久，百度公司曾分批次暫時關閉“百度貼吧”文學目錄下的全部貼吧，全面整頓和清查其中的盜版侵權內容;奇虎360科技有限公司宣布停止個人云盤服務，以強化版權保護;新浪微博與權威機構加強合作，向三千多位簽約的自媒體作者提供免費長文章版權保護和版權認證標識，設立了專門的公司為用戶提供免費的版權保護及法律援助;騰訊微信則在法律的基礎上利用技術能力解決版權問題，目前微信已經(jīng)可以檢驗這些作品是否第一次在平臺內發(fā)布。

　　“版全家”App通過區(qū)塊鏈、人工智能登記輔助AI機器人可以實現(xiàn)三分鐘極速數(shù)字版權申請，可自動識別身份證號碼、姓名、地址等信息，無需手動填寫。申請的數(shù)字作品可以是文字、圖片或者是視頻，支持主流的多種文件格式。作品經(jīng)中國版權保護中心審核通過，即可獲得其頒發(fā)的DCI數(shù)字版權登記證書，擁有國家法律效力，已累計完成版權服務31萬次。某維權網(wǎng)站負責人S認為：知識付費侵權已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè)鏈，并在多點開花。一個人接觸到這種渠道并發(fā)現(xiàn)有用，可能帶來100人不會在知識付費平臺上付費。版權保護是知識傳播的生命線和護身符。如果平臺缺乏監(jiān)管，那么沒有任何成本的抄襲和侵權，將不利于原創(chuàng)內容的發(fā)展。原創(chuàng)者失去經(jīng)濟支撐或創(chuàng)作動力，最終損害的是消費者，他們將無法再獲得優(yōu)質內容。正版化進程的推進，為用戶提供了更多優(yōu)質內容以及更好的體驗，為內容提供商擴大營收來源，形成版權交易的良好秩序，有助于保護創(chuàng)作者權益并在源頭上激勵內容創(chuàng)作，最終形成良性互動的行業(yè)生態(tài)。

　　資料8

　　“免費”一直是互聯(lián)網(wǎng)領城的通行準則，但到了2016年，這一準則被打破。三年前，有新電影上映，許多人會在網(wǎng)絡上尋找高清版;三年后，看電影的場所轉移到了電影院或視頻正版網(wǎng)站上，交幾十塊錢買個會員就可以觀看。三年前，想看書，會在搜索引擎上找最新章節(jié)，忍受錯字百出的手打盜版;三年后，Kindle、多看、微信閱讀廣泛流行，一個月花十幾塊錢，就可以看到許多排版精美的正版小說。三年前，到處都是免費音樂，花錢下載被人認為是“傻子”;三年后，交幾塊錢就能成為會員，音樂無限暢聽。三年前，在線教育收費很難，只能通過免費的講課視頻，將線上的流量引到線下去收費;三年后，線上看收費的課程，已經(jīng)成了一種習慣。從習慣免費到接受付費，只用了三年。

　　在版權保護協(xié)議之外，美國著名互聯(lián)網(wǎng)法學家勞倫斯·萊西格創(chuàng)立了知識共享協(xié)議。采用這個協(xié)議時，創(chuàng)作者可以開放部分權利，如允許非商業(yè)使用、允許修改衍生等，又可以選擇保留部分權利。經(jīng)過十多年的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)上大量的用戶創(chuàng)作內容也遵循這一協(xié)議，在互聯(lián)網(wǎng)上，眾人在權衡之后，采用知識共享協(xié)議開放自己權利的作品，促進了內容與知識的大繁榮。這契合了知識的一個特性：越被傳播、使用和快速迭代，知識的價值越高;把知識封閉起來，反而可能在損毀知識的價值?；ヂ?lián)網(wǎng)上一直有一派觀點在質疑，版權保護是促進還是阻礙了知識的傳播?

　　資料9

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