美國本科留學(xué)文書有哪些寫作技巧
美國的教學(xué)質(zhì)量是具有國際水準(zhǔn)的，每年前往美國讀本科的學(xué)生都有很多，今天學(xué)習(xí)啦小編在這里為大家介紹美國本科留學(xué)文書有哪些寫作技巧，歡迎大家閱讀!
美國本科申請文書寫作技巧
一、上網(wǎng)參考
為了了解申請文章，你可以在美國的網(wǎng)站上尋找有關(guān)申請文章的內(nèi)容。有些網(wǎng)站專門刊登免費(fèi)的樣文，都是申請成功者的杰作。
二、簡潔明快
申請文章以簡潔明快為好。申請文章都有字?jǐn)?shù)限制，一般為250到500個詞。500個詞的文章，翻譯成中文，也就千字左右。能用一個詞的，不用兩個詞，能用短詞的，不用長詞，不要超長。
三、要有表現(xiàn)力
文章要具有表現(xiàn)力，把想表達(dá)的東西展現(xiàn)給別人，而不是告訴別人。對以英語為外語的申請人來說，最奏效的方法是多用動詞，少用形容詞和口頭語。“動作”永遠(yuǎn)是最具有表現(xiàn)力的。
四、句式要多樣
避免通篇使用短句，短句固然簡潔清新，但用多了略顯幼稚。中國學(xué)生不比美國學(xué)生，可以隨意運(yùn)用語言，沒有人會認(rèn)為美國學(xué)生不會使用長句。而中國學(xué)生使用復(fù)雜長句，更能體現(xiàn)其英語的成熟。
五、文章風(fēng)格
文如其人，文章的風(fēng)格應(yīng)該充分體現(xiàn)自己自然的風(fēng)格和寫作手法?？傊?，成功的申請文章會把一個血肉豐滿的人展現(xiàn)在閱讀者的面前。這就是申請文章的意義所在。
當(dāng)然，在厚厚的申請材料中，申請文章不過是薄薄的一頁或幾頁紙。既不能奢望一篇石破天驚的文章打動招生人員，把你選進(jìn)你原本考不上的學(xué)校，也不用擔(dān)心一篇平淡無奇的文章讓錄取委員會倒了胃口，把你拒絕在原本是十拿九穩(wěn)的學(xué)校之外。只有對少數(shù)不置可否的邊緣學(xué)生，申請文章才會起一定的決定作用。
美國本科文書寫作三大要點(diǎn)
一、符合西方思維習(xí)慣
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請人表達(dá)出來的"優(yōu)點(diǎn)"實(shí)際上在西方看來是缺點(diǎn)，反映申請 人對學(xué)術(shù)問題毫無主見;而有些申請人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請人布滿個性。所以美國留學(xué)文書寫作要了解如何以西方的思維 方式取舍你的申請素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜怼?/p>
二、結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密
留學(xué)文書其實(shí)是你個人的廣告!要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個不是簡明而富有創(chuàng)意的-許多申請人往往想把自己的全部優(yōu)點(diǎn)都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是："Simple is the best "，試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請資料只有那種簡單有力的文章才能hit the target，讓人印象深刻!我們的理念是簡明而富有創(chuàng)意的!
三、突出重點(diǎn)，主線明確
清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國內(nèi)有一種錯誤的觀點(diǎn)，美國留學(xué)文書寫作要"煽情"才能有效果。有的留學(xué)申請人就通過描述不相干活動展示"獨(dú)特"的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時克服了重重困難，如何考取了好成績!
曾有一位同學(xué)結(jié)合自身數(shù)學(xué)應(yīng)用能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了她在大學(xué)期間如何將數(shù)學(xué)計算方法與金融計算方法結(jié)合運(yùn)用，實(shí)際建立相關(guān)的金融模型等學(xué)術(shù)背景。同時，豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也使她的整個申請背景得到完整的提升。當(dāng)然了，最后還是會結(jié)合她的特點(diǎn)合理規(guī)劃出成為Portfolio Analyst并最終發(fā)展成為Portfolio Manager的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
美國留學(xué)文書哪些主題不要選
避免評論歷史名人
對招生官來說，討論歷史上著名人物的文書是非常無聊的。他們也上過高中，早已經(jīng)知道這些歷史人物了。而且，招生官能從你描述的喬治華盛頓、居里夫人的字里行間知道你是怎樣的人嗎?
文書表達(dá)的一定要是“關(guān)于你”的。你要表達(dá)的，是你認(rèn)為有趣的或者是一段獨(dú)特的經(jīng)歷。即使這篇文章提示要求你寫別人或一個重要事件，記得招生委員會的根本目的是了解你，而不是寫一段歷史或你最近讀過的一本書。”
避免選擇一個聽起來不錯但是你并不關(guān)心的話題
很多學(xué)生認(rèn)為大學(xué)是想招收那些做了很多社區(qū)服務(wù)工作的學(xué)生，這是真實(shí)的，因為大學(xué)贊揚(yáng)你為社區(qū)做貢獻(xiàn)的行為。但是，這并不意味著你必須得寫關(guān)于社區(qū)服務(wù)工作的事，尤其是當(dāng)你覺得這些服務(wù)工作對塑造你自己沒有起到重要的作用時，那就更沒必要寫了。其他話題也是如此。
父母離異、家人過世讓我重生
人生幾何，在這么小年紀(jì)經(jīng)歷類似的挫折確實(shí)不容易。不過只可惜這種類似的情感太多人擁有了。無論家庭變故對你的影響有多么大，請記?。嚎刂谱∽约海瑢懳臅皇前l(fā)泄感情，寫文書是為了討好招生官!
當(dāng)然，如果父母的離異給你帶來的成長只是故事的一個小的插曲或者背景信息，那自然無妨。只是大家一定切忌大面積訴苦、發(fā)泄感情。
只身來到異國他鄉(xiāng)，我容易么?
無論是交換生、美高學(xué)生、SM1項目、UWC學(xué)生，相信高中階段來到異國他鄉(xiāng)一定是人生中最重大的事件之一了。離開父母呵護(hù)、適應(yīng)新環(huán)境、突破文化鴻溝、堅持自我文化價值...這些東西大概是我人生的最大成就了吧!
只可惜這項成就全世界所有留學(xué)生都擁有或即將擁有。說來人類會說話這件事也應(yīng)該值得我們沾沾自喜呢，只可惜貌似絕大部分人類都擁有該技能。寫這些所有申請者都會經(jīng)歷的素材、恐怕很難出彩吧?
我挑燈夜讀看我多用功!
如果你是向高考黨訴苦說準(zhǔn)備出國留學(xué)比準(zhǔn)備高考還累，我覺得起碼你還能得到一些同情。你告訴招生官這些事那簡直就是在撓老虎的癢癢。
首先美國學(xué)生大部分的文書一兩周就全部寫完了，找自己的英語老師或counsellor看一兩稿也就交了。你頭懸梁錐刺股的備考經(jīng)歷很難引起招生官的共鳴。
其次，招生官可不想看到你為了備考或文書花這么長時間。比如一個申請者裸考SAT 2200分，另一個申請者把所有SAT真題刷了5遍考了2200分，哪位申請者的學(xué)術(shù)能力更能得到認(rèn)可呢?
此刻，我終于重新發(fā)現(xiàn)了自己
任何與personal identity相關(guān)的文書素材都不免落入俗套。因為其主題無非于勇敢地做自己或勇敢的接受自己。無論你想表現(xiàn)自己出軌的經(jīng)歷、自己重新認(rèn)知作為中國人的identity或是自己作為女性在社會中的地位，請千萬避免落入“勇敢地”之類的套路。
建議你嘗試換一個角度更深入的對問題進(jìn)行探討，拋棄那些社會主流價值觀已經(jīng)形成定論的政治正確的思想主題。
來到貧困山區(qū)激發(fā)菩薩心
文字媒介在傳播人們對貧困同情方面的效率是極低的。你在中國貧困狀況上的觸動招生官是很難感知的。素材前期描寫如果激不起共鳴，后期的感情發(fā)泄就會顯得俗氣而形式化。這也是發(fā)憤圖強(qiáng)類文章的通病。
我從小生活在貧民窟...
沒有人會為你講述自己所經(jīng)歷過的苦難感動，因為你在他們心中的形象已經(jīng)被定格為一個訴苦者了。訴說別人的苦難叫情懷，訴說自己的苦難就叫懦弱。你相當(dāng)于拿自己的經(jīng)歷換取別人同情心，讓讀者感覺作者不是一個大寫的人，而是一個沉溺于過去的人。
當(dāng)然，如果你的生活背景只是為后文鋪墊，或作為文章背景材料的話，那自然沒有問題。只是請記住：文章的主題一定要正能量。曾經(jīng)的苦難對于你只能是一種人生財富或傳播愛的動力，并不是你炫耀的資本。
我是下一個牛頓
假如你的文章寫的是自己如何某一天突然發(fā)現(xiàn)了一條神奇的科學(xué)現(xiàn)象，并因此打開了科學(xué)的大門，瘋狂的愛上了科學(xué)，那么不好意思，你的文章跟大部分三流中介代寫的流水線文章撞車了。
志愿者、支教、模聯(lián)...
近年來，這類活動已經(jīng)幾乎成為了湊數(shù)活動的代名詞。各大中介都爭相組織各種模聯(lián)、支教、志愿者活動好“幫助”自己的簽約客戶刷活動。這簡直就是拿招生官當(dāng)傻子的行為。10個申請者里面有8個都參加過各種類型的志愿者活動，你還會把文章的主題定格為“其實(shí)我的志愿者行為是功利的，是值得反省的”這樣看似在做深刻的自我檢討實(shí)則不能更俗的主題么?
當(dāng)然，如果你真的用心投入到如上活動中的某一個，我相信你文書的真情實(shí)感與細(xì)節(jié)描寫會讓AO對你活動真實(shí)真切性產(chǎn)生信心的。
一個領(lǐng)導(dǎo)的自我修養(yǎng)
不知從什么時候起，中國的學(xué)生家長在各大三流咨詢師的忽悠下開始相信孩子的領(lǐng)導(dǎo)力是進(jìn)入頂尖名校的必要前提。于是大家都恨不得在文書中多提幾句自己是如何克服萬難帶領(lǐng)松散的團(tuán)隊走向成功的，熟不知這樣其實(shí)弄巧成拙。
首先美國頂尖大學(xué)是想要招收能夠引領(lǐng)人類進(jìn)步或者能夠為校園貢獻(xiàn)多樣性的學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)型人才只是這類人群中的一類。再者，領(lǐng)導(dǎo)力是最難通過文書表現(xiàn)的個人能力，因為你多多少少需要把自己的形象放在一個高于其他人的位置。
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