去日本留學(xué)研究生需要什么條件
日本留學(xué)一直受到很多學(xué)生的青睞，很多學(xué)生會(huì)想要前往日本讀研究生，今天學(xué)習(xí)啦小編在這里為大家介紹去日本留學(xué)研究生需要什么條件，歡迎大家閱讀!
日本研究生留學(xué)申請條件
1.4年制以上的本科畢業(yè)生才具有研究生院的報(bào)考資格。
這里要求本科畢業(yè)生持有有效的畢業(yè)證和學(xué)位證書。個(gè)別專科生，自考生，無學(xué)位證的學(xué)生在國內(nèi)直接申請日本國立和公立好大學(xué)的可能性很小。所以易留學(xué)網(wǎng)專家建議這部分同學(xué)可以通過語言學(xué)校來申請。注： 一般的研究生院要求學(xué)生具有學(xué)士學(xué)位，但也有些學(xué)校對此不作要求。有些學(xué)生具有雙大專學(xué)歷，此種情況的學(xué)習(xí)累計(jì)年限雖已達(dá)到四年，但仍舊不具備日本研究生院的報(bào)考資格。
2.日語二級以上。
這是一個(gè)最低的門檻。對于文科類專業(yè)，日語專業(yè)的學(xué)生，日語等級需要達(dá)到一級。雖然理論上研究生是可以不要語言成績的，但是經(jīng)驗(yàn)來看，如果沒有日語的學(xué)生，在國內(nèi)直申的學(xué)生，成功率幾乎沒有。
3.正式報(bào)考研究生院之前，可以研究生身份進(jìn)修1年。
值得注意的是 只有4年制以上的本科畢業(yè)生才有資格取得進(jìn)修生身份。日本研究生院報(bào)考資格的其中一項(xiàng)為應(yīng)具有16年以上的學(xué)歷，就注意的是作為非正規(guī)生的進(jìn)修生在學(xué)年數(shù)將不被計(jì)算在內(nèi)。
4.導(dǎo)師舉足輕重
日本研究生的申請是導(dǎo)師制，就是說是在和人打交道，并非和一個(gè)學(xué)校，一個(gè)制度來博弈，因此其中會(huì)有很多不確定性，有學(xué)生戲稱在日本求學(xué)就像相親，看順眼了就OK，不是沒有道理，這些條件也許你不是都具備，但你只要有其中的兩三個(gè)閃光點(diǎn)，一樣有申請到名校的可能性。
5.合格的平均分
現(xiàn)在日本大學(xué)院對平均要求還不是太高，但一定要保證沒有不及格的科目，日本人對合格點(diǎn)數(shù)看的很重。但一些名校因?yàn)楦偁幍膯栴}，還是要保證平均分在75分以上。而且最好不要越來越低。最好有一個(gè)越來越高的趨勢。
日本研究生留學(xué)專業(yè)推薦
一、財(cái)經(jīng)類專業(yè)
這類專業(yè)以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為主，社會(huì)需求導(dǎo)向也如此，因此更適宜工作后再考研。例如會(huì)計(jì)學(xué)類及相關(guān)分支專業(yè)，開設(shè)此類專業(yè)的院校達(dá)到 90%，雖然社會(huì)對這類專業(yè) 人才的需求量較大，可是對于學(xué)習(xí)這類專業(yè)的學(xué)生而言，社會(huì)上各種用人單位對財(cái)務(wù)人員需求人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于從事教學(xué)科研人才的人數(shù)。
二、語言文學(xué)類中某些側(cè)重實(shí)踐性的專業(yè)
如新聞學(xué)專業(yè)、外語類等專業(yè)，需要到實(shí)踐中去學(xué)習(xí)鍛煉，試看有多少知名記者是從課堂里培養(yǎng)出來的。所以，像新聞學(xué)這類專業(yè)應(yīng)先到社會(huì)中實(shí)踐，鍛煉幾年后再根據(jù)自己的發(fā)展 需要決定是否考研，這樣才能夠?qū)?shí)踐和理論很好地結(jié)合在一起。
三、自然基礎(chǔ)學(xué)科類專業(yè)
基礎(chǔ)學(xué)科相關(guān)專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生理論水平和科學(xué)研究方法的，所學(xué)的課程偏重基礎(chǔ)理論。基礎(chǔ)學(xué)科的相關(guān)專業(yè)主要包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等以及分支學(xué)科。這些專業(yè)在名稱上都帶有 “學(xué)”字。這些學(xué)科方向的專業(yè)，適合做精做深，通過考研積累深厚的知識基礎(chǔ)，可以為將來從事科研與教學(xué)奠定雄厚的知識基礎(chǔ)。報(bào)考這類學(xué)科方向的有實(shí)力的考生可以考慮報(bào)考名校或名 師。
四、人文學(xué)科專業(yè)
人文學(xué)科專業(yè)是研究人類社會(huì)發(fā)展過程中文化產(chǎn)物的學(xué)科，即通常所說的文(文學(xué)、語言學(xué))、史(歷史學(xué)、考古學(xué))、哲(哲學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué))等等，都需要有扎實(shí)的專業(yè)知識 積累，這方面的文獻(xiàn)資料浩如煙海，選擇考研會(huì)為自己的未來發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、與國家中長期科技規(guī)劃密切聯(lián)系的相關(guān)學(xué)科專業(yè)
國家先后制定了“863”“973”等一系列中長期科技發(fā)展規(guī)劃，涉及能源、電子、航空航天、生命與遺傳等方面。所以考研還要丟棄追熱門趕潮流的心態(tài)，要敢于將眼光投向眼下 雖不吃香，但從長遠(yuǎn)看卻是國家需要的學(xué)科與專業(yè)，相信會(huì)有一個(gè)光明的前景。
很多工科類專業(yè)都是一些實(shí)踐背景強(qiáng)的專業(yè)，考生須結(jié)合社會(huì)用人實(shí)際和本專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真作出判斷，不適合立即作出考研的選擇。即使選擇考研，也應(yīng)先到實(shí)踐中磨練數(shù)年， 再返回到研究生課堂當(dāng)中。工科是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)和工藝水平的操作性很強(qiáng)的專業(yè)，它是理科與工程技術(shù)之間的橋梁，是將科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的紐帶。
工科的專業(yè)名稱往往不帶“學(xué)”字，而是多以“技術(shù)”、“工程”以及“科學(xué)”為后綴或直接以技術(shù)名稱命名。如計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信工程、熱能與動(dòng)力工程、材料科學(xué)、機(jī)械、電機(jī) 、電子、自動(dòng)化、建筑工程、石油化工等等。工科各種專業(yè)是為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要所設(shè)的，這個(gè)行業(yè)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐背景，因此不太適合立即選擇考研，學(xué)生可考慮先到實(shí)踐中 磨練數(shù)年后，再返回到研究生的課堂中。
六、教育類專業(yè)
教育類專業(yè)以培養(yǎng)教師尤其是培養(yǎng)中小學(xué)教師為主要目標(biāo)，在決定是否考研的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該慎重。教師職業(yè)是一項(xiàng)實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作，不但需要教師有較專業(yè)的基礎(chǔ)知識，而 且在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)獲取一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤為重要。
本科階段學(xué)習(xí)教育類專業(yè)的同學(xué)，最好能在獲取一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后再選擇考研，為將來能成為既有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有較高的理論研究水平的復(fù)合型教育人才做好長期的個(gè)人職 業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在國內(nèi)，這類人才是比較稀缺的。根據(jù)針對許多中小學(xué)包括一些著名中小學(xué)開展的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在許多的學(xué)校，教學(xué)一線的教師的教學(xué)水平很高，但理論研究水平卻很低;另一類 則恰恰相反，在高校里的研究生、教授們，教育理論水平很高，但卻距離實(shí)際的教學(xué)十分遙遠(yuǎn)，所寫的教育論著對現(xiàn)今的教育教學(xué)常常是“隔靴撓癢”。
日本碩士留學(xué)生具備的能力
一、學(xué)習(xí)和研究能力
這點(diǎn)非常重要，因?yàn)樵诖髮W(xué)院期間，導(dǎo)師都會(huì)要求自己的學(xué)生定期發(fā)表自己的研究所得。尤其是在論文的寫作方面，一定要具備一定的研究寫作能力才行。所以在申請之前，包括申請期間，提高這方面的能力是非常必要的。
二、經(jīng)濟(jì)能力
去日本留學(xué)一定要了解日本的國立、公立大學(xué)不以營利為目的，學(xué)費(fèi)相對歐美國家以及日本的私立大學(xué)來講，要低很多，比較適合中國工薪階層家庭的學(xué)生。而且成績好的學(xué)生申請日本優(yōu)秀的公立大學(xué)或私立大學(xué)不成問題，對于成績優(yōu)秀的學(xué)生也比較容易申請到私立大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。所以，對打算日本留學(xué)的學(xué)生來講，經(jīng)濟(jì)并不是最重要的問題。
三、語言能力
如果同學(xué)們是臨時(shí)起意赴日本留學(xué)，沒有日語基礎(chǔ)的情況下到了日本，不論是生活還是學(xué)習(xí)上都會(huì)是一個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。要先經(jīng)過語言學(xué)校的學(xué)習(xí)才能真正進(jìn)入日本大學(xué)就讀，如果語言不過關(guān)不能進(jìn)入日本大學(xué)就讀，那么既浪費(fèi)時(shí)間又得不償失。
四、自控力、抑制力要強(qiáng)
想赴日本留學(xué)的同學(xué)在日本肯定會(huì)遇到各種各樣好奇的事物，但是一定要有能控制自己的能力，要時(shí)刻清晰自己遠(yuǎn)赴日本是為了什么，不要因?yàn)楦鞣N誘惑內(nèi)心失衡，那樣即使留學(xué)日本，也不一定能成功留學(xué)。
五、有足夠的適應(yīng)力
從學(xué)習(xí)上要能很快地變換思維去適應(yīng)國外，如何用外國的思維寫出滿意的論文，如何和同學(xué)導(dǎo)師相處。一般來說，只會(huì)背書、考試是不夠的。有自己的思想、有創(chuàng)意的人更適合國外的思維。
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