在美國讀高中，大多數(shù)中國學(xué)生選擇寄宿制學(xué)校，寄宿學(xué)校更有安全保障,那去美國讀高中應(yīng)該如何準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理關(guān)于赴美國留學(xué)高中準(zhǔn)備及相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有幫助!

　　赴美國留學(xué)高中如何準(zhǔn)備

　　1、初二畢業(yè)生：

　　初二畢業(yè)生可以申請就讀美國9年級的高中課程，建議提供SLEP成績。

　　2、初中畢業(yè)生：

　　初中畢業(yè)是申請就讀美國10或11年級的最佳時(shí)間，建議提供TOEFL/IELTS或SLEP成績。

　　3、高一畢業(yè)生：

　　學(xué)生可以申請入讀美國10或11年級，建議提供TOEFL/IELTS成績，有可能的話提供SSAT或PAST的成績。

　　4、高二畢業(yè)生：

　　選擇一：高二畢業(yè)生可以申請美國的11或12年級，建議提供TOEFL/IELTS成績，在美國完成高中學(xué)業(yè)，這樣學(xué)生有更多機(jī)會就讀美國名校大學(xué)本科;

　　選擇二：直接申請美國大學(xué)本科入學(xué)。在高二或高三學(xué)習(xí)階段，學(xué)生可以準(zhǔn)備TOEFL/IELTS或SAT1和SAT2考試。

　　由于赴美留學(xué)的高中生數(shù)量在逐年增加，但是美國私立寄宿高中的招生數(shù)量卻基本不會增加，因此，申請美國高中的學(xué)生最好提前9到12個(gè)月申請，以確保有機(jī)會實(shí)現(xiàn)留學(xué)美國的夢想。

　　美國留學(xué)高中留學(xué)需要參加哪些考試

　　一、SLEP考試

　　SLEP考試即母語為非英語國家的學(xué)生在美國讀初中、高中的英語能力測驗(yàn)，其實(shí)就是了解你基本的英文程度，SLEP只有聽力和簡單的文法和閱讀測驗(yàn)。根據(jù)分?jǐn)?shù)大致分為三個(gè)等級，從20-45分是初級，45-55是中級，56-67是高級。

　　二、TOEFL考試

　　如果你SLEP測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)超過60分，那么說明這個(gè)SLEP所測驗(yàn)的水平很難檢測出你的程度，那你就應(yīng)該要去考TOEFL考試來體現(xiàn)你的英語水平。托?？荚嚤萐LEP考試要難，聽說讀寫四個(gè)方面都有考到。如果英文的TOEFL測驗(yàn)有考到550(iBT 79)或者以上，那就證明你基本上已經(jīng)具備了和美國同年齡的小孩同程度的英文能力了，這樣你就可以考慮選擇不需要ESL課程的學(xué)校了。

　　三、 SSAT考試

　　SSAT考試是美國高中留學(xué)入學(xué)考試，全稱是Secondary School Admission Test，是美國和加拿大的私立中學(xué)的入學(xué)申請者必須具備的成績。SSAT考試主要考查數(shù)學(xué)，語言以及閱讀理解能力。TOEFL考到80分以上的同學(xué)，你可以去考SSAT。SSAT在國內(nèi)有考試，目前是在上海。

　　高中生美國留學(xué)利弊對比及應(yīng)對措施

　　一、優(yōu)勢

　　1、有多元文化環(huán)境，易于提高英語水平

　　前往美國讀高中的理念為中國家長接受不久，目前在美國讀高中的中國學(xué)生不算多。相比英國、澳大利亞等國家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)同一個(gè)學(xué)校中國學(xué)生很多，語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化的現(xiàn)象。因此，選擇到美國讀高中，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由學(xué)校直接安排在校內(nèi)就讀的，不同于英制國家的預(yù)科學(xué)校。對于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

　　另一方面，本來美國就是一個(gè)移民國家，加之國際學(xué)生的加入，形成更為多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成為一個(gè)人一生的財(cái)富。

　　2、教育資源一流

　　有機(jī)會就讀和國內(nèi)同樣優(yōu)秀或更好的大學(xué)，有更多機(jī)會升入世界頂尖大學(xué)，接受最好的系統(tǒng)教育，享受世界一流的教育資源。

　　美國擁有最多高質(zhì)量的大學(xué)毋庸置疑，中國高考的壓力之大眾所周之，而中國和美國擁有非常不一樣的評估體系，既要應(yīng)對中國的高考，又要應(yīng)和美國的評估模式，很少有學(xué)生能找到時(shí)間和精力上的平衡點(diǎn)，僅僅是SAT、TOEFL兩種考試，就足以將人折騰個(gè)人仰馬翻，學(xué)生和家長由此會產(chǎn)生兩頭不到岸的感覺。

　　在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來越多美國學(xué)生參加，也是越來越多大學(xué)用于考察學(xué)生有無能力接受更高程度課程壓力的考試。如此，所有的學(xué)業(yè)成績并入了美國大學(xué)的評估體系之內(nèi)。學(xué)生在美國高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動、社區(qū)活動的經(jīng)歷更易被美國大學(xué)評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對于申請美國頂級名校的學(xué)生來說，以上每一項(xiàng)都至關(guān)重要。

　　3、更早熟悉美國教育模式

　　美國大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進(jìn)難出，但同時(shí)擁有課程難度大，負(fù)荷重，淘汰率高的特點(diǎn)。本科的學(xué)習(xí)，對于土生土長的美國學(xué)生來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。中國學(xué)生通過高中階段的磨礪，對老師的授課方式、評估體系有了真實(shí)的體會，特別是對中國學(xué)生及其不熟悉的學(xué)分制下如何選課有了相當(dāng)?shù)牧私猓M(jìn)入大學(xué)更能如魚得水。轉(zhuǎn)學(xué)，在美國是一件相對簡單的事情，縱然不能一步到位入讀名校，也很有可能在大一、大二通過轉(zhuǎn)學(xué)跨入名校的大門，達(dá)到異曲同工之妙。

　　4、有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

　　不管是選擇美國的寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格，甚至達(dá)到嚴(yán)苛的程度。學(xué)生通過與學(xué)生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養(yǎng)一個(gè)孩子適應(yīng)未來競爭激烈的社會起著潛移默化的作用。

　　5、最大限度發(fā)揮潛能

　　在中國，學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，學(xué)生的興趣愛好幾乎被扼殺，應(yīng)試化、模式化的訓(xùn)練令孩子被過早鎖定在窄小的通道上，不管是智力、體力還是生活技能基本都得不到鍛煉的機(jī)會。美國的教育體制優(yōu)秀的一個(gè)體現(xiàn)，就是因?yàn)樗鼘⑽磥硭枰母黜?xiàng)能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，有學(xué)校課程設(shè)置高達(dá)400多門。加之提供了廣泛的與社會“零距離”的接觸機(jī)會，學(xué)成之后，可直接為社會服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。

　　二、弊端

　　1、花費(fèi)較高

　　關(guān)于費(fèi)用，學(xué)校不同，價(jià)格不同;地區(qū)不同，價(jià)格不同。美國寄宿制高中一年的平均花費(fèi)約36000美元，一些精英式寄宿高中一年的總費(fèi)用高達(dá)50000多美元。選擇去美國讀高中，一個(gè)很大的目的是要在美國完成大學(xué)學(xué)業(yè)，未來的路很長，家庭一定要做好財(cái)力上的充分預(yù)算。

　　2、學(xué)習(xí)壓力大

　　的確，近300所美國寄宿制高中是美國精英的搖籃，擁有優(yōu)越的設(shè)施，良好的師資，和頗具競爭力的學(xué)生群體，升入美國名校的比例更高，但是，在高手如云的環(huán)境中，中國學(xué)生所面臨的競爭壓力也相對更大。

　　3、申請過程復(fù)雜

　　如果學(xué)生在出國之前的統(tǒng)籌能力偏弱，如果到美國讀高中一年到一年半年以后，這種能力仍沒有得到提升，可能難以應(yīng)付美國大學(xué)復(fù)雜的申請過程。

　　目前中國的教育體制和教育現(xiàn)狀培養(yǎng)出來的學(xué)生大多只擁有單一的能力，即考試的能力，而美國大學(xué)的申請是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，沒有一定的理解和統(tǒng)籌兼顧的能力不容易完成。這些能力不是年齡大了，就自然擁有的，而是需要假以時(shí)日，通過實(shí)踐，總結(jié)，再實(shí)踐，再總結(jié)，不斷獲得的。

　　三、應(yīng)對措施

　　1、選擇入讀走讀制高中

　　走讀制高中相對便宜一些，一年花費(fèi)25000美元左右。學(xué)費(fèi)便宜，并不等于說教育質(zhì)量不好，是因?yàn)樽咦x制高中大多是教會學(xué)校，費(fèi)用上有教會捐助作為補(bǔ)貼。既然是教會學(xué)校，教友的孩子都可以選擇入讀，學(xué)生的水平高中低層次不一。隨之可以獲得的好處是，一個(gè)頗具實(shí)力的學(xué)生在競爭力不是很激烈的學(xué)校中更容易脫穎而出，獲得很好的GPA(平均成績)和老師飽含溢美之辭的推薦信，也很有希望被美國頂級大學(xué)錄取。條條大路通羅馬。

　　2、正確定位對方和自我

　　千萬不可用中國的現(xiàn)實(shí)存在臆想美國高中的狀況，要對美國高中的學(xué)生能力有正確的認(rèn)識和評估，同時(shí)客觀地評估自我。要充分理解，如果想進(jìn)入中國家長和孩子夢想中的美國頂級名校，僅僅有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這句話的深刻含義。

　　3、自愿選擇

　　出國留學(xué)的決定一定要是孩子參與其中并自愿選擇的。

　　源自內(nèi)心的需求才可能迸發(fā)無窮的動力，只有是自覺自愿的，孩子才可能為他的選擇和行為有所承擔(dān)，才有勇氣和毅力去克服各種困難，才可能為他的未來負(fù)責(zé)任。

　　4、通過各種條件提前了解

　　前往美國讀高中之前，通過各種途徑盡可能多地了解美國的教育體制、評估體系、課程設(shè)置、教育現(xiàn)狀，做好充分的心理準(zhǔn)備，而不至于臨了驚慌失措